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Los derechos de los niños
en la era digital
Trabajo colaborativo - 3° Inicial
Derecho al acceso a la información y
la tecnología:
Sin discriminación por motivos de
sexo,edad,recursos
económicos,nacionalidad,etnia o
lugar de residencia.En especial este
derecho al acceso se aplicará a los
niños y niñas discapacitados.
Derecho de la libre expresión y
asociaciónBuscar,recibir y difundir informaciones o
ideas de todo tipo por medio de la
red.
Estos derechos podrán ser restringidos
para garantizar la protección de las
niños/as de informaciones y
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bienestar y desarrollo.
Garantizar el cumplimiento de las leyes,
la seguridad, los derechos y la
reputación de otras personas.
Derecho de los
niños y las niñas
a ser
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...cuando se aplican leyes o normas
de Internet que les afecten como:
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Derecho a la protección contra
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de todo tipo que se produzcan
utilizando internet
Así como el mundo virtual ofrece infinidad
de posibilidades para educar a la infancia y
ayudar a los niños a involucrarse en el
mismo, también implica posibles riesgos. Y
como adultos somos responsables de la
protección y educación de los menores, no
sólo de la preocupación. Para lo cual es
fundamental:
Profundizar en el conocimiento de los
riesgos, su origen y consecuencias.
Buscar la aproximación al menor y conocer
sus actividades online.
Conocer y establecer las medidas
preventivas en el hogar, y transmitirlas
a los niños para que puedan aplicarlas.
“Los niños y
niñas tendrán el
derecho de
utilizar internet
para reconocer y
protegerse de los
abusos, para dar
a conocer y
defender sus
derechos”
“Derecho a la
intimidad de las
comunicaciones por
medios electrónicos”
Derecho a no proporcionar
datos personales por la Red, a
preservar su identidad y su
imagen de posibles usos ilícitos.
Uno de los riesgos es el abuso en materia
de solicitud y uso indebido de datos
personales, contra su privacidad y su
intimidad.
Derecho y
responsabilidad de
padres y madres de
orientar, educar...
y acordar con sus hijos e hijas un uso
responsable de internet: establecer
tiempos de utilización, páginas que no se
deben visitar o información que no deben
proporcionar para protegerlos de
mensajes y situaciones peligrosas,
etcétera. Para ello los padres y madres
también deben poder formarse en el uso
de internet e informarse de sus
contenidos.
Derecho al
esparcimiento, al
ocio, a la diversión
y al juego
Que los juegos y las propuestas de
ocio en internet no contengan
violencia gratuita, ni mensajes
racistas, sexistas o denigrantes y
respeten los derechos de los niños y
la imagen de los niños y otras
personas.
El ocio permite el descanso, la
diversión y el desarrollo, provee
los medios para que el individuo
alcance la felicidad. También no
hay que olvidar que mediante el
juego los niños aprenden.
DERECHO AL
DESARROLLO
PERSONAL Y A
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… y a todas las oportunidades
que las nuevas tecnologías
como Internet puedan aportar
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Los contenidos educativos deben:
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ciudadanos responsables en
una sociedad libre.
Los gobiernos de los
paises desarrollados
tienen que cooperar con
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Los gobiernos de los países
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otros países para facilitar el
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  • 1. Los derechos de los niños en la era digital Trabajo colaborativo - 3° Inicial
  • 2. Derecho al acceso a la información y la tecnología: Sin discriminación por motivos de sexo,edad,recursos económicos,nacionalidad,etnia o lugar de residencia.En especial este derecho al acceso se aplicará a los niños y niñas discapacitados.
  • 3. Derecho de la libre expresión y asociaciónBuscar,recibir y difundir informaciones o ideas de todo tipo por medio de la red. Estos derechos podrán ser restringidos para garantizar la protección de las niños/as de informaciones y materiales perjudiciales para su bienestar y desarrollo. Garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras personas.
  • 4. Derecho de los niños y las niñas a ser consultados y a dar su opinión... ...cuando se aplican leyes o normas de Internet que les afecten como: ➔ Restricciones de contenidos ➔ Lucha contra los abusos ➔ Limitaciones de acceso
  • 5. Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando internet Así como el mundo virtual ofrece infinidad de posibilidades para educar a la infancia y ayudar a los niños a involucrarse en el mismo, también implica posibles riesgos. Y como adultos somos responsables de la protección y educación de los menores, no sólo de la preocupación. Para lo cual es fundamental: Profundizar en el conocimiento de los riesgos, su origen y consecuencias. Buscar la aproximación al menor y conocer sus actividades online. Conocer y establecer las medidas preventivas en el hogar, y transmitirlas a los niños para que puedan aplicarlas. “Los niños y niñas tendrán el derecho de utilizar internet para reconocer y protegerse de los abusos, para dar a conocer y defender sus derechos”
  • 6. “Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos” Derecho a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos. Uno de los riesgos es el abuso en materia de solicitud y uso indebido de datos personales, contra su privacidad y su intimidad.
  • 7. Derecho y responsabilidad de padres y madres de orientar, educar... y acordar con sus hijos e hijas un uso responsable de internet: establecer tiempos de utilización, páginas que no se deben visitar o información que no deben proporcionar para protegerlos de mensajes y situaciones peligrosas, etcétera. Para ello los padres y madres también deben poder formarse en el uso de internet e informarse de sus contenidos.
  • 8. Derecho al esparcimiento, al ocio, a la diversión y al juego Que los juegos y las propuestas de ocio en internet no contengan violencia gratuita, ni mensajes racistas, sexistas o denigrantes y respeten los derechos de los niños y la imagen de los niños y otras personas. El ocio permite el descanso, la diversión y el desarrollo, provee los medios para que el individuo alcance la felicidad. También no hay que olvidar que mediante el juego los niños aprenden.
  • 9. DERECHO AL DESARROLLO PERSONAL Y A LA EDUCACIÓN... … y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como Internet puedan aportar para mejorar su formación. Los contenidos educativos deben: - Ser adecuados para niños/as. - Promover el bienestar. - Desarrollar sus capacidades. - Inculcar el respeto a los derechos humanos y al medio ambiente. - Prepararlos para ser ciudadanos responsables en una sociedad libre.
  • 10. Los gobiernos de los paises desarrollados tienen que cooperar con otros paises Los gobiernos de los países desarrollados deben comprometerse a cooperar con otros países para facilitar el acceso de estos y sus ciudadanos, y en especial de los niños y niñas, a internet y otras tecnologías de la información para promover su desarrollo y evitar la creación de una nueva barrera entre los países ricos y los pobres.