El documento describe diferentes tipos y formas de expresión, incluyendo expresión artística, literaria, sonora, teatral, corporal y facial. También discute la importancia de la expresión para comunicar ideas y sentimientos, y propone actividades como el baile, teatro, música y expresión corporal para desarrollar habilidades de expresión oral y escrita en los estudiantes. Finalmente, analiza funciones del lenguaje como la referencial, apelativa y poética, así como vicios del lenguaje como el barbarismo, solipsismo y anfib

1. Comunicación oral y escrita

2. LA EXPRESION
es una declaración de algo para darlo a
entender. Puede tratarse de una
locución, un gesto o un movimiento
corporal. La expresión permite
exteriorizar sentimientos o ideas

3. TIPOS DE EXPRESION
• EXPRESION ARTISTICA • responde a la necesidad de
comunicar o expresar una idea o
concepto por parte del artista, la
visión que tienen y que quieren
EXPRESION LITERARIA compartir con el resto del mundo
• fluye por medio de la palabra
escrita y mediante la poesía, la
prosa verso o cualquier
producción escrita
EXPRESION SONORA Se efectúa por medio de
los sonidos

4. TIPOS DE EXPRESION
• EXPRESION TEATRAL • es compleja hace uso de la
palabra y del lenguaje corporal
para comunicar
EXPRESION CORPORAL
• hace referencia al hecho de que
todo ser humano, de manera
consciente o inconsciente, se
manifiesta mediante su cuerpo.
EXPRESION FACIAL
• Se manifiesta por medio de los
gestos de nuestro rostro

5. FORMAS DE EXPRESION LINGUISTICA
• LA DESCRIPCION • Dibujo hecho con palabras
• LA NARRACION • Relato de sucesos que llevan un orden
• LA ARGUMENTACION • Busca la aceptación o rechazo de un
aspecto planteado
• EL ANALISIS • Comprensión general acerca de uno o
varios aspectos planteados
• EXPRESION ESCRITA • Exposición de ideas en forma lógica y
secuencial de manera comprensible
• Conjunto de técnicas que garanticen
• EXPRESION ORAL la efectividad en la comunicación de
Y ESCRITA un mensaje

6. IMPORTANCIA DE EXPRESARSE
• Es la manera de hacer llegar nuestras ideas y
sentimientos a quienes nos rodean.
• Esta puede ser:
• DE MANERA NATURAL
• EXPRESION ARTISTICA

7. En la EXPRESION NATURAL hay que tomar en cuenta
• El tono o buen uso de la voz al transmitir el
mensaje así como la expresividad corporal y
facial.
• En la EXPRESION ARTISTICA es mas compleja pues
requiere de reglas y códigos especiales.

8. ACTIVIDADES QUE AYUDAN A DESARROLLAR LA
EXPRESION ORAL Y ESCRITA
EL BAILE EL TEATRO LA MUSICA EL RITMO LA LA
MIMICA EXPRESION
CORPORAL
TODAS LAS ACTIVIDADES SEÑALADAS DEBERIAN INCLUIRSE DE MANERA
OBLIGATORIA EN EL CURRICULUM ESCOLAR PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES
A COMUNICARSE HACIENDO USO DE TODAS LAS HERRAMIENTAS PARA QUE SEA
MAS EFECTIVA

9. DIDACTICAS PARA MEJORAR LA
EXPRESION ORAL
• NARRAR CUENTOS
• RECITAR, DECLAMAR O
COMENTAR POESIA
• DRAMATIZACION Y TEATRO
• DISCUSION Y DEBATE
• TALLERES
• SIMPOSIOS
• PANEL
• DISCUSIONES Y DEBATES

10. DIDACTICA PARA MEJORAR LA
EXPRESION ESCRITA
• CONSTRUCCION • buen uso de los pronombres,
SINTACTICA sustantativos, verbos entre otros
aspectos.
• MAPAS • permite resumir gráficamente
CONCEPTUALES
• CARTAS • elemento mas antiguo y personal de la
comunicación
• OFICIO • estos 3 últimos son usados sobre todo en
• MEMORANDUM entornos laborales e institucionales
• ENSAYO ARTICULOS

11. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
LINGUISTICA
• Decir algo sobre un hecho,
• FUNCION REFERENCIAL situación, persona o cosa.
• Se usan cuando se necesita
• FUNCION APELATIVA dar una orden.
• Da información o referencia
• FUNCION SINTOMATICA acerca del que habla
• Estructura lingüística del
FUNCION POETICA mensaje.
• Se usa comúnmente para
• FUNCION FACTICA iniciar una conversación
• FUNCION EMOTIVA • Transmite sentimientos
emociones estados
animicos

12. VICIOS DEL LENGUAJE
• BARBARISMO: • EJEMPLO:
• Uso de palabras extranjeras • STOP – PARE O ALTO
adaptadas a la lengua • STAFF – CUERPO DIRECTIVO
española
• SOLECISMO: • LO HIZO DE GRATIS
• Errores de concordancia • LO HIZO
GRATIS.(CORRECTO)

13. VICIOS DEL LENGUAJE
• Ejemplo:
• CACOFONIA:
• Tomate un té así te aliviaras
Repetición de un sonido o de
la repetición de una misma
silaba en una oración
• ANFIBOLOGIA: • EJEMPLO:
Constructos que se pueden • Mi abuelita llego con mi tía
interpretar de dos maneras en una ambulancia, que por
o sentidos. cierto se veía en muy mal
estado.