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Deserción escolar.
El problema del milenio.
INTEGRANTES:
−Rolando Raymundo Tadeo
−Jorge Rodriguez Palomar
−Adolfo García Altamirano
−Daniel Paniagua Sanchez
−José Alberto Echeverría Lozada
Deserción escolar
Puede entenderse como el abandono del sistema
escolar por parte de los estudiantes, provocado
por la combinación de factores que se generan
tanto al interior del sistema como en contextos
de tipo social, familiar, individual y del entorno.
La tasa de deserción intra-anual solo tiene en
cuenta a los alumnos que abandonan la escuela
durante el año escolar, ésta se complementa con
la tasa de deserción interanual que calcula
aquellos que desertan al terminar el año escolar.
Causas de la deserción escolar
La deserción escolar, en algunos casos implica un
fracaso escolar, ya que el alumno que abandona sus
estudios si no lo es por causas pasajeras (por ejemplo,
un viaje o una enfermedad suya o familiar) difícilmente
retomará sus estudios. En la mayoría de los casos, es
justamente una historia de fracasos escolares lo que
determina que el alumno se desmotiva, y ya no quiera
concurrir más a las aulas. A esto se suma la falta de
contención familiar y la baja autoestima. En el mejor de
los casos quien deja el colegio, aprenderá un oficio o
conseguirá algún trabajo no calificado, y en la peor de
las situaciones no tendrá ninguna ocupación, con grave
riesgo personal y social.
Una causa fundamental de la deserción escolar, es la
situación socioeconómica, que obliga a que los niños
con su trabajo colaboren con el sustento familiar, lo
cual en la mayoría de los países trata de revertirse con
un sistema de becas o ayudas familiares, pero las
cifras sobre trabajo infantil dan cuentan de que es una
realidad preocupante, sobre todo en zonas rurales,
donde se suma las grandes distancias que deben
recorrer los alumnos hasta los centros educacionales.
En las adolescentes una causa frecuente de deserción
escolar es el embarazo precoz, por lo cual deben
implementarse políticas educativas que tiendan a
educar en sexualidad responsable. Sin embargo, en
general las niñas de las zonas urbanas, tienen menor
índice de abandono escolar que los varones, aunque
en la zonas rurales esta situación se revierte.
Deserción escolar en México
CIUDAD DE MÉXICO, 26 de febrero.- Uno de los
mayores retos pendientes que se tienen en México
en el ámbito de la educación es el relativo a la
llamada “deserción escolar”, término que, de inicio
debería ponerse en tensión; en efecto, es tal la
complejidad que está detrás de cada decisión de
dejar de estudiar, que resultaría imprudente asumir
que se trata de una actitud de “irresponsabilidad” o
simple “abandono” de parte de las y los jóvenes
que dejan de asistir a clases.
Desde esta perspectiva, sería deseable que la
Secretaría de Educación Pública (SEP) modificara
el concepto ya que, asumido de manera estricta,
resulta incluso estigmatizante y discriminatorio para
aquellas y aquellos jóvenes que se han visto
obligados a no concluir los estudios de educación
media superior.
De acuerdo con los datos del Censo de
Población y Vivienda 2010, en México
había en ese año un total de 822 mil 563
adolescentes entre los 15 y los 17 años de
edad. De ellos, no asistían a la escuela 269
mil 441, es decir, 30.5%.
Debe destacarse que la inasistencia al
bachillerato es mayor entre los hombres
que entre las mujeres, pues de los 443 mil
423 adolescentes del sexo masculino
contabilizados en 2010, había 140 mil 850
que no estaban inscritos en el nivel de
educación media superior, dato equivalente
al 31.8% de ellos.
Por su parte, de las 439 mil 140 mujeres en
edad de asistir al bachillerato, el Censo de
2010 contabilizó a 128 mil 591 que no
tenían la oportunidad de hacerlo, cifra
equivalente a 29.3% de las adolescentes
en edad de estudiar la educación media
superior.
¿Cómo evitar la deserción escolar?
Una mayor comunicación de los directores y docentes con los padres de los estudiantes
ayuda a estos últimos en su relación con sus hijos para que permanezcan en la escuela y
para que tengan mejores logros académicos. La responsabilidad de los estudios de los
jóvenes debe ser entendida como una responsabilidad tripartita: estudiante, director y
docentes y padres de familia.
Consecuencias de la deserción escolar
La deserción también conduce en al desempleo y
subempleo. Es paradójico debido a que los
muchachos y muchachas deben salir del colegio a
buscar trabajo para incrementar los ingresos de sus
familias y, dada su escasa calificación y experiencia
no lo encuentran o lo encuentran sólo parcialmente o,
en todo caso muy mal pagado.
1. Disminuir el porcentaje de graduados en su
comunidad, lo que la hace más pobre y menos
eficiente.
2. No conseguir una buena educación, hasta el
nivel que cada uno pueda.
3. No poder conseguir buenos ingresos económicos,
para poder elegir la calidad de vida deseada y no la
que le impongan, por su mala educación.
4. No poder conseguir un mejor y mayor acceso, al
cuidado profesional de la salud que quiera y las
veces que quiera, lo que conlleva menos y peores
años de vida.
5. No poder dar a sus propios hijos, la mejor
educación que pudiera existir, para que mejoren, si
es posible, la vida que llevaron sus padres.
6. No poder tener amigos, ni convivir con personas
cultas y educadas, que su presencia y costumbres le
ayudarán a mejorar su forma y calidad de vida.
7. No poder alimentarse mejor y más saludablemente por falta de
conocimientos y posibilidades de compra de productos
beneficiosos, para evitar caer en el consumo obligatorio de la
comida chatarra, que conlleva tanta obesidad, diabetes y
problemas circulatorios.
8. No poder cerrar el círculo vicioso familiar, si es que lo hubo, de
desertores escolares anteriores, para que la familia venidera,
empiece un nuevo tipo de calidad de vida.
9. No poder vivir en comunidades más seguras y que tengan
mejores servicios públicos, como calles, alumbrado, parques
públicos, escuelas, etc.
10. No poder vivir en una comunidad económicamente más
desarrollada y más segura físicamente, donde no exista el
flagelo de las drogas, crímenes, embarazos adolescentes, etc.
Análisis de las causas de abandono escolar
en estudiantes de preparatoria
La deserción escolar no es una decisión individual, está condicionada por factores
contextuales que se identifican en el presente trabajo y se analizan en estudiantes de
educación media superior. Se aplicó una encuesta a 147 jóvenes sobre situación
familiar, historia escolar, motivos de deserción y planes futuros, entre otros. Los
resultados muestran que 86% de las personas participantes abandonó la escuela entre
el primer y tercer semestre, con un promedio de calificación, en el último semestre
cursado, de 7.49. Las principales razones para dejar de estudiar fueron los factores
económicos, haber reprobado materias y la falta de interés. De los participantes, 93%
no estaba satisfecho con el nivel de estudios alcanzado.
GRÁFICA DE ABANDONO ESCOLAR EN
JÓVENES DE BACHILLER.
EXCUSAS DEL ABANDONO ESCOLAR.
Bibliografías.
http://www.excelsior.com.mx/2013/02/26/886153
https://educacion.laguia2000.com/general/causas-de-desercion-escolar
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82745.html
https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/905856.como-evitar-el-abandono-escolar.html
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/183/860

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EL PROBLEMA DEL MILENIO: Deserción escolar

  • 1. Deserción escolar. El problema del milenio. INTEGRANTES: −Rolando Raymundo Tadeo −Jorge Rodriguez Palomar −Adolfo García Altamirano −Daniel Paniagua Sanchez −José Alberto Echeverría Lozada
  • 2. Deserción escolar Puede entenderse como el abandono del sistema escolar por parte de los estudiantes, provocado por la combinación de factores que se generan tanto al interior del sistema como en contextos de tipo social, familiar, individual y del entorno. La tasa de deserción intra-anual solo tiene en cuenta a los alumnos que abandonan la escuela durante el año escolar, ésta se complementa con la tasa de deserción interanual que calcula aquellos que desertan al terminar el año escolar.
  • 3. Causas de la deserción escolar La deserción escolar, en algunos casos implica un fracaso escolar, ya que el alumno que abandona sus estudios si no lo es por causas pasajeras (por ejemplo, un viaje o una enfermedad suya o familiar) difícilmente retomará sus estudios. En la mayoría de los casos, es justamente una historia de fracasos escolares lo que determina que el alumno se desmotiva, y ya no quiera concurrir más a las aulas. A esto se suma la falta de contención familiar y la baja autoestima. En el mejor de los casos quien deja el colegio, aprenderá un oficio o conseguirá algún trabajo no calificado, y en la peor de las situaciones no tendrá ninguna ocupación, con grave riesgo personal y social.
  • 4. Una causa fundamental de la deserción escolar, es la situación socioeconómica, que obliga a que los niños con su trabajo colaboren con el sustento familiar, lo cual en la mayoría de los países trata de revertirse con un sistema de becas o ayudas familiares, pero las cifras sobre trabajo infantil dan cuentan de que es una realidad preocupante, sobre todo en zonas rurales, donde se suma las grandes distancias que deben recorrer los alumnos hasta los centros educacionales. En las adolescentes una causa frecuente de deserción escolar es el embarazo precoz, por lo cual deben implementarse políticas educativas que tiendan a educar en sexualidad responsable. Sin embargo, en general las niñas de las zonas urbanas, tienen menor índice de abandono escolar que los varones, aunque en la zonas rurales esta situación se revierte.
  • 5. Deserción escolar en México CIUDAD DE MÉXICO, 26 de febrero.- Uno de los mayores retos pendientes que se tienen en México en el ámbito de la educación es el relativo a la llamada “deserción escolar”, término que, de inicio debería ponerse en tensión; en efecto, es tal la complejidad que está detrás de cada decisión de dejar de estudiar, que resultaría imprudente asumir que se trata de una actitud de “irresponsabilidad” o simple “abandono” de parte de las y los jóvenes que dejan de asistir a clases. Desde esta perspectiva, sería deseable que la Secretaría de Educación Pública (SEP) modificara el concepto ya que, asumido de manera estricta, resulta incluso estigmatizante y discriminatorio para aquellas y aquellos jóvenes que se han visto obligados a no concluir los estudios de educación media superior.
  • 6. De acuerdo con los datos del Censo de Población y Vivienda 2010, en México había en ese año un total de 822 mil 563 adolescentes entre los 15 y los 17 años de edad. De ellos, no asistían a la escuela 269 mil 441, es decir, 30.5%. Debe destacarse que la inasistencia al bachillerato es mayor entre los hombres que entre las mujeres, pues de los 443 mil 423 adolescentes del sexo masculino contabilizados en 2010, había 140 mil 850 que no estaban inscritos en el nivel de educación media superior, dato equivalente al 31.8% de ellos. Por su parte, de las 439 mil 140 mujeres en edad de asistir al bachillerato, el Censo de 2010 contabilizó a 128 mil 591 que no tenían la oportunidad de hacerlo, cifra equivalente a 29.3% de las adolescentes en edad de estudiar la educación media superior.
  • 7. ¿Cómo evitar la deserción escolar? Una mayor comunicación de los directores y docentes con los padres de los estudiantes ayuda a estos últimos en su relación con sus hijos para que permanezcan en la escuela y para que tengan mejores logros académicos. La responsabilidad de los estudios de los jóvenes debe ser entendida como una responsabilidad tripartita: estudiante, director y docentes y padres de familia.
  • 8. Consecuencias de la deserción escolar La deserción también conduce en al desempleo y subempleo. Es paradójico debido a que los muchachos y muchachas deben salir del colegio a buscar trabajo para incrementar los ingresos de sus familias y, dada su escasa calificación y experiencia no lo encuentran o lo encuentran sólo parcialmente o, en todo caso muy mal pagado. 1. Disminuir el porcentaje de graduados en su comunidad, lo que la hace más pobre y menos eficiente. 2. No conseguir una buena educación, hasta el nivel que cada uno pueda.
  • 9. 3. No poder conseguir buenos ingresos económicos, para poder elegir la calidad de vida deseada y no la que le impongan, por su mala educación. 4. No poder conseguir un mejor y mayor acceso, al cuidado profesional de la salud que quiera y las veces que quiera, lo que conlleva menos y peores años de vida. 5. No poder dar a sus propios hijos, la mejor educación que pudiera existir, para que mejoren, si es posible, la vida que llevaron sus padres. 6. No poder tener amigos, ni convivir con personas cultas y educadas, que su presencia y costumbres le ayudarán a mejorar su forma y calidad de vida.
  • 10. 7. No poder alimentarse mejor y más saludablemente por falta de conocimientos y posibilidades de compra de productos beneficiosos, para evitar caer en el consumo obligatorio de la comida chatarra, que conlleva tanta obesidad, diabetes y problemas circulatorios. 8. No poder cerrar el círculo vicioso familiar, si es que lo hubo, de desertores escolares anteriores, para que la familia venidera, empiece un nuevo tipo de calidad de vida. 9. No poder vivir en comunidades más seguras y que tengan mejores servicios públicos, como calles, alumbrado, parques públicos, escuelas, etc. 10. No poder vivir en una comunidad económicamente más desarrollada y más segura físicamente, donde no exista el flagelo de las drogas, crímenes, embarazos adolescentes, etc.
  • 11. Análisis de las causas de abandono escolar en estudiantes de preparatoria La deserción escolar no es una decisión individual, está condicionada por factores contextuales que se identifican en el presente trabajo y se analizan en estudiantes de educación media superior. Se aplicó una encuesta a 147 jóvenes sobre situación familiar, historia escolar, motivos de deserción y planes futuros, entre otros. Los resultados muestran que 86% de las personas participantes abandonó la escuela entre el primer y tercer semestre, con un promedio de calificación, en el último semestre cursado, de 7.49. Las principales razones para dejar de estudiar fueron los factores económicos, haber reprobado materias y la falta de interés. De los participantes, 93% no estaba satisfecho con el nivel de estudios alcanzado.
  • 12. GRÁFICA DE ABANDONO ESCOLAR EN JÓVENES DE BACHILLER.