Reseña historica de la escuela "Manuel Palacio Fajardo"

1. RESEÑA HISTÓRICA DEL PLANTEL
La unidad educativa Municipal “Manuel Palacio Fajardo” está ubicada en la
prolongación de la av. 5 de julio Nº 60 Parroquia catedral del Municipio Heres de
Ciudad Bolívar, del estado bolívar.
Fue fundada en el año 1.947 como dependencia municipal, iniciándose en ese
momento con tres grados, (1ero, 2do y 3er grado). Esta escuela lleva el nombre del
insigne médico y escritor Barinés, “Manuel Palacio Fajardo” en reconocimiento a la
labor de la patria que junta a Simón Bolívar emprendió este prócer de la
independencia.
Siendo su preceptora la Prof. Isabel de pino, posteriormente asume la
institución Gladis Marquina; luego la Prof. Belén Montes seguidamente asume
Alba Orsetti de Cabello, quien da paso a la Lic. Gladis Vidal de Sambrano,
sucediéndole la Prof. Zulay Anziani, asume luego la Lic. Janet Reina, seguida de
la Lic. Miriam Ruiz asumieron como directoras encargadas las profesoras Saira
Aguinagalde y Noris Sánchez respectivamente y nuevamente Lic. Miriam Ruiz.
Actualmente dirige la Lic. Tamara González.
Actualmente la institución está dirigida por la Licda, Tamara Gonzales. Hoy día
el plantel atiende desde la Educación Inicial hasta el sexto grado de Educación
Básica, su población es flotante ya que recibe niños de los diferentes sectores de
la localidad actualmente cuenta con una matrícula de 210 alumnos divididos entre:
La educación Preescolar con una matrícula de 30 alumnos, Educación Primaria
con una matrícula de
La tendencia de la tierra donde funciona esta institución es propia, cuando se
inicio estaba formada solo por una aula con forma de capilla y es donde en la
actualidad funciona en 4to grado. Hoy dia está formada por un (1) aula donde
funciona una sección de Educación preescolar que atiende dos grupos de niñ@s,
y que necesita ser ampliada en aras de que funcionen los tres grupos de
preescolar, tres (3) aulas donde funcionan 1ero, 2do y 3er grado; tres (3) aulas para
4to, 5yo, y 6to grado, los techos de estas aulas están muy deteriorados y en época
de lluvias es casi imposible cumplir con las actividades pedagógicas; una (1)
dependencia construida para el funcionamiento de la Dirección y Secretaria con
anexo de una (1) sala de baño, cabe señalar que como solución a la problemática
de inseguridad que presentaba la escuela ya que con mucha frecuencia era
víctima de hurtos esta dependencia fue cedida al señor Asdrúbal Páez en calidad
de conserje sin ninguna remuneración y quien es representante de este plantel,
también existe un laboratorio de computación, la cual cuenta con cuatro
computadoras de las cuales solo está activo y es allí donde funcionan actualmente

2. la dirección, una (1) cancha de niñ@s a las que urge sean cambiadas las pocetas,
un espacio físico donde funciona la cocina la cual es urgente que se le cambie la
cerámica y se arréglenlas ventanas ya que se meten los insectos y roedores
(ratones), un (1) conserjería que funciona como depósito y que podría ser
aprovechada para activar algún otro espacio físico, también cuenta con una (1)
cantina escolar y un patio central donde se celebra el acto cívico diario, pero
requiere de ser techado ya que el techo con el que cuenta es a base de láminas
de zinc muy deterioradas lo que constituye un factor de riesgo.
En cuanto al mobiliario la escuela posee mesas y sillas acorde con la matricula
estando una gran mayoría de ellas en degaste pizarras acrílicas, carteleras, un
solo (1) filtro de agua que está en el aula de preescolar, escritorios y sillas para
docentes y dirección estantes, carteleras en cada salón y una en el pasillo pero en
mal estado.
Las áreas verdes del plantel, específicamente el jardín se encuentra un poco
descuidado por lo cual se diseñaron y ejecutarán actividades que permitan el
rescate, conservación y mantenimiento del mismo.
En cuanto a los demás servicios se cuenta con electricidad, agua por tuberías.
Es importante resaltar que la institución recibe el beneficio del almuerzo con
elaboración de menú y raciones según lo estipulado por el programa de
alimentación Escolar (PAE) y evaluaciones periódicas a través de las medidas
antropométricas como indicador como indicador del estado nutricional de la
población estudiantil, necesaria para hacer el diagnóstico y planificar las medidas
preventivas.
En tal sentido se puede consideras que las condiciones nutricionales de los
niños y niñas son aceptables.