PROYECTOPEDAGOGICOAPLIQUEMOS LOSVALORES EN NUESTRACOMUNIDADZahare AbiantunDaniella Alfaro
INTRODUCCION   Este proyecto está encaminado al rescate de    valores que en nuestras comunidades educativas    se están ...
JUSTIFICACIÓN   Después de realizar un diagnostico a la    comunidad educativa vemos la necesidad de    profundizar la pr...
OBJETIVOS   Fomentar la capacidad y adquirir conocimientos    necesarios para crítico y creativo con la realidad.   Comp...
COMPETENCIAS   INTERPRETATIVA:    Es acercarse al hombre, conocerlo entenderlo    interpretar el mundo de significados a ...
   COMUNICATIVA:    Los estudiantes, docentes, y padres de familia    siempre estarán en una mutua relación, que    mas  ...
DIAGNOSTICO   Los estudiantes del centro Educativo Agua    Clara vienen presentando un alto grado de    agresividad, físi...
ALTERNATIVAS DE SOLUCION   Orientación por personal especializado en el    rescate de valores.   Elaborar dentro del sal...
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO   En proyecto de ética y valores es muy    importante en el centro Agua Clara porque    benefici...
CRONOGRAMA
CONCLUSIONES   Este proyecto es de gran valor porque tanto    como      estudiantes,   padres   de     familia    reconoc...
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PROYECTO PEDAGOGICO APLIQUEMOS LOS VALORES EN NUESTRA COMUNIDAD

  1. 1. PROYECTOPEDAGOGICOAPLIQUEMOS LOSVALORES EN NUESTRACOMUNIDADZahare AbiantunDaniella Alfaro
  2. 2. INTRODUCCION Este proyecto está encaminado al rescate de valores que en nuestras comunidades educativas se están perdiendo, siendo esto lo más importante ya que son los principios, básicos y fundamentales en la personalidad de cada ser. Presentamos alguna de ellas como más sobresalientes así: El amor, tolerancia, respeto y otros; que son muy necesarios para vivir en armonía. Con la práctica de estos valores se conseguirá fortalecer el comportamiento, un ambiente que genere buenas relaciones humanas en especial el compañerismo. Lo anterior se logrará iniciando con la sensibilización, de los padres que son el eje- motor fundamental como unidad familiar en la
  3. 3. JUSTIFICACIÓN Después de realizar un diagnostico a la comunidad educativa vemos la necesidad de profundizar la practica de valores que tienen que ver con el “APRENDER A SER,APRENDER A VIVIR” en comunidad. Pretendemos alcanzar un 70% con la integración y apoyo directo con padres de familia, estudiantes y docentes dentro y fuera del aula escolar.
  4. 4. OBJETIVOS Fomentar la capacidad y adquirir conocimientos necesarios para crítico y creativo con la realidad. Comprendan, respeten y construyan normas de convivencia que regulan la vida colectiva. Reconocer y asimilar los valores universales y los derechos humanos. Construir una imagen de si mismo y del tipo de vida que quiere llevar de acuerdo a los valores personales. Adquirir competencias para dialogar correctamente que predispongan a la participación democrática para alcanzar acuerdos.
  5. 5. COMPETENCIAS INTERPRETATIVA: Es acercarse al hombre, conocerlo entenderlo interpretar el mundo de significados a través de los cuales todo hombre se expresa siente y vive el sistema de actitudes ante la vida que le dan sentido y coherencia.
  6. 6.  COMUNICATIVA: Los estudiantes, docentes, y padres de familia siempre estarán en una mutua relación, que mas aprovechar estas actividades programadas en la escuela para resaltar los valores que cada ser tenemos y debemos llevar y conservar; para interactuar en la sociedad. Empezando desde la casa, en la calle, en la escuela en su vida diaria y aprender a convivir en comunidad.
  7. 7. DIAGNOSTICO Los estudiantes del centro Educativo Agua Clara vienen presentando un alto grado de agresividad, física y verbal, la cual impida las relaciones interpersonales afectando el normal desarrollo de las actividades pedagógicas. Se ha observado notoriamente que los estudiantes carecen de autoestima, amor afecto, respeto tolerancia, impidiéndole desarrollarse e integrarse libremente con la comunidad educativa. Los anteriores mencionados son el resultado del bajo nivel educativo por parte de los padres de familia, violencia social e intrafamiliar. Carencia de recursos económicos, Madres cabeza de familia.
  8. 8. ALTERNATIVAS DE SOLUCION Orientación por personal especializado en el rescate de valores. Elaborar dentro del salón de clases fichas y carteleras donde muestren los valores que se pretenden rescatar. Hacer énfasis en la búsqueda de la armonía escolar. Charlas con estudiantes sobre ética y democracia.
  9. 9. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO En proyecto de ética y valores es muy importante en el centro Agua Clara porque beneficia a toda una comunidad educativa abriendo espacios de integración comprometiéndonos para formar individuos con valores éticos que permitan una convivencia pacifica y el progreso de la comunidad, dichas actividades se realizaran mediante videos, afiches, reflexiones…
  10. 10. CRONOGRAMA
  11. 11. CONCLUSIONES Este proyecto es de gran valor porque tanto como estudiantes, padres de familia reconocerán algunos valores que se han perdido, y tomaran conciencia para rescatar y convivir en una armonía pacifica. Sensibiliza a la comunidad educativa sobre la importancia de rescatar estos valores, y así en un futuro no tendrán problemas con sus hijos. Con la participación de la comunidad educativa fomentando dichos valores habrá un ambiente exitoso y es como el hombre debe aprender a convivir en armonía con quienes le rodean.

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