SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA
NACIONAL”
TEMA: TASA DE INCIDENCIA EXPUESTA Y TASA DE INCIDENCIA NO
EXPUESTA.
INDICADORES DE SALUD Y CARACTERÍSTICAS DE UN INDICADOR.
UNIDAD DIDÁCTICA: EPIDEMIOLOGÍA
DOCENTE: EDWIN GARCÍA NAVARRO.
TABLA DE CONTENIDO:
TASA DE
INCIDENCIA
EXPUESTA Y NO
EXPUESTA
INDICADORES
DE SALUD
CARACTERÍSTIC
AS DE UN
INDICADOR
INCIDENCIA EXPUESTA
¿QUÉ SE ENTIENDE POR INCIDENCIA?
Se entiende que es la rapidez con que con la que ocurre una enfermedad, también es la frecuencia con
que se agregan (desarrollan o descubren) nuevos casos de una enfermedad durante un período
específico y un área determinada.
Es una magnitud que cuantifica la dinámica de ocurrencia de un determinado evento en una población
dada. Habitualmente la población está formada por personas y los eventos son enfermedades .
Incidencia=
𝐸𝑠 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 ℎ𝑎𝑛 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑦 𝑙𝑢𝑔𝑎𝑟 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
𝐿𝑎 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑟𝑖𝑒𝑠𝑔𝑜 𝑎𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑛𝑐𝑖𝑝𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑒 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑜 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜𝑟𝑎𝑙 𝑦 𝑙𝑢𝑔𝑎𝑟 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
X100
La incidencia mide cuan frecuentemente las personas susceptibles se vuelven casos , a medidas que
son observados en un periodo de tiempo .
Es una medida de Velocidad de propagación de una enfermedad .
PREVALENCIA
¿QUÉ ES?
Es la frecuencia de todos los casos (antiguos y nuevos) de una enfermedad en un momento dado
del tiempo (prevalencia de punto) o durante un periodo definitivo (prevalencia de periodo).
Es la proporción de la población afectada por un daño a la salud y ésta nos da una idea de la
magnitud de la propagación.
Prevalencia=
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑛𝑓𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑜 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜
x100
¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE INCIDENCIA Y
PREVALENCIA?
• La incidencia es una medida del riesgo, no así la prevalencia, ya que esta ultima no
tiene en cuenta la duración de la enfermedad.
• Entre la incidencia y la prevalencia existe una relaci6n importante: en una situaci6n
estable, en la que las tasas no cambian y las entradas son iguales a las salidas, es de
aplicación la siguiente ecuación:
• Prevalencia= Incidencia x Duración de la enfermedad
¿Cuál es la diferencia entre incidencia y prevalencia?
• La prevalencia puede considerarse como una instantánea o una rebanada de la
población en un momento en el tiempo en el que determinamos quien tiene la
enfermedad y quien no. Pero haciendo esto no estamos determinando cuando
apareci6 la enfermedad.
INDICADORES DE SALUD:
• Los indicadores de salud son instrumentos de evaluación que pueden
determinar directa o indirectamente modificaciones dando así una idea del
estado de situación de una condición.
• Los indicadores de salud y relacionados con la salud, con frecuencia utilizados
en diversas combinaciones, se emplean en particular para evaluar la eficacia y
los efectos.
• Son factores que se expresan numéricamente con el fin de cualificar o
cuantificar ciertas características relacionadas con los estilos de vida y salud de
las poblaciones.
• Estos pueden ser indicadores Positivos o Negativos.
Indicadores Positivos: Son aquellos que expresan cuantía del eje saludable.
Nacimientos, vacunas, anticonceptivos
Indicadores Negativos: Son aquellas que expresan las consecuencias de la
ocurrencia de fenómenos como enfermedad o muerte entre el eje de los daños.
CARACTERÍSTICA DE UN INDICADOR DE
SALUD:
• Validez: Que refleje el proceso o resultado que se pretende
evaluar.
• Confiable: Que muestre resultados similares en distintas
mediciones.
• Específico: Que mida solamente el fenómeno que se quiere
medir.
• Oportunidad: Que la información debe estar en tiempo para
que se tomen las medidas necesarias.
• Costo y viabilidad: Que se pueda c0onstruir con datos existentes
o de fácil obtención.
• Sencillo: Que sea fácil de comprender para todos los usuarios.
• Sensible y de consistencia: Que pueda comparable en distintos
momentos
FUNCIONES:
• Ayudan a demostrar cambios en el nivel de salud de
una población.
• Definen las diferencias en la salud de las poblaciones.
• Evalúan en qué medida se está alcanzando los
objetivos de un programa.
• Sirven para evaluar el estado de salud de la
población.
• Brinda información sobre el estado que guarda una
condición de salud.
• Se miden resultados de salud y las conductas y
acciones de los individuos relacionadas con salud.
AVRIL EPIDEMIOLOGIA.pptx

Más contenido relacionado

Similar a AVRIL EPIDEMIOLOGIA.pptx

Mediciones Epidemiologicas
Mediciones EpidemiologicasMediciones Epidemiologicas
Mediciones Epidemiologicascentroperalvillo
 
Principios y aplicaciones de la epidemiologia
Principios y aplicaciones de la epidemiologiaPrincipios y aplicaciones de la epidemiologia
Principios y aplicaciones de la epidemiologiaIPN
 
indicadoresensaludpresentacin-150328134022-conversion-gate01.pptx
indicadoresensaludpresentacin-150328134022-conversion-gate01.pptxindicadoresensaludpresentacin-150328134022-conversion-gate01.pptx
indicadoresensaludpresentacin-150328134022-conversion-gate01.pptxenmanuel bello
 
EPIDEMIOLOGIA - Cadena de transmision del agente infeccioso
EPIDEMIOLOGIA - Cadena de transmision del agente infecciosoEPIDEMIOLOGIA - Cadena de transmision del agente infeccioso
EPIDEMIOLOGIA - Cadena de transmision del agente infecciosoBrunaCares
 
EPIDEMIOLOGIA - Triada Epidemiologica
EPIDEMIOLOGIA - Triada EpidemiologicaEPIDEMIOLOGIA - Triada Epidemiologica
EPIDEMIOLOGIA - Triada EpidemiologicaBrunaCares
 
Vigilancia de salud
Vigilancia de saludVigilancia de salud
Vigilancia de saludoreci
 
Comunitaria ii prevalencia
Comunitaria ii prevalenciaComunitaria ii prevalencia
Comunitaria ii prevalenciaLorelvi Realza
 
Epidemiologia clase 3 aa
Epidemiologia clase 3 aaEpidemiologia clase 3 aa
Epidemiologia clase 3 aasolnaciente2013
 
Medición de los fenómenos de salud de la.pptx
Medición de los fenómenos de salud de la.pptxMedición de los fenómenos de salud de la.pptx
Medición de los fenómenos de salud de la.pptxluanapenayo167
 
Estudios epidiomologicos descriptivos-final
Estudios epidiomologicos descriptivos-finalEstudios epidiomologicos descriptivos-final
Estudios epidiomologicos descriptivos-finalCarlos Hernandez
 
Molina a. estudios transversales
Molina a. estudios transversalesMolina a. estudios transversales
Molina a. estudios transversalesSandy Contreras
 
ESTUDIOS ECOLOGICOS - TEMPORALIDAD - DIRECCIONALIDAD-PPT.pptx
ESTUDIOS ECOLOGICOS - TEMPORALIDAD - DIRECCIONALIDAD-PPT.pptxESTUDIOS ECOLOGICOS - TEMPORALIDAD - DIRECCIONALIDAD-PPT.pptx
ESTUDIOS ECOLOGICOS - TEMPORALIDAD - DIRECCIONALIDAD-PPT.pptxLuis Carlos
 
TRABAJO EN GRUPO DE EPIDEMIOLOGIA 11 (3-1.pptx
TRABAJO EN GRUPO DE EPIDEMIOLOGIA 11 (3-1.pptxTRABAJO EN GRUPO DE EPIDEMIOLOGIA 11 (3-1.pptx
TRABAJO EN GRUPO DE EPIDEMIOLOGIA 11 (3-1.pptxMikelYamara
 
fgwmO-indicadoresensalud (1).pptx
fgwmO-indicadoresensalud (1).pptxfgwmO-indicadoresensalud (1).pptx
fgwmO-indicadoresensalud (1).pptxJuniorCondori4
 

Similar a AVRIL EPIDEMIOLOGIA.pptx (20)

Mediciones Epidemiologicas
Mediciones EpidemiologicasMediciones Epidemiologicas
Mediciones Epidemiologicas
 
Epidemiologia
EpidemiologiaEpidemiologia
Epidemiologia
 
Principios y aplicaciones de la epidemiologia
Principios y aplicaciones de la epidemiologiaPrincipios y aplicaciones de la epidemiologia
Principios y aplicaciones de la epidemiologia
 
indicadoresensaludpresentacin-150328134022-conversion-gate01.pptx
indicadoresensaludpresentacin-150328134022-conversion-gate01.pptxindicadoresensaludpresentacin-150328134022-conversion-gate01.pptx
indicadoresensaludpresentacin-150328134022-conversion-gate01.pptx
 
EPIDEMIOLOGIA - Cadena de transmision del agente infeccioso
EPIDEMIOLOGIA - Cadena de transmision del agente infecciosoEPIDEMIOLOGIA - Cadena de transmision del agente infeccioso
EPIDEMIOLOGIA - Cadena de transmision del agente infeccioso
 
EPIDEMIOLOGIA - Triada Epidemiologica
EPIDEMIOLOGIA - Triada EpidemiologicaEPIDEMIOLOGIA - Triada Epidemiologica
EPIDEMIOLOGIA - Triada Epidemiologica
 
epidemiologia
epidemiologiaepidemiologia
epidemiologia
 
Vigilancia de salud
Vigilancia de saludVigilancia de salud
Vigilancia de salud
 
Comunitaria ii prevalencia
Comunitaria ii prevalenciaComunitaria ii prevalencia
Comunitaria ii prevalencia
 
Epidemiologia clase 3 aa
Epidemiologia clase 3 aaEpidemiologia clase 3 aa
Epidemiologia clase 3 aa
 
Medición de los fenómenos de salud de la.pptx
Medición de los fenómenos de salud de la.pptxMedición de los fenómenos de salud de la.pptx
Medición de los fenómenos de salud de la.pptx
 
Estudios epidiomologicos descriptivos-final
Estudios epidiomologicos descriptivos-finalEstudios epidiomologicos descriptivos-final
Estudios epidiomologicos descriptivos-final
 
Tema 3 Cuantificacion de Problemas
Tema 3 Cuantificacion de ProblemasTema 3 Cuantificacion de Problemas
Tema 3 Cuantificacion de Problemas
 
Molina a. estudios transversales
Molina a. estudios transversalesMolina a. estudios transversales
Molina a. estudios transversales
 
Medidas de-asociacion
Medidas de-asociacionMedidas de-asociacion
Medidas de-asociacion
 
ESTUDIOS ECOLOGICOS - TEMPORALIDAD - DIRECCIONALIDAD-PPT.pptx
ESTUDIOS ECOLOGICOS - TEMPORALIDAD - DIRECCIONALIDAD-PPT.pptxESTUDIOS ECOLOGICOS - TEMPORALIDAD - DIRECCIONALIDAD-PPT.pptx
ESTUDIOS ECOLOGICOS - TEMPORALIDAD - DIRECCIONALIDAD-PPT.pptx
 
TRABAJO EN GRUPO DE EPIDEMIOLOGIA 11 (3-1.pptx
TRABAJO EN GRUPO DE EPIDEMIOLOGIA 11 (3-1.pptxTRABAJO EN GRUPO DE EPIDEMIOLOGIA 11 (3-1.pptx
TRABAJO EN GRUPO DE EPIDEMIOLOGIA 11 (3-1.pptx
 
MEDIDAS DE FRECUENCIA.pptx
MEDIDAS DE FRECUENCIA.pptxMEDIDAS DE FRECUENCIA.pptx
MEDIDAS DE FRECUENCIA.pptx
 
fgwmO-indicadoresensalud (1).pptx
fgwmO-indicadoresensalud (1).pptxfgwmO-indicadoresensalud (1).pptx
fgwmO-indicadoresensalud (1).pptx
 
MEDICIONES EPIDEMIOLOGICAS
MEDICIONES EPIDEMIOLOGICASMEDICIONES EPIDEMIOLOGICAS
MEDICIONES EPIDEMIOLOGICAS
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

AVRIL EPIDEMIOLOGIA.pptx

  • 1. “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL” TEMA: TASA DE INCIDENCIA EXPUESTA Y TASA DE INCIDENCIA NO EXPUESTA. INDICADORES DE SALUD Y CARACTERÍSTICAS DE UN INDICADOR. UNIDAD DIDÁCTICA: EPIDEMIOLOGÍA DOCENTE: EDWIN GARCÍA NAVARRO.
  • 2. TABLA DE CONTENIDO: TASA DE INCIDENCIA EXPUESTA Y NO EXPUESTA INDICADORES DE SALUD CARACTERÍSTIC AS DE UN INDICADOR
  • 3. INCIDENCIA EXPUESTA ¿QUÉ SE ENTIENDE POR INCIDENCIA? Se entiende que es la rapidez con que con la que ocurre una enfermedad, también es la frecuencia con que se agregan (desarrollan o descubren) nuevos casos de una enfermedad durante un período específico y un área determinada. Es una magnitud que cuantifica la dinámica de ocurrencia de un determinado evento en una población dada. Habitualmente la población está formada por personas y los eventos son enfermedades . Incidencia= 𝐸𝑠 𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 ℎ𝑎𝑛 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑦 𝑙𝑢𝑔𝑎𝑟 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 𝐿𝑎 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑟𝑖𝑒𝑠𝑔𝑜 𝑎𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑛𝑐𝑖𝑝𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑒 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑜 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜𝑟𝑎𝑙 𝑦 𝑙𝑢𝑔𝑎𝑟 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 X100 La incidencia mide cuan frecuentemente las personas susceptibles se vuelven casos , a medidas que son observados en un periodo de tiempo . Es una medida de Velocidad de propagación de una enfermedad .
  • 4. PREVALENCIA ¿QUÉ ES? Es la frecuencia de todos los casos (antiguos y nuevos) de una enfermedad en un momento dado del tiempo (prevalencia de punto) o durante un periodo definitivo (prevalencia de periodo). Es la proporción de la población afectada por un daño a la salud y ésta nos da una idea de la magnitud de la propagación. Prevalencia= 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑛𝑓𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑜 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 x100
  • 5. ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE INCIDENCIA Y PREVALENCIA? • La incidencia es una medida del riesgo, no así la prevalencia, ya que esta ultima no tiene en cuenta la duración de la enfermedad. • Entre la incidencia y la prevalencia existe una relaci6n importante: en una situaci6n estable, en la que las tasas no cambian y las entradas son iguales a las salidas, es de aplicación la siguiente ecuación: • Prevalencia= Incidencia x Duración de la enfermedad ¿Cuál es la diferencia entre incidencia y prevalencia? • La prevalencia puede considerarse como una instantánea o una rebanada de la población en un momento en el tiempo en el que determinamos quien tiene la enfermedad y quien no. Pero haciendo esto no estamos determinando cuando apareci6 la enfermedad.
  • 6.
  • 7. INDICADORES DE SALUD: • Los indicadores de salud son instrumentos de evaluación que pueden determinar directa o indirectamente modificaciones dando así una idea del estado de situación de una condición. • Los indicadores de salud y relacionados con la salud, con frecuencia utilizados en diversas combinaciones, se emplean en particular para evaluar la eficacia y los efectos. • Son factores que se expresan numéricamente con el fin de cualificar o cuantificar ciertas características relacionadas con los estilos de vida y salud de las poblaciones. • Estos pueden ser indicadores Positivos o Negativos. Indicadores Positivos: Son aquellos que expresan cuantía del eje saludable. Nacimientos, vacunas, anticonceptivos Indicadores Negativos: Son aquellas que expresan las consecuencias de la ocurrencia de fenómenos como enfermedad o muerte entre el eje de los daños.
  • 8. CARACTERÍSTICA DE UN INDICADOR DE SALUD: • Validez: Que refleje el proceso o resultado que se pretende evaluar. • Confiable: Que muestre resultados similares en distintas mediciones. • Específico: Que mida solamente el fenómeno que se quiere medir. • Oportunidad: Que la información debe estar en tiempo para que se tomen las medidas necesarias. • Costo y viabilidad: Que se pueda c0onstruir con datos existentes o de fácil obtención. • Sencillo: Que sea fácil de comprender para todos los usuarios. • Sensible y de consistencia: Que pueda comparable en distintos momentos
  • 9. FUNCIONES: • Ayudan a demostrar cambios en el nivel de salud de una población. • Definen las diferencias en la salud de las poblaciones. • Evalúan en qué medida se está alcanzando los objetivos de un programa. • Sirven para evaluar el estado de salud de la población. • Brinda información sobre el estado que guarda una condición de salud. • Se miden resultados de salud y las conductas y acciones de los individuos relacionadas con salud.