Tutorial sobre diferencia entre autoaprendizaje y aprendizaje autónomo

1. ECSAH/ZCS/Red tutores programa
Comunicación Social
Tutorial
“Diferencia entre Autoaprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido
en la UNAD”
Edgard Gil Velasco
Palmira, 28 de enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

2. Tutorial Diferencia entre Auto aprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido en la UNAD
• Objetivo
Presenta a los estudiantes de la
UNAD la diferencia entre Auto
aprendizaje y Aprendizaje
Autónomo establecido desde el
contexto pedagógico de la UNAD.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

3. Tutorial Diferencia entre Auto aprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido en la UNAD
• Observaciones
• Es común encontrar que se asuma el auto
aprendizaje como aprendizaje autónomo,
siendo dos conceptos completamente distintos
aunque con algunas características que los
asemejan. Por eso en este tutorial se busca
explicar las diferencias que presentan y de
paso hacer claridad sobre algunos de los
criterios que identifican el Aprendizaje
Autónomo según el Modelo Pedagógico
Unadista.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

4. Tutorial Diferencia entre Auto aprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido en la UNAD
Aprendizaje: Empecemos por entender qué es
aprendizaje: “Es una actividad humana muy
compleja que hace que la persona transite de una
manera gradual, de un estado inicial a un nuevo
estado cualitativamente superior, por haberse
apropiado de conocimientos, habilidades, valores y
de la experiencia acumulada por la sociedad, que
le permiten crecer en el plano individual, traducido
en modificaciones en su manera de actuación en
un contexto determinado”. (Velázquez. 2009)
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

5. Tutorial Diferencia entre Auto aprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido en la UNAD
Autoaprendizaje: Se entiende este proceso
cuando se realizan actividades de aprendizaje pero
que no están ligados a un proceso formal sino que se
establece de manera individual por parte del
estudiante: “Es la forma de aprender por uno
mismo. Se trata de un proceso de adquisición de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes,
que la persona realiza por su cuenta ya sea
mediante el estudio o la experiencia. Un sujeto
enfocado al autoaprendizaje busca por si mismo la
información y lleva adelante las prácticas o
experimentos de la misma forma”.
(Consultado en http://definicion.de/autoaprendizaje/ el 28012013)
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

6. Tutorial Diferencia entre Auto aprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido en la UNAD
Aprendizaje Autónomo:
Este modelo de aprendizaje está ligado a procesos de formación
que tienen el aval de una institución y el acompañamiento de un
tutor y podemos definirlo como aquel que “requiere del
desarrollo de la capacidad de aprender mediante la toma de
conciencia y la adquisición del conocimiento sobre las propias
capacidades, habilidades y características particulares que
facilitan o dificultan el aprendizaje de determinadas tareas, sobre
los diferentes tipos de información y sus características, sobre
las estrategias cognitivas que pueden emplearse con cada tipo
de información, al igual como requiere aprender a regular su
propio proceso de aprendizaje, supervisándolo y orientándolo de
una manera independiente y autónoma”. (Klimenko, Olena;
Alvares. 2009)
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

7. Tutorial Diferencia entre Auto aprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido en la UNAD
Desde el PAPS V 3.0 sobre Aprendizaje
Autónomo:
(. Cabrera. 2013 .
. PAPS V 3.0. UNAD. 2012).
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

8. Tutorial Diferencia entre Auto aprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido en la UNAD
Criterios Unadistas sobre
Aprendizaje Autónomo:
Planificar horarios específicos para el estudio
Planificar horarios específicos para el estudio
Estudiar conforme los avances indicados en la agenda del curso.
Estudiar conforme los avances indicados en la agenda del curso.
Fijarse metas específicas para sus horarios de estudio.
Fijarse metas específicas para sus horarios de estudio.
Dejar tiempo para el repaso
Dejar tiempo para el repaso
Evitar las interrupciones mientras estudias
Evitar las interrupciones mientras estudias
Llamar a otro estudiante cuando tienes dificultad con una tarea –
Llamar a otro estudiante cuando tienes dificultad con una tarea –
Grupo de trabajo colaborativo.
Grupo de trabajo colaborativo.
Expresarse eficazmente de manera oral y escrita
Expresarse eficazmente de manera oral y escrita
Manejar información de distintas fuentes
Manejar información de distintas fuentes
Tener actitud abierta y crítica
Tener actitud abierta y crítica
(. Cabrera. 2013 .
. PAPS V 3.0. UNAD. 2012).
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

9. Tutorial Diferencia entre Auto aprendizaje y
Aprendizaje Autónomo establecido en la UNAD
• Bibliografía
• Velázquez Peña, Estrella Aracelia Ulloa Reyes, Luis Gaspar
Hernández Mujica, Jorge Lázaro. La estimulación del aprendizaje.
VARONA, Revista Científico-Metodológica, No. 48-49, pp.50-54, 2009.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2055/lib/unadsp/docDetail.action?docID=
Consultado en la biblioteca virtual de la UNAD el 28012013
• Klimenko, Olena Alvares, José Luis. Aprender cómo aprendo: la
enseñanza de estrategias metacognitivas. Educación y Educadores,
2009, Volumen 12, Número 2, pp. 11-28
• http://definicion.de/autoaprendizaje/ Consultado el 28012013.
• Flavel, 1976, 1987, 1999; Mateos, 2001; Schneider & Pressley, 1998.
• Cabrera Martha, Inducción 2013. PPT. 2013.
• PAPS V 3.0. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. 2012.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

10. Unidad/Zona/grupo o equipo
funcional
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011