El documento trata sobre varios trastornos del desarrollo en la educación infantil, incluyendo dislexia, disgrafia, discalculia, TDAH, discapacidad intelectual, autismo y discapacidad motora. Describe las causas, características y desafíos asociados con cada trastorno.

2. • En la educación Infantil, la
educación debe ser completa y
debe partir del nivel de
desarrollo.

4. • Pueden distinguirse rasgos de:
• DISLEXIA
• DISGRAFIA
• DISCALCULIA

5. Presencia de un déficit en el desarrollo del
reconocimiento y comprensión de los textos escritos.
Dificultades en la
receptividad y comprensión
de la comunicación escrita
Dificultad extrema para el
aprendizaje de la lectura y la
ortografía, deletreo de las
palabras.

6. Dificultad en la producción
de símbolos escritos.
Es un trastorno funcional,
no esta causado por una
lesión cerebral o sensorial,
y afecta a la grafía.

7. Dificultades especificas en el proceso del aprendizaje
del calculo, que se observan entre los alumnos de
inteligencia normal.
Seriación e inclusión.
Reversibilidad,
ordenamiento
Dificultades
relacionadas
Pensamiento
operatorio,
clasificación,
correspondencia

8. Se habla de estudiantes muy
inquietos y con falta de atención en
las actividades diarias.
Causas: -Posibles vínculos genéticos
y ambientales
- Provocado por cambios en las
sustancias químicas del cerebro
Características: - Dificultad para
prestar atención
-Dificultad para seguir instrucciones
- Pierden u olvidan rápidamente las
cosas
- Son inquietos…

9. Es el resultado de la interacción de una
persona que tiene unas habilidades y unas
capacidades intelectuales limitadas.
Causas: Trauma antes de nacer o en el
momento del nacimiento, golpes o caídas
-Infecciones congénitas
Caracteristicas: - El funcionamiento
intelectual es inferior al promedio.
-El comienzo es anterior a los 18 años
-El aprendizaje de los calculos es dificil

10. Es una discapacidad que
se clasifica como uno de
los desordenes
desintegrativos del
desarrollo, varia según la
gravedad y los síntomas
que presente.
Causas: -En la mayoría de
los casos la causa es
desconocida
- Alteraciones en el
metabolismo
-Rubeola congénita o
adquirida

11. • Puede definirse como una desventaja resultante de
una imposibilidad que limita o impide el desempeño motor de la
persona afectada.
• Causas: - Problemas durante la gestación.
• La condición prematura
• Características: - Dificultades para establecer buenas relaciones
sociales.
• Falta de interés y motivación.

12. Es la capacidad limitada para escuchar, altera la capacidad para
la recepción, discriminación, asociación y comprensión de los
sonidos tanto del medio ambiente como los sonidos que
componen las palabras y el lenguaje.
Causas:
Prenatales: Enfermedades
virales y bacterianas, golpes o
sustancias toxicas.
Perinetales: Hipoxia o anoxia
(falta de oxigeno)
bilitrubinemia.
Posnatales: Enfermedades
virales, rubeola, meningitis
bacterial o viral.
Características:
-Retraso en el desarrollo del
lenguaje
- Vocabulario reducido
- No logra trasmitir mensajes
adecuadamente.
-Dificultades en relaciones
sociales.
-Fracaso y deserción escolar.
- Comportamientos agresivos