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FREDY ALEXANDER TACHA MAHECHA
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS
Los sistemas se clasifican de acuerdo con:

 El grado de interacción con otros sistemas: abiertos y cerrados. Según el
  nivel de influjos o influencias son sistemas abiertos o cerrados, si recibe
  poco es cerrado pero en cambio si recibe muchas es abierto. Aunque no
  existe sistema totalmente cerrado.
 Su composición material y objetiva de sus elementos: abstractos y
  concretos. El sistema abstracto es aquel en el que todos sus elementos
  son conceptos, y el sistema concreto es cuando al menos 2 de sus
  elementos son objetos.
 Su capacidad de respuesta: pasivos, activos y reactivos. Los reactivos
  son los que reaccionan al estimulo de otro,
 Su movilidad interna: estáticos, dinámicos, homeostáticos y
  probabilísticos. Homeostasis significa equilibrio se autocorrige, se
  autoregula, el dinamismo en todo sistema es hasta un limite por que si
  no ocasionaría un caos.
TEORIA GENERAL DE SISTEMAS.
 Primer nivel: estructuración estática.
 Segundo nivel: mecánico o de relojería.
 Tercer nivel: cibernético o de equilibrio.
 Cuarto nivel: estructura de autoreproduccion.
 Quinto nivel: genético asociativo.
 Sexto nivel: el mundo animal.
 Séptimo nivel: el humano.
DEFINICION
 La Teoría de los sistemas de desarrollo tiene su origen
  en las teorías de la psicología del desarrollo y del
  comportamiento, y que se encuentra ampliamente
  aplicada a la biología por filósofos de la biología y
  biólogos moleculares.
TEORIAS DEL DST
 1. Contextualismo: Habla de la relevancia del
  contexto en el cual se genera la expresión genética.

 2. Antipreformacionismo: Sostiene que con el
  propósito de evitar enfrentarse a la complejidad
  del desarrollo, la forma biológica se transmite de
  una generación a otra.
3. Contingencia y contextualización de los ciclos
 vitales: define a los sistemas de desarrollo como
 “sistemas de recursos físicos” que se
 interrelacionan con el fin de producir a un
 “linaje”, que es a su vez redefinido como una
 secuencia causal que conecta otros ciclos vitales
 similares.
4.Las causas ontogenéticas interactúan de un modo
 complejo y a menudo no aditivo
5.Democracia causal: Una mas de las múltiples
  causas que determinan el desarrollo son los genes.
  Distingue de entre ellas factores orgánico y no
  orgánicos.
 Factores orgánicos: compuestos por la matriz
  extracelular, las secuencias de ADN, el ARN
  mensajero, hormonas, metabolitos y enzimas.
 Factores no orgánicos: el hábitat, el
  comportamiento, temperatura, nutrición, la
  estructura social, gravedad, luz solar, entre otros.
6. Herencia (Concepción ampliada): en la DST, la
  herencia se redefine, como la reproducción de
  recursos de desarrollo a través de los linajes.
http://www.youtube.com/watch?v=LgK51TQLCx8&f
  eature=player_detailpage

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  • 2. CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS Los sistemas se clasifican de acuerdo con:  El grado de interacción con otros sistemas: abiertos y cerrados. Según el nivel de influjos o influencias son sistemas abiertos o cerrados, si recibe poco es cerrado pero en cambio si recibe muchas es abierto. Aunque no existe sistema totalmente cerrado.  Su composición material y objetiva de sus elementos: abstractos y concretos. El sistema abstracto es aquel en el que todos sus elementos son conceptos, y el sistema concreto es cuando al menos 2 de sus elementos son objetos.  Su capacidad de respuesta: pasivos, activos y reactivos. Los reactivos son los que reaccionan al estimulo de otro,  Su movilidad interna: estáticos, dinámicos, homeostáticos y probabilísticos. Homeostasis significa equilibrio se autocorrige, se autoregula, el dinamismo en todo sistema es hasta un limite por que si no ocasionaría un caos.
  • 3. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS.  Primer nivel: estructuración estática.  Segundo nivel: mecánico o de relojería.  Tercer nivel: cibernético o de equilibrio.  Cuarto nivel: estructura de autoreproduccion.  Quinto nivel: genético asociativo.  Sexto nivel: el mundo animal.  Séptimo nivel: el humano.
  • 4. DEFINICION  La Teoría de los sistemas de desarrollo tiene su origen en las teorías de la psicología del desarrollo y del comportamiento, y que se encuentra ampliamente aplicada a la biología por filósofos de la biología y biólogos moleculares.
  • 5. TEORIAS DEL DST  1. Contextualismo: Habla de la relevancia del contexto en el cual se genera la expresión genética.  2. Antipreformacionismo: Sostiene que con el propósito de evitar enfrentarse a la complejidad del desarrollo, la forma biológica se transmite de una generación a otra.
  • 6. 3. Contingencia y contextualización de los ciclos vitales: define a los sistemas de desarrollo como “sistemas de recursos físicos” que se interrelacionan con el fin de producir a un “linaje”, que es a su vez redefinido como una secuencia causal que conecta otros ciclos vitales similares. 4.Las causas ontogenéticas interactúan de un modo complejo y a menudo no aditivo
  • 7. 5.Democracia causal: Una mas de las múltiples causas que determinan el desarrollo son los genes. Distingue de entre ellas factores orgánico y no orgánicos.  Factores orgánicos: compuestos por la matriz extracelular, las secuencias de ADN, el ARN mensajero, hormonas, metabolitos y enzimas.  Factores no orgánicos: el hábitat, el comportamiento, temperatura, nutrición, la estructura social, gravedad, luz solar, entre otros.
  • 8. 6. Herencia (Concepción ampliada): en la DST, la herencia se redefine, como la reproducción de recursos de desarrollo a través de los linajes. http://www.youtube.com/watch?v=LgK51TQLCx8&f eature=player_detailpage