Expone las Políticas requeridas para la adopción de las TIC en las Instituciones Educativas.

1. POLITICA USO DE SALA Y RECURSO TIC
Actividad realizada por Martha Perlaza, Yaneth Sevillano, Erick Castro
ANTECEDENTES
Los antecedentes que dan vida a esta política son el nivel de apropiación que tiene la
Institución Educativa Eustaquio Palacios Sede General Anzoategui hacia los recursos
informáticos por contar con salas dotadas con equipos de tecnología avanzada y una
conectividad aceptable a internet, lo cual a su vez está generando en la comunidad educativa
la necesidad de implementar un mecanismo de uso de los recursos y de comunicación asertiva
tendiente a proporcionar información institucional, cultural, comunal, entre otras en cualquier
momento de la cotidianidad, permitiendo integrar directivos, docentes, estudiantes, padres de
familia y la comunidad en general, utilizando la conectividad como mecanismos integrador.
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENZAS
Falta de una política
clara de uso de los
recursos informáticos
Dinamización de las
didácticas escolares
con procesos TIC
3 sala dotados con
equipos de cómputo
y Tablet
Obsolescencia
tecnológica.
Falta de plan de
mantenimiento
preventivo de
Hardware y Software
Desarrollo de
competencias
(Tecnológicas,
Académicas, entre
otras)
Disponibilidad y
acceso a la red en la
Institución.
Falta de cerramiento
y adecuada control
de acceso (Alarma).
Falta de una política
clara de asignación
de recursos
informáticos y
equidad en el
proceso.
Implementación de
proyectos y de
comunidad
(Transversal a las
áreas)
Infraestructura y
locaciones acordes
para procesos
tecnológicos.
Depreciación
locaciones.
1. USO DE LA SALA
 Solicitud: Cada docente debe solicitar acceso al recurso a través del formato
de planificación semanal (formulario drive en línea), el cual se asigna el último
día hábil de la semana, para reservar la semana siguiente.
 Prioridad: Garantizar que todas las asignaturas tengan acceso a la sala.
 Verificación del recurso: a través del proyecto de “una labor social para mi
institución” que se implementa en la sede General Anzoàtegui se delegan 2
estudiantes encargados de liderar los procesos de la sala. Los estudiantes
deberán al iniciar la jornada alistar los dispositivos y al finalizar garantizar que
todo quede en orden.
2. COMITÉ GESTOR: Se debe implementar un comité gestor que permita la elaboración
de los proceso, la dinamización de los recursos y consecución de nuevos aportes
(Económicos, físicos), se sugieren los siguientes integrantes:
 1 Docente área Tecnología: Que desde su perfil oriente los proceso
tecnológicos.

2.  1 Docentes que represente las áreas de la maya curricular: Que represente
todas las áreas e intereses de los docentes.
 1 Representante Administrativo: Que oriente en los temas legales y
administrativos.
 1 Representante Comité Padres Gestores: Que oriente y permita canalizar los
recursos y temas de la comunidad.
 1 representante Estudiantes (Preferiblemente de grado superiores): Que
transmita las necesidades de los estudiantes.
3. PLAN DE MANTENIMIENTO (Preventivo y Correctivo):
 Se debe implementar un plan de mantenimiento preventivo semestral.
 Se debe implementar un plan de mantenimiento correctivo anual, asociado a
las fechas en la que ingresan los recurso a la Institución Educativa
4. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÒN: Semestralmente se analizaran los procesos y el uso de
los recursos, a través de un instrumento (encuesta de satisfacción) que permita tomar
y crear estrategias para mejorar el uso y la disponibilidad de los recursos.
5. CREACIÒN COMITÉ MANEJO SALA: El comité de manejo sala y recursos informáticos
se trabajara por periodos en cada periodo existirán:
 2 Docentes que dinamizaran los recursos.
 2 Estudiantes del proyecto de labor social que realizaran las actividades de
acompañamiento.
 1 Vigilante que dará apertura y cierre a la sala y los recursos.