1. NO A LA MUERTE
DE LAS
LENGUAS.
Sol
Brandenburg.

2. Historia..
 Cada año mueren unos 25 idiomas en el mundo.
Si esto continúa así a finales del siglo XXI
quedaran unas 2.500 lenguas o menos. Claro que
las lenguas son mortales, pero la pérdida de ellas
podría provocar un empobrecimiento y un
empequeñecimiento en el hombre. Dentro de todo
esto existe algo insólito, las lenguas son capaces
de resucitar por lo cual el objetivo de esto es
sentar las bases para hacer frente a la situación.

3. Lengua amenazada y
lengua muerta.
 Una lengua amenazada es aquella que ya no es
más hablada por sus locutores más ancianos, o lo
es en estado parcial y con más empobrecimiento.
 Se dice que una lengua muerta es la que ha
perdido sus hablantes, lo que no quiere decir que
hayan dejado de estudiar su gramática, o que la
hayan dejado de practicar.

4. Las lenguas mas
habladas..
 Las lenguas más habladas son:
 Chino mandarín, cuyos hablantes como lengua materna son de 874.000.000 personas y
como total de hablantes 1.151.000.000.
 Español, la cual es hablada por 358.000.000 como lengua materna y tiene un total de
hablantes de 500.000.000, de los cuales 400 mil son nativos.
 Inglés, que 341.000.000 personas lo llevan de lengua materna y como total de hablantes
1.000.000.000, de los cuales 375 mil son nativos.
 Hindi, que tiene un total de hablantes de 490.000.000 personas.
 Bengali, con un total de hablantes de 215.000.000, de los cuales 207.000.000 son de
lengua materna.
 Portugués, cuyos hablantes como lengua materna son 176.000.000 y tiene un total de
hablantes de 240.000.000 personas.
 Ruso, cuyo total de hablantes es de 277.000.000.
 Japonés, cuyos hablantes como lengua materna son 125.000.000 y tiene un total de
hablantes de 132.000.000.
 Alemán, que es hablado por 166.000.000, de los cuales 105 mil son nativos.
 Francés, que es hablado por 200.000.000 personas.
 Coreano, que es hablado por 78.000.000.
 Entre otras.

5. Causas economicas y
sociales de la
desaparición de las
lenguas.
 Las causas económico-sociales incluyen, entre
otras, la presión de una economía más poderosa,
la decadencia de la vida rural, el abandono de las
actividades tradicionales o la creación de una
clase social superior. Ejemplo de este último
caso: el proceso que ha llevado al abandono del
galés en el país de Gales.

6. Causas politicas de la
desaparición de las
lenguas.
 Entre las causas políticas, Hagège analiza los instrumentos de
aniquilación que un Estado es capaz de poner en acción. La
escuela puede ser uno de esos instrumentos. "La política llevada a
cabo por los gobiernos federales de Canadá y de los Estados
Unidos consistió, desde fines del siglo XIX, en integrar por
intermedio de las escuelas a las comunidades indígenas. Se
sostenía que el único modo de 'civilizar' a los niños indígenas
pasaba por sustraerlos de toda la influencia 'bárbara' de su ámbito
natal, transfiriéndolos a pensionados alejados de sus pueblos". En
el resto de América, entre tanto, "durante la colonización las
lenguas indígenas fueron diabolizadas por misioneros que
enseñaban que Dios no amaba esos idiomas".

7.  A pesar de muchas críticas de su libro, Hagége se
muestra optimista sobre el futuro de las lenguas y
afirma que se puede revertir el lingüicidio. El cree
en la ayuda que podrían brindar lingüistas,
educadores y gobiernos y dice que sería bueno
entrevistar a los últimos hablantes de algunas
lenguas para que los lingüistas confeccionen, antes
de que sea tarde una diccionario y una gramática.