Este documento describe el desarrollo del pensamiento abstracto y cognitivo en la adolescencia entre los 11 y 20 años, un periodo de cambios físicos y psicológicos. Explica que los adolescentes ciegos alcanzan el pensamiento abstracto a través del desarrollo del lenguaje verbal y deben haber superado retrasos cognitivos anteriores hacia los 14-15 años.
2. Se inicia entre los 11 y los años de
edad y se prolonga hasta los 20
plegado de cambios físicos y
transformaciones psicológicas que
afectan la vida intelectual y la
personalidad del individuo.
3. Desarrollo cognitivo
En esta etapa el individuo es capaz de
razonar no solo sobre concretas y
reales sino también sobre situaciones
posibles utilizando el pensamiento
hipotético-deductivo
4. En el caso del adolecente ciego los
progresos en el sector verbal
promueven la evolución del
pensamiento concreto
Investigaciones realizadas por
Rosa Y col (1986) y Ochita Y col (1988)
5. Al rededor de los 14-15 años las
personas ciegas deben haber
superado el retraso de los periodos
anteriores.
6. La adolescencia
Es la etapa del desarrollo humano
que sigue la pubertad y se caracteriza
por una serie de cambios físicos y
psicológicos, afectivo-sociales y
cognitivos, cambios en la forma de
pensar y resolverlos problemas.
7. Lenguaje
Los ciegos son capaces de resolver
mas tempranamente las tareas
operativas concretas de carácter
verbal que aquellas de contenido
figurativo contrario al vidente.
