nociones sobre estanislao zuleta

2. EDUCACIÓN Y
DEMOCRACIA
EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA

3. LA EDUCACIÓN COMO PROCESO DE
FORMACIÓN
 Para Platón, el problema fundamental de la
educación es combatir la ignorancia.
 La idea de Platón es que la educación efectiva
tiene que comenzar por crear una necesidad de
saber, por medio de la crítica de la opinión.
 Sócrates con su método de la mayéutica.
 Platón nos dice que es necesario que cada quien
encuentre el saber por sus propios medios.

4. LA EDUCACIÓN COMO ENTRENAMIENTO
 Dándole más importancia a la información que a la
formación.
 Los nuevos sistemas en la educación no se refieren
a la posibilidad de formar mejor a la gente, sino de
informarla lo más rápidamente.
 Ya no hay una formación de un ciudadano, sino de
una persona que encaje perfectamente en el
engranaje productivo.

5. HACIA UNA EDUCACIÓN FILOSÓFICA
 La enseñanza debe darse de una forma
filosófica, es decir, como pensamiento, y no
como información.
 Enseñar filosóficamente es darle un sentido a lo
que se enseña.
 Sólo se recuerda aquello que hemos aprendido a
pensar por nosotros mismos en su significado.
 Promover una educación filosófica y no una
información cuantitativa, masiva, separada y
beatificada.

6. LA EDUCACIÓN COMO FORMACIÓN DE
CIUDADANOS
 Para esto se debe mejorar en el
pensar, impregnar de inquietudes y transmitir
entusiasmo.
 El aprendizaje no esta motivado por el deseo
de saber sino por una nota.
 Ya que un hombre que pueda pensar por si
mismo, apasionarse por la búsqueda del
sentido o por la investigación es un hombre
mucho menos manipulable.

7. LA IDEA PRINCIPAL SOBRE
EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA:
ES PROMOVER LA
EDUCACIÓN FILOSÓFICA