SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Introducción a la Psicología Prof. Teresa Guzmán
¿Qué haremos hoy? 28 de  Enero de 2011
[object Object],[object Object]
Tema: La psicología como ciencia.  Resuelve el problema!
Reflexiona: Cómo respondieron a esta pregunta? En qué se basaron?  Qué evidencia empírica  existe a favor  de su respuesta?.
Cómo  resuelven los psicólogos  las preguntas de investigación?  METODO CIENTIFICO Recuerdan los pasos? Describir Entender Predecir Controlar
Condicionamiento Clásico. Se introduce un trozo de carne en la boca de un perro.  Este saliva automáticamente.  Si se emite un sonido inmediatamente antes de que se le dé la carne.  Una vez que se ha asociado el sonido con el alimento, el primero actuará como una señal para advertir que pronto se le dará el alimento.  El perro aprende a responder al sonido igual que como respondía a los alimentos.
Condicionamiento Clasico de Pavlov
El caso del pequeño Albert A Albert se le presentó una rata blanca, el niño no mostró ningún temor.  A continuación se golpeó  una barra de acero justo al lado de la cabeza de Albert y este fuerte sonido motivó automáticamente la respuesta de llanto de Albert. Después de una serie de ensayos, Albert asoció la presencia de la rata blanca con el sonido.  Albert comenzó a llorar tan pronto la rata blanca aparecía, incluso aunque no escuchará el sonido.
Los psicólogos confían en el método científico cuando tratan de responder preguntas: Obtienen datos a partir de la observación cuidadosa y sistemática. Desarrollan teorías que intentan  explicar lo que han observado. Hacen nuevas predicciones basadas en esas teorías.  Prueban sistemáticamente tales predicciones (observaciones y experimentos)
METODOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA ,[object Object]
Estudios de caso
Investigación Correlacional
Investigación Experimental
Investigación por métodos múltiples.,[object Object]
Principios Éticos Beneficio Respeto Justicia  Derecho al consentimiento informado Derecho a la autoestima Derecho a la confidencialidad y la privacidad.
Asignación  No. 2 ,[object Object]
La ética en investigación psicológica.  (un solo reporte),[object Object]
Si te interesa, visita el blog! http://psicologiab4dls.blogspot.com/

Más contenido relacionado

Similar a Segunda clase

Teorías asociacionistas o conductistas
Teorías asociacionistas o conductistasTeorías asociacionistas o conductistas
Teorías asociacionistas o conductistasJuanx7
 
Teorías asociacionistas o conductistas
Teorías asociacionistas o conductistasTeorías asociacionistas o conductistas
Teorías asociacionistas o conductistasfajamez
 
Teorias asociasionistas y conductistas
Teorias asociasionistas y conductistasTeorias asociasionistas y conductistas
Teorias asociasionistas y conductistasyoyis16
 
Teorías conductistas
Teorías conductistasTeorías conductistas
Teorías conductistasnohemibarrera
 
Teorías conductistas
Teorías conductistasTeorías conductistas
Teorías conductistasBienve84
 
Teorías asociaconistas o conductistas
Teorías asociaconistas o conductistasTeorías asociaconistas o conductistas
Teorías asociaconistas o conductistasnohemibarrera
 
Exposición de equipo 8
Exposición de equipo 8Exposición de equipo 8
Exposición de equipo 8malenaooo
 
La perspectiva-conductista
La perspectiva-conductistaLa perspectiva-conductista
La perspectiva-conductistaAlex Nunez Ramos
 
Conductismo. prof. Pablo Etchechuri
Conductismo. prof. Pablo EtchechuriConductismo. prof. Pablo Etchechuri
Conductismo. prof. Pablo EtchechuriPablo Etchechuri
 
888conductismo-180127230141 (1).pptx
888conductismo-180127230141 (1).pptx888conductismo-180127230141 (1).pptx
888conductismo-180127230141 (1).pptxssuser96b85c
 
T6 condicionamiento y aprendizaje
T6 condicionamiento y aprendizajeT6 condicionamiento y aprendizaje
T6 condicionamiento y aprendizajeeortega1965
 

Similar a Segunda clase (20)

Teorías asociacionistas o conductistas
Teorías asociacionistas o conductistasTeorías asociacionistas o conductistas
Teorías asociacionistas o conductistas
 
9
99
9
 
Teorías asociacionistas o conductistas
Teorías asociacionistas o conductistasTeorías asociacionistas o conductistas
Teorías asociacionistas o conductistas
 
Teorías conductistas
Teorías conductistasTeorías conductistas
Teorías conductistas
 
Teorias asociasionistas y conductistas
Teorias asociasionistas y conductistasTeorias asociasionistas y conductistas
Teorias asociasionistas y conductistas
 
Exposición de equipo 8
Exposición de equipo 8Exposición de equipo 8
Exposición de equipo 8
 
Teorías conductistas
Teorías conductistasTeorías conductistas
Teorías conductistas
 
Teorías conductistas
Teorías conductistasTeorías conductistas
Teorías conductistas
 
Teorías conductistas
Teorías conductistasTeorías conductistas
Teorías conductistas
 
Teorías asociaconistas o conductistas
Teorías asociaconistas o conductistasTeorías asociaconistas o conductistas
Teorías asociaconistas o conductistas
 
Exposición de equipo 8
Exposición de equipo 8Exposición de equipo 8
Exposición de equipo 8
 
La perspectiva-conductista
La perspectiva-conductistaLa perspectiva-conductista
La perspectiva-conductista
 
La perspectiva-conductista
La perspectiva-conductistaLa perspectiva-conductista
La perspectiva-conductista
 
Conductismo
ConductismoConductismo
Conductismo
 
Conductismo
ConductismoConductismo
Conductismo
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Conductismo. prof. Pablo Etchechuri
Conductismo. prof. Pablo EtchechuriConductismo. prof. Pablo Etchechuri
Conductismo. prof. Pablo Etchechuri
 
888conductismo-180127230141 (1).pptx
888conductismo-180127230141 (1).pptx888conductismo-180127230141 (1).pptx
888conductismo-180127230141 (1).pptx
 
T6 condicionamiento y aprendizaje
T6 condicionamiento y aprendizajeT6 condicionamiento y aprendizaje
T6 condicionamiento y aprendizaje
 

Más de Teresa Guzmán

La Educación Inclusiva Desafío para la Innovación en la República Dominicana....
La Educación Inclusiva Desafío para la Innovación en la República Dominicana....La Educación Inclusiva Desafío para la Innovación en la República Dominicana....
La Educación Inclusiva Desafío para la Innovación en la República Dominicana....Teresa Guzmán
 
Presentación tercera unidad
Presentación tercera unidadPresentación tercera unidad
Presentación tercera unidadTeresa Guzmán
 
Estrategiasdocentes en Ciencias Naturales.
Estrategiasdocentes en Ciencias Naturales.Estrategiasdocentes en Ciencias Naturales.
Estrategiasdocentes en Ciencias Naturales.Teresa Guzmán
 
El Curriculum dentro de la Educacion
El Curriculum dentro de la EducacionEl Curriculum dentro de la Educacion
El Curriculum dentro de la EducacionTeresa Guzmán
 
Metodo de casos (cierre)
Metodo de casos (cierre)Metodo de casos (cierre)
Metodo de casos (cierre)Teresa Guzmán
 
Metodología del estudio de caso
Metodología del estudio de casoMetodología del estudio de caso
Metodología del estudio de casoTeresa Guzmán
 
El blog como herramienta de aprendizaje
El blog como herramienta de aprendizajeEl blog como herramienta de aprendizaje
El blog como herramienta de aprendizajeTeresa Guzmán
 
Motivación y Emoción
Motivación  y EmociónMotivación  y Emoción
Motivación y EmociónTeresa Guzmán
 
Motivación y emoción
Motivación y emociónMotivación y emoción
Motivación y emociónTeresa Guzmán
 
Sensacin y percepcin (1)
Sensacin y percepcin (1)Sensacin y percepcin (1)
Sensacin y percepcin (1)Teresa Guzmán
 
Bases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humanaBases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humanaTeresa Guzmán
 
Que, por que y para que del aprendizaje
Que, por que y para que del aprendizajeQue, por que y para que del aprendizaje
Que, por que y para que del aprendizajeTeresa Guzmán
 

Más de Teresa Guzmán (20)

La Educación Inclusiva Desafío para la Innovación en la República Dominicana....
La Educación Inclusiva Desafío para la Innovación en la República Dominicana....La Educación Inclusiva Desafío para la Innovación en la República Dominicana....
La Educación Inclusiva Desafío para la Innovación en la República Dominicana....
 
Clase Inaugural.ppt
Clase Inaugural.pptClase Inaugural.ppt
Clase Inaugural.ppt
 
Tecnicas didácticas
Tecnicas didácticasTecnicas didácticas
Tecnicas didácticas
 
Presentación tercera unidad
Presentación tercera unidadPresentación tercera unidad
Presentación tercera unidad
 
Taller de rúbricas
Taller de rúbricas Taller de rúbricas
Taller de rúbricas
 
Estrategiasdocentes en Ciencias Naturales.
Estrategiasdocentes en Ciencias Naturales.Estrategiasdocentes en Ciencias Naturales.
Estrategiasdocentes en Ciencias Naturales.
 
El Curriculum dentro de la Educacion
El Curriculum dentro de la EducacionEl Curriculum dentro de la Educacion
El Curriculum dentro de la Educacion
 
Metodo de casos (cierre)
Metodo de casos (cierre)Metodo de casos (cierre)
Metodo de casos (cierre)
 
Metodología del estudio de caso
Metodología del estudio de casoMetodología del estudio de caso
Metodología del estudio de caso
 
Mi vida de te
Mi vida de teMi vida de te
Mi vida de te
 
El blog como herramienta de aprendizaje
El blog como herramienta de aprendizajeEl blog como herramienta de aprendizaje
El blog como herramienta de aprendizaje
 
Motivación y Emoción
Motivación  y EmociónMotivación  y Emoción
Motivación y Emoción
 
Primera clase 2012
Primera clase 2012Primera clase 2012
Primera clase 2012
 
La inteligencia
La inteligenciaLa inteligencia
La inteligencia
 
Motivación y emoción
Motivación y emociónMotivación y emoción
Motivación y emoción
 
Sensacin y percepcin (1)
Sensacin y percepcin (1)Sensacin y percepcin (1)
Sensacin y percepcin (1)
 
Bases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humanaBases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humana
 
Cuarta clase
Cuarta claseCuarta clase
Cuarta clase
 
Primera clase
Primera clasePrimera clase
Primera clase
 
Que, por que y para que del aprendizaje
Que, por que y para que del aprendizajeQue, por que y para que del aprendizaje
Que, por que y para que del aprendizaje
 

Segunda clase

  • 1. Introducción a la Psicología Prof. Teresa Guzmán
  • 2. ¿Qué haremos hoy? 28 de Enero de 2011
  • 3.
  • 4. Tema: La psicología como ciencia. Resuelve el problema!
  • 5. Reflexiona: Cómo respondieron a esta pregunta? En qué se basaron? Qué evidencia empírica existe a favor de su respuesta?.
  • 6. Cómo resuelven los psicólogos las preguntas de investigación? METODO CIENTIFICO Recuerdan los pasos? Describir Entender Predecir Controlar
  • 7. Condicionamiento Clásico. Se introduce un trozo de carne en la boca de un perro. Este saliva automáticamente. Si se emite un sonido inmediatamente antes de que se le dé la carne. Una vez que se ha asociado el sonido con el alimento, el primero actuará como una señal para advertir que pronto se le dará el alimento. El perro aprende a responder al sonido igual que como respondía a los alimentos.
  • 9. El caso del pequeño Albert A Albert se le presentó una rata blanca, el niño no mostró ningún temor. A continuación se golpeó una barra de acero justo al lado de la cabeza de Albert y este fuerte sonido motivó automáticamente la respuesta de llanto de Albert. Después de una serie de ensayos, Albert asoció la presencia de la rata blanca con el sonido. Albert comenzó a llorar tan pronto la rata blanca aparecía, incluso aunque no escuchará el sonido.
  • 10.
  • 11. Los psicólogos confían en el método científico cuando tratan de responder preguntas: Obtienen datos a partir de la observación cuidadosa y sistemática. Desarrollan teorías que intentan explicar lo que han observado. Hacen nuevas predicciones basadas en esas teorías. Prueban sistemáticamente tales predicciones (observaciones y experimentos)
  • 12.
  • 16.
  • 17. Principios Éticos Beneficio Respeto Justicia Derecho al consentimiento informado Derecho a la autoestima Derecho a la confidencialidad y la privacidad.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Si te interesa, visita el blog! http://psicologiab4dls.blogspot.com/