Linea de tiempo

1. ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
LINEA DE TIEMPO
PRESENTADO:
DIANA YOLIMA GONZALEZ ARANGO
DOCENTE:
LUZ MARINA LLANOS DIAZ
YARUMAL
AGOSTO 30 DE 2015

2. Siglo
xx
1871-
1897
1901 1907 1914 1920-
1921
1928-
1929
1932
• Existieron las aportaciones más
controvertidas en el ámbito
educativo Producidas por
Decroly. Estas fueron: El
método global de la lectura y
la escritura y la pragmática
escolar por centros de interés.
Ovide Decroly
 Nace el 23 de julio, en el seno de
una familia burguesa y culta, en un
pueblo de Flandes oriental país
Bélgica. Su padre, se ocupó
permanentemente de su educación,
esto lo marcó tan profundamente
en su niñez; que se convirtió en un
hombre culto e inquieto en la
búsqueda de lo desconocido.
 Realizó sus estudios de medicina y
especialización en psiquiatría.
 Crea el Instituto Decroly, el
primer centro experimental de
Psicología en Bélgica.
 -Fue nombrado inspector de las
escuelas especiales en Bélgica;
esto le permitió conocer de
cerca los problemas de los
docentes y de las escuelas
contemporáneas.
 Llevó a cabo la fundación
del instituto «Ecole de
Ermitage en Bruselas,
siendo este un centro
experimental de alumnos
denominados normales.
 Definió la escuela como una
escuela para la vida.
• Presentó el libro
titulado Iniciación a la
Actividad Intelectual
por los Juegos
Educativos.
 Recibió el nombramiento
de Profesor de Psicología
y de Higiene Educativa
de la Universidad de
Bruselas.
 Participó en el segundo
Congreso De Psicotecnia
en Barcelona, donde
presidió la tercera
sesión.
 Identificaron
importante los Test de
Inteligencia
 Sobresalió su obra mas
destacada: La Función
de la Globalización y la
Enseñanza.
 Murió en la localidad
de Bruselas el 12 de
septiembre, después
de pasar dos años de
enfermedad.
 Publicaron el libro
Homenaje al Dr. Ovide
Decroly que se elaboró
para festejar su
sesenta aniversario ,
que se publicó, tras su
muerte.

3. 1888 1895
1900
1904
1905
1911 1914
1917
1918
1919
1920
1921
1926 1927 1930
1935
1936
1938
1939
Antón Makarenco.
• Nació en Ucrania
de Bielopolie el
13 marzo;
segundo hijo de
una familia
obrera.
• Termina sus estudios
de básica a la edad de
16 años, con
sobresalientes en
todas las asignaturas.
• Realiza un curso de
pedagogía durante un
año.
• Inicia a trabajar en
una escuela
ferroviaria de
primaria.
.Fue destinado a un
nuevo centro de
trabajo como
inspector de la
escuela ferroviaria
de la estación de
Delinskaia, donde
encabezó un
círculo de
revolución
educativa. Inicia su
aficción literaria.
• Ingresó a un nuevo
instituto
pedagógico en
Poltava para
proseguir su
formación como
docente. Termina
su primer curso
con medalla de
Oro y a partir de
allí, pudo ocupar
cargos de dirección
en escuelas de
segunda
enseñanza.
 Ocupó el cargo de
director en La
escuela ferroviaria
de wriokou ;
transformada en
escuela de segunda
Enseñanza.
 Posteriormente se
trasladó a Poltava
donde se hizo
responsable de la
dirección de la
escuela primaria.
• Dio inicio a la
creación de una
obra para niños y
jóvenes que
habían quedado
desamparados a
causa de la
revolución; se
trataba de la
Colonia Gorki.
 Instituye la teoría
de la colectividad.
• Acogió y organizó en
Kuriazh de Járkov la
colonia de Poltava,
con ayuda de sus
compañeros y
alumnos de la
colonia Gorki,
aplicando con gran
éxito la pedagogía
de la colectividad.
 Comenzó a
dirigir la comuna
Dzerzhinski en
Járkov.
 Al obtener
grandes logros
en su pedagogía
envía un
proyecto para
unificar las 18
colonias de
trabajo de la
región de
Járkov.
 Escribió sus obras
destacadas:
 El Poema
Pedagógico escrito en tres
partes; donde narra su
experiencia en la Colonia
Gorki.
 Escribe dos libros
sobre la experiencia de
la comuna Dzerzhinski:
La Marcha del año 30
en reportajes., Y FD-1
en forma de novela.
 La obra teatral Tono
Mayor
 Ingresó a la
escuela primera a
los siete años;
contaba con
excelentes
aptitudes ,
destacándose
brillantemente.
 es trasladado a
Kriúnkou., donde
se hace pintor en
unos talleres de
arte.
 Logró ser
condecorado con
la orden de la
Bandera Roja del
Trabajo.
 Pidió ser
admitido en el
partido
Comunista.
 Muere de
manera repentina
el 1 de abril en
un tren por un
ataque cardiaco.
 Dedicó la
última fase de
su vida en
Moscú a un
trabajo
científico y
literario .
 Realizó escritos
y conferencias
dedicadas a la
familia socialista
y obras de
educación
infantil.

4. Cibergrafia
• Recuperada el día 26 de Agosto de 2015
• http://sectores-delegacion-355.blogspot.com/p/makarenko.html
• http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/pedagogia/makarenko/1.4.html
• http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/pedagogia/makarenko/3.14.html
• http://revista-pedagogos6.webnode.com.co/celestin-freinet/pensamiento/
• http://movimientosrenovacionpedagogica.wikispaces.com/Makarenko+y+la+escuela+del+trabajo
• http://blogs.ua.es/educa06/2009/02/19/el-juego-educativo-de-decroly/
• http://www.delcampe.net/page/item/id,0077146979,language,S.html
• http://movimientosrenovhttp://www.buscarempleo.es/formacion/biografia-de-ovide-
decroly.htmlacionpedagogica.wikispaces.com/El+m%C3%A9todo+Decroly
• http://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/decroly.htm
• http://seminariodecroly.blogspot.com/
• http://enei2012.blogspot.com/2012/12/decroly-decroly-elaboro-un-metodo-para.html
• https://ovidececroly.wordpress.com/
• http://infantschool6.blogspot.com/2012/04/principios-pedagogicos-de-ovidio.html
• http://revistaescola.abril.com.br/formacao/primeiro-tratar-saber-forma-unica-423099.shtml