características y síntomas del bullyng

1. ACOSO ESCOLAR
B U L L Y I N G
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2. DEFINICIÒN
El acoso escolar es cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un
tiempo determinado.
El acoso escolar es una especie de tortura,
metódica y sistemática, en la que el agresor
sume a la víctima, a menudo con el silencio, la
indiferencia o la complicidad de otros
compañeros.1
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3. CAUSAS
El agresor: características psicológicas y entorno familiar:
Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental
o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo
de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía .
La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del
acosado y ser insensible al sufrimiento de este.
El entorno escolar
Se puede dar el caso de que la ausencia en clase (o, en general, en el centro
educativo) de un clima adecuado de convivencia pueda favorecer la aparición del
acoso escolar. La responsabilidad al respecto oscila entre la figura de unos profesores
que no han recibido una formación específica en cuestiones de intermediación en
situaciones escolares conflictiva, y la disminución de su perfil de autoridad dentro de
la sociedad actual.
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4. CONSECUENCIAS
El acoso escolar al igual que otras formas de
maltrato psicológico produce secuelas
biológicas (expresión de genes) y mentales.
Las víctimas acosadas son más vulnerables a
padecer problemas mentales como trastorno
por estrés postraumático, depresión y
trastornos del ánimo a medida que envejecen.
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5. EXISTEN ALGUNOS INDICIOS QUE PUEDE
INDICAR QUE UN NIÑO O UNA NIÑA SE
ENCUENTRA SUFRIENDO EN CLASE ALGÚN TIPO
DE ACOSO ESCOLAR:
• No quiere ir a la escuela o al instituto.
• Es habitual que se ponga enfermo por las mañanas, antes de ir al centro educativo.
• Evita, siempre que le es posible, estar en contacto con ciertos compañeros de clase.
• Bajo ningún concepto cuenta nada de lo que hace con sus compañeros en el colegio.
• Tiene constantes cambios de humor.
• Sin motivo aparente, se produce una bajada notable de lo que son sus notas.
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6. DONDE TIENE LUGAR ?
El acoso escolar puede tener lugar en distintos sectores de
la escuela, como el salón de clases, el patio, el
gimnasio o los pasillos. Es habitual que se desarrolle de
manera silenciosa, a la vista de otros compañeros (que
suelen ser cómplices o, al menos, indiferentes) pero sin
que las autoridades del establecimiento o los padres
tomen conocimiento de la situación.
Para tratar esta problemática, que en sus casos más
extremos pueden llevar a la víctima al suicidio, se
necesita de la intervención de los docentes, las familias y
un equipo de psicopedagogos.
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7. CÓMO TRATAR EL TEMA DEL ACOSO
Los padres, el personal educativo y otros adultos que se preocupan sobre el
problema tienen un rol que desempeñar en la prevención del acoso. Ellos
pueden:
• Ayudar a los niños a comprender qué es el acoso. Explicarles qué es el
acoso y cómo enfrentarlo de manera segura. Decirles a los niños que el
acoso escolar es inaceptable. Asegurarse de que los niños sepan cómo
recibir ayuda.
• Mantener abiertas las líneas de comunicación. Hablar con los niños de forma
regular. Escucharlos. Conocer a sus amigos, preguntarles sobre la escuela y
comprender sus preocupaciones.
• Insentivar a los niños a hacer lo que aman. Las actividades, intereses y
pasatiempos especiales pueden fortalecer la confianza, ayudar a los niños a
hacer amigos y protegerlos de situaciones de acoso.
• Dar el ejemplo de cómo tratar a otros con amabilidad y respeto.
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