Proporciona elementos de juicio, para comprender el autoaprendizaje y el aprendizaje autónomo como paradigmas de la educación en los ambientes virtuales de aprendizaje en nuestro país.
1. ECBTI/Occidente/Eje Cafetero
Autoaprendizaje Vs
Aprendizaje autónomo
Wilmar Liberto Copete Marín
Tutor
Dosquebradas, 27 de enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
2. Autoaprendizaje
• El término autoaprendizaje estrictamente hace
referencia a aprender uno mismo en un acto
autoreflexivo, de la misma manera en que automóvil
es el que se mueve a sí mismo, y autodidacta es quien
se enseña a sí mismo. De allí que para referirse al
aprendizaje llevado a cabo por uno mismo, sea más
adecuado utilizar el término aprendizaje autónomo.
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3. Aprendizaje Autónomo
• La comprensión del significado de aprendizaje autónomo se
facilita al revisar el concepto de autonomía. Al respecto A.
Chene hace el siguiente planteamiento: “Autonomía
significa que uno puede fijar, y en realidad fija, sus propias
normas y que puede elegir por sí mismo las normas que va
a respetar. En otras palabras, la autonomía se refiere a la
capacidad de una persona para elegir lo que es valioso
para él, es decir, para realizar elecciones en sintonía con su
autorealización”.
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4. Aprendizaje Autónomo en la UNAD
El centro de los procesos formativos que fomenta la UNAD
es el aprendizaje autónomo de sus estudiantes. El
aprendizaje autónomo tiene como base el estudio
independiente o trabajo personal del estudiante.
La UNAD tiene como responsabilidad el fomento de
condiciones pedagógicas y didácticas acordes con la
naturaleza de la educación abierta y a distancia.
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5. Pautas de Aprendizaje autónomo
Implica mayor intervención
del estudiante en la
determinación de:
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
AUTONOMO
AUTONOMO
Objetivos
Procedimientos
Recursos
Evaluaciones
Momentos de aprendizaje
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6. Diferencias sustanciales entre
Autoprendizaje y Aprendizaje
Autónomo
• El aprendizaje autónomo no significa pasividad por
parte del tutor.
• Los resultados del aprendizaje autónomo recaen en la
forma de interacción tanto del tutor, del estudiante y
del Universidad con el curso en desarrollo.
• La formación mediante procesos de autodirección
exige considerable tiempo y recursos para organizar
las actividades de aprendizaje, pero a cambio se
obtiene una buena cantidad de beneficios adicionales
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7. Recursos para el Aprendizaje
Autónomo
• Un elemento importante para facilitar el aprendizaje
autónomo lo constituyen los recursos, los cuales se
pueden agrupar en: audiovisuales,, individualizados,
institucionales y con el docente.
• Entre los recursos audiovisuales que se puede
emplear están: módulos de autoinstrucción, textos
educativos, revistas, periódicos, videos educativos,
videos interactivos, computadores, tutoriales
interactivos por computador, redes electrónicas,
televisión, radio.
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8. Referencias bibliograficas
• Aprendizaje Autónomo. (2013). Recuperado de:
http://2.bp.blogspot.com/-
8rcwy708tV8/TXQksWCa7LI/AAAAAAAAAAw/BLSicmwe92I/s1600/apren
dizaje_autonomo.jpg
• Aprendizaje Autónomo. UNAD, Reglamento General Estudiantil.
• Imagen autoprendizaje tomada de: http://definicion.de/autoaprendizaje/
• Autoaprendizaje, recuperado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Autoaprendizaje
• Aprendizaje autónomo, recuperado de:
extranet.sanjosevegas.edu.co/.../APRENDIZAJEAUTONOMO.doc
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