PROPUESTA DIDÁCTICA “BITSDE INTELIGENCIA” Van Gogh
INTRODUCCIÓN• Lo que se pretende a través de la  presentación de los bits de inteligencia de  Van Gogh, es que el alumno s...
OBJETIVOS DIDÁCTICOS• Potenciar la sensibilidad artística.• Ejercitar la observación.• Mostrar curiosidad, respeto y cuida...
CONTENIDOS• Biografía del autor.• Obra pictórica del artista.• Características de las técnicas del pintor.• Experimentació...
METODOLOGÍA• Partimos de los conocimientos previos de  los niños. Trabajaremos con una de sus  obras “La habitación de Van...
MATERIALES•   Papel continuo.•   Folios, cartulinas, pegatinas.•   Pinturas de dedos, pinceles.•   Papel de seda.•   Color...
PRIMERA ACTIVIDAD.• Tras enseñar los bits de las obras de Van  Gogh, nos centramos en “La habitación de  Van Gogh”. Coloca...
SEGUNDA ACTIVIDAD• Presentamos al autor de la obra, “Van Gogh”, a  través de una marioneta que contenga su cara,  haciéndo...
TERCERA ACTIVIDAD.• A través del cuadro, los alumnos  aprenderán vocabulario nuevo sobre las  distintas partes de la casa ...
CUARTA ACTIVIDAD.• Como nuestros peques ya han visto como era la habitación de  Van Gogh, les convertimos en artistas para...
QUINTA ACTIVIDAD• Una vez terminadas nuestras obras de arte, reuniremos a las  familias para que nos ayuden a ser un poco ...
BIBLIOGRAFÍA.• Decreto 67/2007, de 29/05/2007,  por el que se establece y ordena el  currículo del segundo ciclo de  Educa...
EXPRESIÓN ARTÍSTICA.     Verónica Ballesteros Ávila.   4º Grado de Educación Infantil.
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Unidad didáctica van gogh

  1. 1. PROPUESTA DIDÁCTICA “BITSDE INTELIGENCIA” Van Gogh
  2. 2. INTRODUCCIÓN• Lo que se pretende a través de la presentación de los bits de inteligencia de Van Gogh, es que el alumno se inicie de forma práctica y lúdica en el conocimiento de las obras de arte y los pintores, en nuestro caso a Van Gogh. También se pretende evocar en nuestros alumnos la sensibilidad artística.
  3. 3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS• Potenciar la sensibilidad artística.• Ejercitar la observación.• Mostrar curiosidad, respeto y cuidado por las obras pictóricas.• Reproducir obras artísticas para expresar sus experiencias, sensaciones, gustos…• Identificar las distintas técnicas pictóricas utilizadas por Van Gogh.
  4. 4. CONTENIDOS• Biografía del autor.• Obra pictórica del artista.• Características de las técnicas del pintor.• Experimentación de técnicas pictóricas con diferentes instrumentos (acuarela, témpera, lápiz…).• Disfrute y valoración de los trabajos propios y de los compañeros.
  5. 5. METODOLOGÍA• Partimos de los conocimientos previos de los niños. Trabajaremos con una de sus obras “La habitación de Van Gogh en Arles”, ya que se pueden trabajar dos finalidades, conocer al artista y su obra y aprender algunas partes de la casa y su mobiliario más necesario.
  6. 6. MATERIALES• Papel continuo.• Folios, cartulinas, pegatinas.• Pinturas de dedos, pinceles.• Papel de seda.• Colores, rotuladores, tijeras.• Bits de inteligencia.• Proyector y ordenador.• Fotografías.
  7. 7. PRIMERA ACTIVIDAD.• Tras enseñar los bits de las obras de Van Gogh, nos centramos en “La habitación de Van Gogh”. Colocamos la imagen en un gran mural y se la presentamos a nuestros alumnos.• Después les haremos preguntas del tipo:• ¿Qué es lo que vemos?• ¿Quién lo ha pintado?...
  8. 8. SEGUNDA ACTIVIDAD• Presentamos al autor de la obra, “Van Gogh”, a través de una marioneta que contenga su cara, haciéndonos pasar por él, imitando su voz y contestando algunas de las preguntas que realicen los niños.• La marioneta contará a nuestros alumnos un poco de su vida, de sus viajes a diferentes países, de sus cuadros, de los colores que utilizaba en ellos…• Del cuadro elegido, contará que el cuadro pintado es su habitación, que se encontraba a gusto en ella…
  9. 9. TERCERA ACTIVIDAD.• A través del cuadro, los alumnos aprenderán vocabulario nuevo sobre las distintas partes de la casa (cocina, baño, salón…), y también de mobiliario (cama, lámpara, cuadro…).• Entregaremos láminas para que asocien la imagen con la palabra que corresponda para reforzar lo aprendido.
  10. 10. CUARTA ACTIVIDAD.• Como nuestros peques ya han visto como era la habitación de Van Gogh, les convertimos en artistas para que demuestren sus dotes de pintores haciendo una composición parecida a la de Van Gogh.• Cada alumno realizará dos composiciones: – Una imitación de la obra que hemos estudiado utilizando los colores que más les gusten e incluso texturas (ceras, témperas, bolitas de papel de seda…) – Realizarán un retrato de la habitación preferida de cada uno de ellos, con la intención de que haya dibujadas diferentes tipos de habitaciones (cocina, baño…), pero todas con color. Tenemos que hacer que nuestros pequeños coincidan con las técnicas del color de nuestro pintor, para hacerlas un poco impresionistas
  11. 11. QUINTA ACTIVIDAD• Una vez terminadas nuestras obras de arte, reuniremos a las familias para que nos ayuden a ser un poco solidarios y ayudar a los más necesitados.• Para ello expondríamos nuestras obras en una galería de arte que elaboraríamos nosotros y las familias invitarían a las personas que conocieran (amigos, tíos, primos…), para visitar nuestra galería, En ella se venderían sandwiches y bebidas y se expondrían los retratos de nuestros pintores, que también pondríamos a la venta.• Con el dinero recaudado se haría una donación de todos los padres y madres de nuestros alumnos a una ONG.
  12. 12. BIBLIOGRAFÍA.• Decreto 67/2007, de 29/05/2007, por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de Educación Infantil en la Comunidad de Castilla-La Mancha.
  13. 13. EXPRESIÓN ARTÍSTICA. Verónica Ballesteros Ávila. 4º Grado de Educación Infantil.

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