Bloque 3

1. Escuela Preparatoria Estatal No.10
“Rubén H. Rodríguez Moguel”
Actividad adicional.
Integrantes:
Karla Anahí Ojeda Canché.
1°D
María del Rosario Raygoza.

2. Bloque 3 Impactando con mis ideas (el editor de presentaciones).
Tiempo asignado:
24 sesiones.
Campo disciplinar:
Comunicación.
Criterios:
 Elabora presentaciones origínales y creativas, con animaciones multimedia y efectos,con
un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua
(AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo, exponiendo
opiniones críticas acerca del tema elegido.
 Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y logros más
significativos, con una postura crítica, utilizando un lenguaje coherente y formal con base en
las normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML)
Competencia disciplinar:
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir información.
Atributos de las competencias genéricas:
 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores,fortalezas y
debilidades.
 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y
expresar ideas.
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades,con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Problemática a trabajar.
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han
nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto
representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con
la utilización de las tecnologías de la información. En este caso se realizarás actividades para que el
estudiante utilice el editor de presentaciones como herramientas para causar impacto en la
audiencia del salón de clases.

3. ¿Cuál es mi competencia inicial?
Evaluación diagnóstica.
De las siguientes afirmaciones con respecto al editor de textos, subraya la respuesta correcta.
1. Icono que nos permite insertar una nueva diapositiva:
A) C)
B) D)
2. El área________________ nos muestra los títulos de las diapositivas con números e incluso
en miniatura.
A) De notas del orador.
B) Central.
C) De esquema.
D) De contenido.
3. Vista que permite ver una presentación electrónica donde cada diapositiva llena toda la
pantalla es:
A) Vista clasificador de diapositivas.
B) Vista borrador.
C) Vista esquema.
D) Vista presentación.
4. ¿cómo guardas los cambios en una presentación después de que la ha guardado por primera
vez?
a) Haciendo clic en guardar como el botón de Office y luego seleccionado un nombre de la lista
y asignándolo al archivo nuevo.
b) Haciendo clic en el botón guardar en la barra de herramientas de acceso rápido.
c) Haciendo clic en guardar como en el menú archivo y luego en guardar.
d) Haciendo clic en guardar como en el botón de office, especificando una ubicación y un
nombre de archivo nuevos y haciendo clic en guardar.

4. 5. elemento de la interfaz de PowerPointque se ubica debajo del área de edición de diapositivas, en
el que se puede escribir un resumen de cada diapositiva.
a) Panel de diapositivas y esquema.
b) Panel de notas.
c) Cinta de opciones.
d) Área de edición de diapositivas.
6. son aplicaciones de las presentaciones electrónicas,excepto:
a) Proyectar una película completa.
b) Presentación de exámenes de grado.
c) Dirección de procesos de aprendizaje.
d) Promoción de las actividades de una empresa.

5. Trabajando de manera colaborativa:
Investiguen en internet para qué sirven y cómo se utilizan las siguientes aplicaciones:
 Google Earth
 Google Maps
Trabajen con una de las dos, hagan un consenso para elegirla.
Utilizando PowerPointrealizarán una presentación para exponer la investigación.
Crea en Word la siguiente rúbrica:
Indicador Sí No Observaciones
El diseño de la presentación
La representación cuenta con
diapositiva de título.
La presentación cuenta con
diapositiva de conclusión.
La presentación cuenta con tablas
insertadas.
La presentación tiene imágenes y
gráficas insertadas.
La presentación está
automatizada.
La presentación presenta diversos
fondos.
La presentación fue guardada
correctamente.