El documento describe los derechos digitales de los niños y adolescentes, incluyendo el derecho al acceso a la información y la tecnología, la libertad de expresión, y la protección contra la explotación y el abuso. También cubre las amenazas en Internet como el acoso cibernético, el grooming y el sexting. Finalmente, recomienda crear conciencia sobre los peligros en Internet, reforzar la seguridad y fomentar el diálogo entre padres e hijos.

1. “El peligro en las
redes”

2. NOMBRE O LOGOTIPO
○ Derecho al acceso a la información y la tecnología, sin discriminación por motivo de
sexo, edad, recursos económicos, nacionalidad, etnia, lugar de residencia, etc.
○ Derecho a la libre expresión y asociación. A buscar, recibir y difundir informaciones e
ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos derechos sólo podrán ser restringidos
para garantizar la protección de los niños y niñas de informaciones y materiales
perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad
○ Derecho de los niños y niñas a ser consultados y a dar su opinión cuando se apliquen
leyes o normas a Internet que les afecten, como restricciones de contenidos, lucha
contra los abusos, limitaciones de acceso, etc.
○ Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la
violencia de todo tipo que se produzcan utilizando Internet. Derecho al desarrollo
personal y a la educación y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías
como Internet puedan aportar para mejorar su formación. Derecho a la intimidad de
las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no proporcionar datos
personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos.
○ Derecho al esparcimiento, al ocio, a la diversión y al juego, también mediante
Internet y otras nuevas tecnologías. Derecho a que los juegos y las propuestas de
ocio en Internet no contengan violencia gratuita, ni mensajes racistas, sexistas o
denigrantes y respeten los derechos y la imagen de los niños y niñas y otras personas.
○ Los padres y madres tendrán el derecho y la responsabilidad de orientar, educar y
acordar con sus hijos e hijas un uso responsable de Internet: establecer tiempos de
utilización, páginas que no se deben visitar o información que no deben proporcionar
para protegerlos de mensajes y situaciones peligrosas, etc. Para ello, los padres y
madres también deben poder formarse en el uso de Internet e informarse sobre sus
contenidos.
○ Los gobiernos de los países desarrollados deben comprometerse a cooperar con otros
países para facilitar el acceso de éstos y sus ciudadanos, en especial de los niños y
niñas, a Internet y otras tecnologías de la información para promover su desarrollo y
evitar la creación de una nueva barrera entre los países ricos y los pobres.
○ Derecho a beneficiarse y a utilizar en su favor las nuevas tecnologías para avanzar
hacia un mundo más saludable, más pacífico, más solidario, más justo y más
respetuoso con el medio ambiente, en el que se respeten los derechos de todos los
niños y niñas.
UNICEF
Derechos digitales de niños, niñas y
adolescentes
2

3. NOMBRE O LOGOTIPO
Amenazas en la red
Abuso sexual
en línea
Formas de abuso sexual
facilitadas por las tecnologías
de la información y/o
difundidas por medios en línea.
Ciberbullying/Ciber
acoso
Forma de hostigamiento y
agresión a través de la
propagación de mensajes o
imágenes crueles que se
produce entre pares, ya sea
amigos p compañeros de
estudio.
Paliza feliz /
Happy Slapping
Forma de Ciberbullying y
sucede cuando un grupo o
persona golpea a otro
mientras se graba el
incidente con la cámara de
un teléfono celular, con la
intención de difundirlo en las
redes sociales para burlarse
de la víctima.
Grooming
Estrategia realizada por un
adulto para ganar la confianza
de un infante o adolescente, a
través de Internet, para luego
abusarlo sexualmente. Existen
dos tipos: 1) el acosador logra
obtener fotos o videos sexuales
para extorsionarlo; 2) se hace
pasar por un menor y manipula
a través de los gustos para
obtener material sexual y asi
chantajearlo.
Sexteo/Sexting
Intercambio de imágenes o
videos con contenido sexual
a través de teléfonos y/o
internet. También puede
considerarse una forma de
acoso sexual en la que la
niña/o puede ser presionado
a enviar una foto a quien
después la distribuye sin su
consentimiento.
3

4. NOMBRE O LOGOTIPO
Toma de Decisiones
Impedir que niños y jóvenes utilicen Internet es una medida
radical importante, pues con ello además se les priva de un
conjunto de recursos de gran utilidad como la vasta
información y conocimiento. En todo caso, lo mejor es
brindarles orientación sobre el uso controlado y seguro de la
red. En el caso del robo de información e identidad,
peligro latente en Internet se sugiere lo siguiente:
Concientizar
 El primer paso se refiere a la
concientización de los
menores sobre los peligros
en la red.
 Por ello, hay que educarse
en este tema y saber la
manera en la que pueden
afectarlos.
 Saber como evitarlos es
fundamental para su
protección.
Seguridad
 Revisar el acceso a Internet y
sus publicaciones es
fundamental, para que eviten
brindar información personal
que pueda comprometer su
integridad.
 Evitar la comunicación con
extraños.
 Utilizar programas que filtren
sitios.
Diálogo
• Una conversación libre y
fluida entre padres e hijos
contribuye a que los niños
sientan la familiaridad
necesaria para recurrir a un
adulto en caso de ser
necesario.
• Establecer una relación de
confianza es quizás el punto
mas importante para tratar
los problemas.
4

5. NOMBRE O LOGOTIPO
Videos
5

6. NOMBRE O LOGOTIPO 6

7. NOMBRE O LOGOTIPO 7

8. NOMBRE O LOGOTIPO 8

9. NOMBRE O LOGOTIPO 9

10. Gracias