Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de los verbos modales can y could para expresar habilidades e inhabilidades en tiempo presente y pasado. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas de can para expresar habilidad o inhabilidad en el presente, así como las formas de could para expresar lo mismo en el pasado. Al final, presenta los resultados de una encuesta a estudiantes sobre cuál tiempo de habilidad les gustó más, can o could.

1. NANCY YADIRA CAMACHO
MENDIVIL
camacho_mendivil@hotmail.com
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 6
“CARMEN SERDAN”
28DES0058W

2. UNIDAD 3: VERBOS MODALES– CAN, COULD
OBJETIVO: EL ALUMNO SERA CAPAZ DE USAR EL VERBO
MODAL PARA EXPRESAR HABILIDADES E INHABILIDADES, EN
TIEMPO PRESENTE Y PASADO.

4. CAN – CAN´T
EXPRESAR HABILIDAD E INHABILIDAD
PODER – NO PODER

5. AFIRMATIVO
 FORMULA:
 Sujeto o pronombre + CAN + Verbo de Acción + Complemento
EJEMPLO:
SUPERMAN CAN FLY OVER THE CITY

6. NEGATIVO
 FORMULA:
 Sujeto o pronombre + CAN + NOT + VERBO DE ACCION + COMPLEMENTO
 EJEMPLO:
 SUPERMAN CAN NOT / CAN´T LOVE WONDERWOMAN

7. INTERROGATIVO
 FORMULA:
 CAN + Sujeto o pronombre + Verbo de Accion + Complemento +?
 EJEMPLO:
 CAN SUPERMAN DIE ANYWAY?

9. COULD – COULDN´T
 Tiempo pasado de CAN – CAN´T
 HABILIDAD E INHABILIDAD PASADA

10. AFIRMATIVO
 FORMULA:
 Sujeto o Pronombre + COULD + Verbo de Accion + Complemento
 EJEMPLO:
 I COULD CRY ALL NIGHT

11. NEGATIVO
 FORMULA:
 Sujeto ó pronombre + COULD + NOT + Verbo de acción + Complemento
 EJEMPLO:
 I COULD NOT RIDE BIKE AT 6 YEARS OLD

12. INTERROGATIVO
 FORMULA:
 COULD + Sujeto ó pronombre + Verbo de Accion + Complemento +?
 EJEMPLO:
 COULD YOU USE MATCHES?

13. ¿CUÁL TIEMPO DE HABILIDAD LES GUSTO
MAS?
23
19
0
5
10
15
20
25
CAN COULD
CANTIDAD DE ALUMNOS
CANTIDAD DE ALUMNOS

14. GRACIAS POR SU ATENCION