2. INTRODUCCION Desde la popularización de Internet a mediados de los 90, se fue haciendo más y más evidente que la red ofrecía grandes oportunidades para la ciudadanía y un enorme potencial como herramienta educativa y de entretenimiento. Sin embargó para responder a la aparición de ciertos riesgos para los menores y adolescentes y promover su seguridad en Internet.
13. Generar cambios a nivel social que permitan garantizar la seguridad en la red.
14. Promover que las personas usuarias de Internet y las empresas del sector participen de una cultura de responsabilidad en el uso de Internet.
15.
16.
17.
18.
19.
20. EL Internet puede ayudar a los niños a: Encontrar recursos educativos, incluidas noticias y actualidad informativa, obtener documentos y fotos, e investigar sobre temas muy variados, desde las condiciones climáticas hasta las estadísticas de población. Conseguir ayuda para hacer los deberes escolares, ya sea mediante las enciclopedias en línea y otras obras de referencia, o bien contactando con los expertos. Aumentar las habilidades de lectura accediendo a contenidos interesantes, que pueden sugerir la lectura adicional. Aprender a utilizar mejor las nuevas tecnologías y mejorar las habilidades informativas, para saber encontrar y usar información deseada, resolver problemas, comunicarse con el resto y, en definitiva, adquirir aquellas habilidades que cada vez son más solicitadas en el mercado laboral.
21. CONTENIDOS ILEGALES Son contenidos ilegales los que están considerados así por las leyes: pornografía infantil, informaciones racistas, xenófobas, violentas, difamatorias o perjudiciales para los derechos de la ciudadanía, contenidos que violan la intimidad o la reputación de una persona, la apología del terrorismo, las violaciones de la propiedad intelectual, el tráfico de personas, contenidos que afectan a la seguridad del Estado, el fraude, etc.
22. CONTENIDOS NOCIVOS Son contenidos nocivos los que, a pesar de ser legales, pueden perjudicar el desarrollo de los niños como por ejemplo la pornografía entre adultos, la violencia, el consumo de drogas o el fomento de trastornos alimentarios como la anorexia y la bulimia.
23. CONTENIDOS FALSOS Saber cómo buscar información por Internet es una cosa, pero ser capaz de entender lo que encuentras es otra muy diferente.
24. DAR INFORMACIÓN PERSONAL Cuando los menores de edad navegan, existe el riesgo de que den información personal o de que queden con desconocidos en algún lugar para así conocerse personalmente y todo esto podría poner en situación de riesgo su seguridad o la de su familia.
25. METERSE EN DISCUSIONES A veces la gente se enfada. El problema que tiene expresar a través de Internet que se está enfadado es que no se dispone de las herramientas normales que se tienen cuando se está con alguien en persona en la vida real.
26. PONER A OTRAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE RIESGO No sólo tenemos que estar preocupados por la privacidad y la seguridad de los menores. Hay casos en los que son los mismos menores y adolescentes quienes envían información a través de la red que puede poner a otra gente en algún tipo de riesgo.
27. CONCLUSION Podemos concluir que a pesar de todos riegos que tiene el internet para los adolecentes , hoy en día ya existen muchos medios para tener una internet segura ..