1. TEORIA DE LA INFORMACION:
La teoría de la información surgió a finales de la segunda guerra mundial en
los años cuarenta. En esta época se buscaba utilizar de manera más eficiente los
canales de comunicación, mandando así una cantidad de información por un
determinado canal y como medir su capacidad. Esta teoría buscaba la transmisión
óptima de los mensajes.
Esta teoría es el resultado de trabajos comenzados en los años diez por
Andrei A. Markovi, a quien le siguió Ralp V. L. Hartley en 1927, quien fue el
precursor del lenguaje binario. A su vez, Alan Turing en 1936, realizó el esquema
de una máquina capaz de tratar información con emisión de símbolos, y finalmente
Shanon crea un modelo simple y lineal.
El modelo propuesto por Shannon es un sistema general de la comunicación
que parte de una fuente de información, desde la cual, a través de un transmisor
se emite una señal, la cual viaja por un canal, pero a lo largo de su viaje puede
ser interferida por algún ruido. La señal sale del canal, la cual llega a un receptor
que decodifica la información, convirtiéndola posteriormente en mensaje que pasa
a un destinatario.
Con el modelo de la teoría de la información se trata de llegar a determinar la
forma más económica, rápida y segura de codificar un mensaje, sin que la
presencia de algún ruido complique su transmisión. Para esto, el destinatario debe
comprender la señal correctamente, el problema es que aunque exista un mismo
código de por medio, esto no significa que el destinatario va captar el significado
que el emisor le quiso dar al mensaje.
Otro aspecto importante dentro de esta teoría es la resistencia a la
distorsión que provoca el ruido, la facilidad de codificación y descodificación, así
como la velocidad de transmisión. Es por esto que se dice que el mensaje tiene
muchos sentidos, y el destinatario extrae el sentido que debe atribuirle al mensaje,
siempre y cuando haya un mismo código en común. La teoría de la información
tiene ciertas limitantes como lo es la acepción del concepto del código, el
significado que se quiere transmitir no cuenta tanto como el número de
alternativas necesario para definir el hecho sin ambigüedad.
En nuestra siguiente investigación, decidimos confrontar la teoría de la
Información con una de las tecnologías en boga, el Internet. Esto debido a que
desde el punto de vista social, Internet representa unos significativos beneficios
potenciales, ya que ofrece oportunidades sin precedentes para dar poder a los
individuos y conectarlos con fuentes cada vez más ricas de información digital. Es
por esto que el modelo propuesto en este trabajo se basa en problemas reales. El
Internet fue creado a partir de un proyecto del departamento de defensa de los
Estados Unidos llamado DARPANET (Defense Advanced Research Project
Network) iniciado en 1969 y cuyo propósito principal era la investigación y

2. desarrollo de protocolos de comunicación para redes de área amplia para ligar
redes de transmisión de paquetes de diferentes tipos capaces de resistir las
condiciones de operación más difíciles, y continuar funcionando aún con la pérdida
de una parte de la red (por ejemplo en caso de guerra).
Estas investigaciones dieron como resultado el protocolo TCP/IP,
(Transmission Control Protocol/Internet Protocol) un sistema de comunicaciones
muy sólido y robusto bajo el cual se integran todas las redes que conforman lo que
se conoce actualmente como Internet.
El enorme crecimiento de Internet se debe en parte a que es una red basada
en fondos gubernamentales de cada país que forma parte de Internet, lo que
proporciona un servicio prácticamente gratuito. A principios de 1994 comenzó a
darse un crecimiento explosivo de las compañías con propósitos comerciales en
Internet, dando así origen a una nueva etapa en el desarrollo de la red.
Descrito a grandes rasgos, TCP/IP mete en paquetes la información que
queremos enviar y la saca de los paquetes para utilizarla cuando la recibimos. A
estos paquetes los podemos comparar con sobres de correo; TCP/IP guarda la
información, cierra el sobre y en la parte exterior pone la dirección a la cual va
dirigida y la dirección de quien la envía. Mediante este sistema, los paquetes
viajan a través de la red hasta que llegan al destino deseado; una vez ahí, la
computadora de destino quita el sobre y procesa la información; en caso de ser
necesario envía una respuesta a la computadora de origen usando el mismo
procedimiento.
Cada máquina que está conectada a Internet tiene una dirección única, esto
hace que la información que enviamos no equivoque el destino. Existen dos
formas de dar direcciones, con letras o con números. Realmente, las
computadoras utilizan las direcciones numéricas para mandar paquetes de
información, pero las direcciones con letras fueron implementadas para facilitar su
manejo a los seres humanos. Una dirección con letras consta de dos a cuatro
partes. Una dirección numérica está compuesta por cuatro partes. Cada una de
estas partes está dividida por puntos.
Ejemplo: sedet.com.mx 107.248.185.1 microsoft.com198.105.232.6
Este modelo comienza con la Fuente de información , que en este caso es
quien crea los textos, un medio representativo, el canal son los cables de red por
donde viajan los paquetes, el papel de transmisor lo cumple la computadora, ella
envía señales, que es por donde viaja la información hasta llegar al receptor, que
son todas las computadoras de los usuarios, este decodifica el mensaje para que
pueda ser entendido por el destinatario, que son los usuarios. La retroalimentación
no siempre existe, solo cuando los usuarios deciden por medio del e-mail mandar
un mensaje a la fuente de información y es como el modelo se vuelve circular ya
que se repite el proceso.

3. El ruido existe desde que el mensaje sale del transmisor, varios problemas
encontramos para contribuir a esto como la velocidad de los modems y servidores
para hacer llegar la información, la lentitud con la que los mensajes son
decodificados por la computadora provocan muchas veces la interrupción del
proceso. Otro tipo de ruido puede ser que mucha de la información que se
encuentra en Internet no puede ser acezada con la misma facilidad con la que se
accesa a otras fuentes de información, así como el eterno problema de las caídas
de las redes, que aunque ya han disminuído de manera considerable, siguen
siendo un tipo de ruido en este modelo de comunicación.
Las interferencias en este modelo son las que se presentan externamente, en
este caso la más importante es el sesgo socio económico que tienen Internet, ya
que su acceso es limitado a las personas que cuentan con computadora. Nuestra
estrategia se basa principalmente sobre este tema, ya que consideramos de suma
importancia que aumenten las posibilidades de accesos a este medio para todas
las clases sociales del país. Estamos consientes de que existen muchas limitantes
para ello ya que Internet es un medio de comunicación poco accesible en cuanto
al precio, nuestra propuesta para solucionar este problema es la siguiente:
Consideramos que es importante que desde la educación básica en todas las
escuelas públicas exista la posibilidad de consultar datos en Internet, y para esto
se debe de implantar un programa que a la par con el gobierno, impulsen la
compra de computadoras en las escuelas públicas. Considerando el costo que es
para el país nuestra propuesta es que se compren computadoras con ayuda de los
padres de familia y con un financiamiento de algunas empresas de computación .
Así se podría solucionar el problema de que el Internet sea de difícil acceso para
otras clases sociales.
Claro que la solución a este problema se dará con el paso del tiempo, ya que
al igual que como otras tecnologías como el teléfono, la televisión, el cine, etc. que
en su tiempo no eran de fácil acceso para toda la población, poco a poco se fue
incrementando su usos hasta nuestros días en que cualquiera puede accesar a
estos medios. Pero nuestra propuesta ayudaría que el proceso aumentara en
rapidez.
Podemos concluir que con el apoyo del gobierno y las empresas se podrá
llegar a generar más campos de acceso Internet y con esto familiarizar a la
población con el uso de Internet. Esto también daría como resultado que si
existen muchos usuarios bajen las tarifas. Sobre la teoría podemos concluir que
con esto disminuirán las interferencias y mejorará el modelo planteado. Creemos
también que el modelo lineal de Shanon puede ser utilizado para ciertos medio,
pero en este caso no aplica ya que actualmente se da mucho la retroalimentación,
que no estaba considerada en el modelo de la teoría de la información.

4. También creemos que el aumento de la demanda de usuarios del medio que
analizamos, Internet, provocará que los ruidos que mencionamos se solucionaran
poco a poco, como son la velocidad de los servidores y modems, las caída de las
redes, etc.
Nuestra experiencia en esta investigación fue el darnos cuenta de los
problemas a los que se enfrentan los medios masivos cuando van avanzando y
evolucionando a través del tiempo, el incremento de su uso, y como si existen
maneras de solucionar los problemas. Gracias a la confrontación con las nuevas
tecnologías pudimos entender mejor el modelo de Shanon y las complicaciones
que tuvieron sus creadores, como las que existen hoy en día con Internet.
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
Elementos de un sistema de comunicación
Los elementos que integran un sistema de comunicación son:
• Fuente o mensaje
• Emisor
• Medio o canal
• Receptor
El mensaje
Es la información que tratamos de transmitir, puede ser analógica o digital.
Lo importante es que llegue íntegro y con fidelidad.
El emisor
Sujeto que envía el mensaje.
Prepara la información para que pueda ser enviada por el canal, tanto en calidad
(adecuación a la naturaleza del canal) como en cantidad (amplificando la señal).
La transmisión puede realizarse
• En banda base, o sea, en la banda de frecuencia propia de la señal, el
ejemplo más claro es el habla.
• Modulando, es decir, traspasando la información de su frecuencia propia a
otra de rango distinto, esto nos va a permitir adecuar la señal a la naturaleza

5. del canal y además nos posibilita el multiplexar el canal, con lo cual varios
usuarios podrán usarlo a la vez.
El medio
Es el elemento a través del cual se envía la información del emisor al receptor.
Desgraciadamente el medio puede introducir en la comunicación:
• Distorsiones.
• Atenuaciones (pérdida de señal).
• Ruido (interferencias).
Dos características importantes del medio son:
• Velocidad de transmisión, se mide en bits por segundo.
• Ancho de banda, que es el rango de frecuencias en el que opera la señal.
Por ejemplo la red telefónica opera entre 300 y 3400 Hz, la televisión tiene
un ancho de banda de 5'5 MHz.
El Receptor
Tendrá que demodular la señal, limpiarla y recuperar de nuevo el mensaje original.

6. BIBLIOGRAFIA.
-Wolf, M. (1994). "Las teorías comunicativas: el modelo comunicativo de la teoría
de la Información" en La investigación de la Comunicación de Masas. Crítica y
perspectivas.Paidós. Colección dirigida por Umberto Eco. México.
-Fiske, J. (1984). "La Teoría de la Comunicación" en Introducción al Estudio de la
Comunicación. Editorial Norma. Colombia.
-http://dns.centrinet.com.mx/brevehist.htm “Un poco de historia”.
12/Noviembre/1998.

7. - http://server.sedet.com.mx/conexiones/hisint.htm. “La red internet”.
12/Noviembre/1998.