ADA2

1. Escuela Preparatoria Estatal No.10
Rubén H. Rodríguez Moguel
Actividad de Aprendizaje #2
Nombre de la alumna: Karla Anahí Ojeda Canché
Nombre de la maestra: María del Rosario Raygoza Velázquez.
Grado: 1 Grupo: D
Mérida, Yucatán a 21 de noviembre del 2015

2. Actividad de aprendizaje # 2
Con todas las herramientas que se te presentaron realizaras lo que se te indica a continuación:
1. Edita el documento que creaste al inicio de este bloque.
 Establece correctamente todas las propiedades y formato.
 Añade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final tu
nombre completo, grado y grupo.
 Guárdalo en la carpeta del bloque correspondiente de tu portafolio de evidencias
con el siguiente nombre: Mi competencia inicial de Word_ [[TUS INICIALES]].
2. Crea documentos para las actividades planeación del documento, este debe
contener una explicación de cómo la realización, lo que escribieron en el blog los
comentarios de tus amigos o contactos y la conclusión que pusieron en el muro del
Facebook del profesor.
Los documentos deben de tener las siguientes características:
Nombre del archivo Integración_ TUS INICIALES Act13_TUS
INICIALES
Ubicación de almacenamiento
En la carpeta ADAS de la carpeta bloque 3, el
portafolio de evidencias que creaste en tu
dispositivo de almacenamiento.
Datos de identificación
Encabezado de página: *nombre de la escuela
*nombre completo *grado y grupo
Pie de página: *nombre del profesor *nombre
de la asignatura *número de página *fecha

3. Fuente del titulo Arial 10, negritas
Fuente del texto Arial 10
Fuente de citas, encabezado y pie de pagina Arial 8 (alineación libre para encabezado y pie
de página)
Alineación Título: centro, texto: izquierda, citas: derecha
Interlineado 1.5 líneas
Espaciado 6 puntos anterior y 6 puntos posterior
Tamaño de papel Carta
Márgenes Normal: 2.5 superior e inferior y 3 cm izquierda
y derecha.
Los formatos que no estén especificados puedes elegirlos libremente.

4. Edita en un documento de Word el siguiente texto:
Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades. Y cuantas más cosas nos interesan,
más desconocimiento nos acompaña
Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y constructiva
que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y
potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo comparase con lo que
desconoce, el resultado sería que todos, sin excepción, somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los
“sabelotodo” que se cierran ante cualquier aportación ajena y desprecian cuanto no proviene de
sus propios criterios, lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han
entrado en un proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratización del conocimiento, un buen supremo que a lo
largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas elites. Jamás en la historia de la humanidad
ha habido tanta gente formándose en universidades y escuelas. El nivel de conocimiento medio
no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto de vista de elección de
saber, sufrimos un exceso de información.
Estamos viviendo la época más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren participar
activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez que desea
aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.
Joaquín Lorente, Piensa, es gratis, Planeta, Barcelona, 2009
Karla Anahí Ojeda Canche 1°D