GUIA

1. INSTITUTO INTEGRADO CUSTODIO GARCIA ROVIRA
SOBRE LA HUELLA CON ROVIRATIC “UN LABORATORIO VIVO”
GRADO QUINTO
TEMA: NUESTRO ECOSISTEMA Y EL ENTORNO VIVO
TITULO: LOS FACTORES BIOTICOS Y LA CLASIFICACION DE LOS TALLOS
Desde el momento en que la vida apareció en la
superficie terrestre, todos y cada uno de los
seres vivos, plantas, hongos, monera, protista y
animales, se relacionan entre sí, tuenen sus
propias características que los identifican y
permitan ser reconocidas.
En
nuestro
ecosistema
encontramos
ecosistemas terrestres y acuáticos de gran
variedad, como nuestra selva, los ríos como el
Inírida, el río Guaviare, el caño de caño bonito,
caño vitina, caño terpel.
Las plantas son factores
bióticos
de
los
ecosistemas
y
en
nuestro entorno y en el
laboratorio vivo de caño
terpel encontramos gran variedad de ellas.
Una planta es como en tu cuerpo, el tronco,
le sirve de sostén; a través de él pasan
todos los nutrientes de los alimentos que la
planta absorbe del suelo a través de la raíz,
y desde ahí se distribuye a todos los
órganos de la planta.
El tallo es la parte típicamente aérea de la
planta que crece verticalmente hacia arriba,
además lleva las yemas o brotes
Los tallos se pueden clasificar por
su resistencia en LEÑOSOS,
cuando el tallo es duro y de
aspecto de madera, CARNOSOS,
cuando están cargados de agua
como el cactus, HERBACEOS,
cuando son delgados y flexibles.
OBJETIVO:

Reconocer los factores bióticos y
abióticos en el laboratorio vivo de caño
terpel.
 Reconocer características del mundo
físico en un ecosistema
.MATERIALES
Cuaderno, lápiz, borrador, colores, alfiler, tiras
de papel
PROCEDIMIENTO
A. Tipos de ecosistemas y sus factores bióticos y abióticos
1. realizar un recorrido de exploración por el laboratorio
vivo de caño terpel, estar atentos a las indicaciones
para iniciar la practica.
Docente acompañante Lic. Olga Lucia Granados Acosta
2013

2. INSTITUTO INTEGRADO CUSTODIO GARCIA ROVIRA
SOBRE LA HUELLA CON ROVIRATIC “UN LABORATORIO VIVO”
2. exploremos el ecosistema terrestre de caño terpel y sus factores bióticos y abióticos.
3. exploremos el ecosistema acuático en caño terpel,
característica de los ecosistemas y su situación actual.
4. sigamos la ruta
diferentes tallos
5. diferenciemos tallos
la
clasificando
leñosos de herbáceos por su rigidez
CAÑO TERPEL UN LABORATORIO VIVO PARA APRENDER Y COMPARTIR
Guía preparado por: equipo PRAES-2 IICGR-2013
Docente acompañante Lic. Olga Lucia Granados