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1. UNIDAD EDUCATIVA HOMERO CASTRO ZURITA
Primeramemoriade DDPprimerode bachillerato
Lic. HernanBarrera Ordoñez
Contestalassiguientespreguntas
NombresyApellidos:_____________________________________________________________
1.- ¿qué es el filosofar para Sócrates?
La ideabásicadel métodosocráticode enseñanzaconsiste enque elmaestronoinculcaal alumnoel
conocimiento,pues rechaza que su mente sea un cajón vacío en el que se puedan introducir las
distintas verdades es para Sócrates es el discípulo quien extrae de sí mismo el conocimiento
2.- ¿es la filosofía una ciencia?
consideramosque lafilosofíanoesunacienciamiradadesde unpuntodevistaenlacual se recurre
a la historiade estamisma. por consiguiente, lafilosofíaestomadacomo una disciplinaapesarde
que esta utilizaoposee supropiométodoy técnicapara llegara su objetivode estudio,porende,
esta utilizacasi la misma forma del métodocientífico,pero,noes consideradauna cienciaya que
estaesun pensamientode acciónyrazón.la filosofíase limitaapreguntarya buscar explicaciones
más racionales y fácticas.
3.- ¿qué características de la ciencia toma la filosofía?
La filosofíade la cienciaes la rama de la filosofíaque llevaa cabo una reflexiónointerpretaciónde
«segundo orden» sobre la ciencia y sus resultados, tomando como objeto de estudio propio los
problemas filosóficos (sustantivos y metodológicos) que la ciencia plantea.
Si suponemos que toda actividad humana teórica es una reflexión o interpretación de «primer
orden», o de primer nivel, esto es, una actividad a través de la cual el hombre toma contacto
conceptual con su medio natural y lo interpreta, a la filosofía le toca ser una de las principales
actividades,nolaúnica,de «segundonivel»,ode «segundoorden»,enel sentidode que tomacomo
objetode estudiopropiotodasoparte de aquellasinterpretacionesoreflexionesprimeras.Asípues,
se habla de filosofía de la ciencia cuando la filosofía reflexiona sobre la ciencia y sus resultados.
4.- ¿cuál es la relación del acto de filosofar con el mundo?
Para mi filosofar es reflexionar, es transformar mis pensamientos en algo más profundo y no
quedarme soloconlosuperficial,estratarde interpretarycontemplar aquellascosasqueme rodean,
de observar el mundo y preguntarme el porqué de las cosas y busco una explicación y tratar de
entender las cosas bien, y no solo aceptar que las cosas son así y deben ser así, solo porque la
sociedadnosdice que así es,trato de buscar mi propiaverdady no quedarme conloque la mayoría
cree o piensa que así debe de ser.
5.- ¿cuáles son las funciones de la filosofía?
En pocas palabrasse dedicael estudiode todoslospensamientosyque hansurgidode lamente
del hombre. Ytrata de dar un lugara cada cosa. Por ejemplo.Paraque nossirvenlosárboles,cual
esel papel de ciertosanimalesenel mundo,cual esnuestropapel mismo.
6.- ¿por qué la filosofía no puede funcionar a espaldas de la sociedad?
Se piensa que todo esto de los valores, de los significados y de los fines queda relegado al
plano de las subjetividades individuales y de las creencias de cada uno, y que, como la
religión, debe tener su lugar propio en la esfera de lo privado. En lo público, hemos pasado
de un modo de entender la vida en el que había sagrado y profano a otro donde la totalidad

2. de los fenómenos se unifican bajo el concepto de mundo. Un mundo ya sin misterios,
desencantado, racionalizado.
7.- ¿cómo ayuda la filosofía al crecimiento personal?
La finalidad de este taller es ponernos en contacto con formas útiles y vitales de pensamiento. Nos
ayudarána ampliarnuestravisiónde lavida.Ideasparaponerenpráctica y aprovecharmásy mejor
nuestrotiempo.Lostemasatratarson:¿Qué y quiénsoy?¿Cómoaprovecharel tiempo?¿Quécosas
dependen de mí? ¿Cómo ser realmente libres?
8.- la filosofía es solo un método o también un contenido?
El contenido. Es un conjunto de elementos y procesos que contribuyen la base los objetivos y
condicionan la existencia y el desarrollo y sustitución de formas.
El método es explicar el modo de usar la intuición para que la mente no caiga en ningún error y
mostrando como tienen que estar hechas las deducciones para el completo conocimientode las
cosas
9.- ¿en qué consiste la actitud filosófica?
El hombre tiene que hacer filosofía no solo porque en su vida encontrara dificultades, sino,
y esencialmente porque suexistenciaes un problema. De aquí que lafilosofíano seaun mero
pasatiempo ni una tarea para desocupados ni un puro malabarismo intelectual. Es una
necesidad. La verdadera necesidad es la que el ser siente de ser lo que es, el ave de volar, el
pez de bogar y el intelecto de filosofar. La razón fundamental de que la filosofía sea una
actitud necesaria al hombre es la necesidad de que algunos espíritus tienen de totalidad de
explicación radical
10.- ¿en qué se parece el deseo de filosofar con el deseo de pensar?
Lo quequizásse podría llamarteoría analíticadel deseo seestá desarrollandoensentidopsicológico
de la actividad en que filosofar consiste (dado que definir la filosofía es como Retrocedería en este
caso el pensarpor el rastro atávicode la venturados:tenercara de felicidad separece demasiadoa
tener cara de imbécil.
11.- ¿Cuál es la opinión de Tales De Mileto con respecto al eclipse?
La fecha más probable para el eclipse que Tales de Mileto predijo tuvo lugar el 28 de mayo de 585 a.c,
aunque algunas autoridades creen que puede haber sido 25 años antes, en el año 610. Cientos de
académicos han debatido esto durante casi dos milenios. La predicción de un eclipse solar no es fácil.
Es necesario calcular no sólo cuándo va a suceder, sino también los días en que será visible. En un
eclipse lunar, el evento es visible en todo el lado de la Tierra que está en la noche, y la totalidad a
menudo dura más de una hora. Sin embargo, en un eclipse solar, la sombra de la Luna cae sobre la
Tierra en una trayectoria relativamente estrecha, y la duración máxima de la totalidad en cualquier
lugar es de sólo 7 minutos y medio
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