. <ul><li>Karen johana Beltrán </li></ul><ul><li>Yuly Ximena Cifuentes </li></ul><ul><li>Grupo:13 </li></ul>
Elaboración del marco teórico Tercera etapa de la investigación cuantitativa funciones Sustento teórico <ul><li>Orientar e...
MARCO TEORICO   NO ES IGUAL A TEORÍA Denominado por algunos autores como la revisión de la literatura , es un proceso y un...
 
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ETAPAS  revisión de la literatura adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva  teórica o de referencia revisión...
DETECCION DE LA LITERATURA  Fuentes primarias  Fuentes secundarias Fuentes terciarias  Proporcionan  datos de primera mano...
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En ocasiones encontramos fuentes primarias que pueden referirse a nuestro problema de investigación. Pero estas fuentes no...
 
CONCEPTO DE TEORÍA Indica una serie de ideas . También son conjunto de ideas no probables e incomprensibles que se encuent...
 
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Marco teorico1[1]

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Marco teorico1[1]

  1. 1. . <ul><li>Karen johana Beltrán </li></ul><ul><li>Yuly Ximena Cifuentes </li></ul><ul><li>Grupo:13 </li></ul>
  2. 2. Elaboración del marco teórico Tercera etapa de la investigación cuantitativa funciones Sustento teórico <ul><li>Orientar el estudio </li></ul><ul><li>Prevenir errores </li></ul><ul><li>Ampliar el horizonte </li></ul><ul><li>Inspirar nuevos estudios </li></ul><ul><li>Ayudar a establecer hipótesis </li></ul><ul><li>Proveer de un marco teórico </li></ul>etapas El estado del conocimiento
  3. 3. MARCO TEORICO NO ES IGUAL A TEORÍA Denominado por algunos autores como la revisión de la literatura , es un proceso y un producto PROCESO de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con el planteamiento del problema. PRODUCTO que a su vez es parte de un producto mayor , el reporte de la investigación. una visión de cómo encaja la investigación en el panorama de lo que se conoce sobre un tema estudiado. también puede proporcionar ideas nuevas, es útil para compartir y debatir con los descubrimientos de otros investigadores. PROPORCIONA
  4. 5. . 2 pasos importantes para tener en cuenta Planteamiento del problema de estudio Deben poseer objetivos y preguntas de investigación Debe ser evaluada según su relevancia y factibilidad Sustentación teórica del estudio Denominada tambien como la elaboracion del marco teorico Implica exponer y analizar teorías, conceptualizaciones , investigaciones , antecedentes que se considere valido para el correcto encuadre del estudio
  5. 6. ETAPAS revisión de la literatura adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia revisión de la literatura Consiste en detectar, consultar y obtener bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de la investigación. Debe seleccionarse lo mas reciente e importante Que estén vinculadas al problema de investigación Buscar el enfoque de la investigación I N F O R M A C I O N
  6. 7. DETECCION DE LA LITERATURA Fuentes primarias Fuentes secundarias Fuentes terciarias Proporcionan datos de primera mano, documentos que contienen resultados de estudios <ul><li>Libros </li></ul><ul><li>Monografías </li></ul><ul><li>Tesis </li></ul><ul><li>Documentos oficiales </li></ul><ul><li>Artículos </li></ul><ul><li>Trabajos </li></ul><ul><li>Testimonios </li></ul><ul><li>Videos </li></ul><ul><li>Paginas de internet……… </li></ul>Son listas, recopilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas. <ul><li>Artículos </li></ul><ul><li>Libros tesis disertaciones </li></ul><ul><li>Y otros….. </li></ul>Documentos donde se encuentran registradas las diferencias a otros documentos de características diversas . <ul><li>Nombres y títulos </li></ul><ul><li>Nombres de boletines </li></ul><ul><li>Conferencias </li></ul><ul><li>Sitios web </li></ul><ul><li>Empresas </li></ul><ul><li>Asociaciones industriales </li></ul>
  7. 8. . FUENTES NO DOCUMENTABLES organizaciones que realizan o financian estudios miembros de asociaciones miembros de asociaciones científicas ( quienes puedan dar asesoría) Instituciones de educación superior agendas informativas dependencias del gobierno que efectúen investigaciones IMPORTANTE
  8. 9. INICIO, OBTENCIÓN, CONSULTA Y EXTRACCIÓN <ul><li>Inicio: acopio de fuentes. al iniciar la revisión debemos contar con un experto en el tema. </li></ul><ul><li>Obtención: ya identificados las fuentes primarias es necesario localizarlas en las diferentes bibliotecas. </li></ul><ul><li>Consulta : después de seleccionar las fuentes que se utilizaran se procede a seleccionar lo que se incluira en el marco teórico. </li></ul><ul><li>Extracción : la información se puede recopilar en hojas sueltas, libretas o cualquier otro medio que sirva para que sea fácil la extracción de datos y elaboración de ideas necesarias para la elaboración del marco teórico. </li></ul>
  9. 10. En ocasiones encontramos fuentes primarias que pueden referirse a nuestro problema de investigación. Pero estas fuentes no nos sirven ya que no están enfocadas desde nuestro punto de vista. IMPORTANTE
  10. 12. CONCEPTO DE TEORÍA Indica una serie de ideas . También son conjunto de ideas no probables e incomprensibles que se encuentran en las mentes científicas. Presenta ideas simples para lo que se ha generado procedimientos empíricos para medirlas o recolectar datos sobre ellas .

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