Boletin Autismo - Teletón Agosto

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El boletín mensual de Autismo de Teletón contiene consejos prácticos para los padres.

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Boletin Autismo - Teletón Agosto

  1. 1. Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 5, Año 1 Agosto 2010 Los días 3, 4 y 5 de Noviembre se llevará a cabo el 3er Congreso Mundial de Autismo en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León. Para mayores informes visita: www.autismo2010.com Ya puedes consultar en la sección de autismo de la página de Teletón, un glosario en el cual encontrarás los términos que se utilizan en el autismo más frecuentemente y su explicación. www.teleton.org.mx/autismo El regreso a clases Página 2 Este mes: Calendario Visual: “regreso a clases” Página 5
  2. 2. El regreso a clases Terminaron las vacaciones y se acerca el inicio de clases. Para los alumnos con autismo esto implica ajustarse de nuevo a una rutina distinta. Aún cuando ya hayan ido a la escuela, es probable que en los primeros días les cueste trabajo y presenten conductas que ya no presentaban. 2
  3. 3. Te damos algunos consejos que te pueden ser de utilidad: Un par de semanas antes, comienza a acostumbrar a tu hijo al horario de clases, es decir, levántalo más temprano que en las vacaciones. Puedes ir recorriendo poco a poco el tiempo, por ejemplo cada día diez minutos más temprano. En la portada de sus cuadernos pon su foto o la imagen de algún objeto que le guste para facilitar que los identifique. Déjalo ver, tocar y usar sus útiles escolares para que se vaya acostumbrando a ellos. 3
  4. 4. Utiliza cuentos, películas y/o una historia social* sobre el regreso a clases. * esto lo puedes consultar en el boletín de julio Antes de que inicien las clases, llévalo un par de veces cerca de su escuela y que la vea por fuera. Platícale sobre la escuela. Enséñale fotos de momentos agradables que tuvo en su escuela el ciclo pasado. Organiza una noche antes todo lo que se necesitará la próxima mañana, esto te ayudará a que sea más claro y rápido. 4
  5. 5. Calendario Visual: El regreso a clases Uno de los diferentes apoyos visuales que se pueden utilizar con personas con autismo, es el calendario visual. Un calendario semanal o mensual le da información importante a la persona que lo usa de qué eventos vendrán los próximos días, y puede ser muy útil para prepararlos cuando va a haber algún cambio en su rutina, como es el regreso a clases. 5
  6. 6. Un calendario visual es muy fácil de hacer y no se necesita tener mucho dinero… Puedes utilizar una cartulina o un calendario de los que venden en las papelerías. Cuélgalo en un lugar visible para tu hijo, de preferencia cerca de su cama. Pega en cada día una foto o dibujo (lo que sea más fácil de entender para la persona que lo va a utilizar), representando la actividad más importante de cada día: puede ser el parque, cine, alberca, escuela… Es importante que al colgarlo ya estén pegadas las fotos. 6
  7. 7. LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO 7
  8. 8. Cada noche, antes de acostarse, acompaña a tu hijo a ver el calendario. Señalando el día que termina dile: “lunes se acabó” (y ayúdale a que ponga un tache con un plumón). Señala la foto del siguiente día y dile: “mañana es martes, ¿qué vamos a hacer?” Dale oportunidad de que él conteste. En caso de que no lo haga, nombra tú la actividad. Esta estrategia es un calendario que implica una visión global, no es un horario con actividades específicas como: bañarse, vestirse, comer… Tiene los mismos objetivos que un horario visual, como reducir la ansiedad dando predictibilidad, estructura y facilitando las transiciones. La diferencia entre un horario y un calendario, es la visión global o específica. Algunas personas los diferencian llamándolos horarios y mini-horarios. 8

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