Cómo enseñar a un niño

1. Cómo Enseñarle a los
Niños
Yeinson Valencia
Yerson Gómez

2. La primaria es una de las primeras experiencias de
aprendizaje a las que acceden los niños. Todo lo que
ocurre en estos espacios va a incidir en el futuro de su
proceso educativo.
Introducción

3. En comparación con otros animales, el ser humano nace sólo
con algunas capacidades, pero esta inmadurez al nacer, que
nos hace dependientes durante mucho tiempo de otras
personas, nos permite tener más plasticidad y aprender más
cosas, al tener una mente más flexible.
Un niño no piensa como un adulto, su mente no se desarrolla
completamente hasta después de la infancia.
Cómo Funciona la Mente de un Niño

5. Formas de Aprendizaje de los Niños
La experiencia con objetos
Se da cuando los niños exploran los objetos. El niño actúa sobre el objeto cogiéndolo,
estirándolo, moviéndolo, soltándolo, mirando, etc. Esta exploración le permite llegar a
conclusiones sobre las características de los objetos que lo rodean. Este aprendizaje
se da mediante dos procesos:
- La asimilación: se relaciona con la aplicación de un mismo esquema a diferentes
objetos y situaciones.
- La acomodación: Es la forma como los niños se introducen en los esquemas para
adaptarse a diferentes situaciones.
La experiencia con situaciones
Todas aquellas experiencias relacionadas con situaciones de la vida cotidiana
como por ejemplo: las rutinas de asearse, vestirse, alimentarse, jugar, relacionarse
con otros o situaciones menos frecuentes como por ejemplo ir a un restaurante, a
un espectáculo, etc. Todas estas situaciones le permiten al niño aprender a hacer
predicciones y anticipaciones, como por ejemplo: que un cepillo del cabello no
puede estar en un cajón de la cocina.

6. La imitación
El niño a través de este tipo de aprendizaje los modelos que son significativos para
él. Imitan por ejemplo expresiones, maneras de hacer, actitudes y comportamientos
de sus padres, es decir, el niño aprende lo que ve y vive en su medio, lo cual es
importante para revivir, controlar y representar situaciones vividas.
Premios y Castigos
Consiste en premiar cada situación que un niño realiza de acuerdo con los objetivos
propuestos. Los premios pueden ser una sonrisa, un reconocimiento, etc. Con este
aprendizaje el niño aprende que puede y no puede hacer, porqué cuando no
cumple con un propósito puede recibir una sanción como por ejemplo: la
indiferencia, una palabra con tono molesto, aislarlo de la situación, entre otras.
Formas de Aprendizaje de los Niños

7. Los niños aprenden desde el vientre de sus madres a través de estímulos. Después de nacer, todo lo que
aprenden es por los sentidos como el tacto, olfato etc. A medida que crecen ellos relacionan los objetos y los
colores, aprenden por repetición, asociación. los niños son esponjas que absorben todo lo que ven y escuchan
ya que todo es nuevo para ellos.
Conclusión

8. • ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR
Bibliografía: Estrategias innovadoras para enseñar en preescolar. (2014). Semana. Tomado en 1 Octubre 2016, de
http://www.semana.com/educacion/articulo/estrategias-innovadoras-para-ensenar-en-preescolar/411813-3
• LA TEORÍA DE LA MENTE: CÓMO PIENSAN LOS NIÑOS
Bibliografía: La teoría de la mente: cómo piensan los niños. (2013). Ipsicologo. Tomado en 1 Octubre 2016, de
http://ipsicologo.com/2013/02/la-teoria-de-la-mente-como-piensan-los-ninos.html
• ¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS?
Bibliografía: ¿Cómo aprenden los niños y las niñas? (2012). Universidad Santo Tomas. Tomado en 1 Octubre 2016, de
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/mariaespinosa_apenderyensenar/cmo_aprenden_los_nios.html
• LAS 4 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PIAGET
Bibliografía: Las 4 etapas del desarrollo cognitivo de Jena Piaget (2015).Adrián Triglia - Psicología y mente. Tomado en 1
Octubre 2016, de https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget
Referencias: