Reflexión sobre el uso de la Sabiduría Práctica, en la educación de las nuevas generaciones.

1. MOMENTO V SESIÓN I
TEMA 1
TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
Cambia lo superficial
Cambia también lo profundo
Cambia el modo de pensar
Cambia todo en este mundo
…cambia todo cambia…
De “Todo cambia”-Mercedes Sosa
Vivimos en una época “maravillosa”, diría yo, donde todo puede ser posible, todo
está al alcance de la imaginación, sin embargo a pesar de los múltiples adelantos
e inventos que llegan a veces a violentar nuestros sentidos, nos cuesta trabajo
aceptar que estamos en “otros tiempos” como dirían los abuelos.
Todo luce diferente, todos se ven diferentes…porque son… ¡DIFERENTES!, como
adultos y como maestros, pareciera que nos costara aceptarlo. Tratamos de
educar una generación de “Hombres y Mujeres” diferentes pero con las mismas
metodologías antiguas y poco apropiadas.
No digo que lo antiguo sea obsoleto, diría más bien que habría que escoger lo
más pertinente para cada caso, porque la técnica o método más contemporáneo
podría no ser efectivo si no cumple con un buen propósito.
Los tiempos han cambiado, eso lo vemos…es indiscutible…la especie humana
también; las nuevas generaciones tienen otras prioridades y también otros
problemas que enfrentar: “a nuevos problemas, nuevas soluciones”, aquí es
cuando la SABIDURIA PRACTICA podría tomar significado, lo que puede servir
para unos podría ser inoportuno para otros y esto un maestro debería saberlo.
Pero este “saber” viene de la interacción con los “otros”, una interacción que
irónicamente en un mundo de grandes adelantos y tecnologías comunicativas se
torna impersonal y distante.

2. Las TIC podrían ser, si son usadas pertinentemente, un magnifico medio o recurso
para la educación de estas nuevas generaciones, que nacieron siendo ciudadanos
en un mundo virtual, pero en su uso se debe tener en cuenta que es un invento
humano para el beneficio humano y este beneficio se logra cuando se involucra al
medio. Aunque sean nuevas generaciones hay algunas “antiguas” necesidades
que prevalecerán, de allí el cuidado del entorno.
Pero las TIC por si solas no responderían a los cambios requeridos o apropiados
para todos sino se integran al “antiguo” propósito de formar buenas personas;
todo cambia, es perceptible, pero en este cambio siempre será necesario la
participación de hombres y mujeres que den lo mejor de sí, para seguir
construyendo un mundo donde nadie sobre y donde todos quepan.
Nuestra función como maestros es decisiva, como en todos los tiempos, en darle
sentido a la educación de las nuevas generaciones, que se haga real y aplicable
en un mundo de frecuentes cambios, con nuevos retos, nuevas formas, sentires y
necesidades. Ya no solo es cuestión de conocimientos, sino que cuando este se
integra con un saber ser y un saber hacer de forma armoniosa se produce la
¡maravilla!, pero esta maravilla no podría llevarse a cabo sino permeamos todos
nuestros actos con un ingrediente antiguo pero siempre vigente…el amor.
Podría sonar fuera de contexto que en una era digital y virtual se hable que para
educar a los nuevos seres humanos se necesite también del amor, pero a pesar
de los grandes cambios, los nuevos problemas… los nuevos retos, este será
siempre una “antigua” necesidad humana…
… pero no cambia mi amor
Por más lejos que me encuentre…
De “Todo Cambia”-Mercedes Sosa
YANETH SEVILLANO CORTÉS
GRUPO 63-TIT@