Trabajo Escolar

1. A NIVEL POLÌTICO,
ECONÒMICO Y SOCIAL

2. 
 El derrumbe de la Monarquía absolutista y autocrática
de los Zares, con todo su pasado de injusticias,
desigualdades y privilegios.
 El establecimiento de un Gobierno Comunista en Rusia;
República Federativa Comunista, que desde 1923, se
denomina Unión de las Repúblicas socialistas Sovieticas
(U.R.S.S)
 El encumbramiento de Rusia a la categoría de gran
potencia política, económica, científica y militar del
mundo. Potencia que, con ayuda de los Aliados, derroto a
Alemania en la Segunda Guerra Mundial.
NIVEL POLÌTICO

3. 
 Como instrumento de fuerza para controlar y
dominar al pueblo, Stalin se apoyó en su Ejercito
Rojo e instaló los gulasg, especies de campos de
concentración donde eran encarcelados y
condenados a trabajos de fuerzas a todos aquellos
opositores.
 Todas estas medidas, se estipularon en el plan
quinquenal, que tuvo un éxito único, pero que costó
el sacrificio y la vida de millones de rusos. Todos
los disidentes fueron perseguidos, encerrados o
asesinados, cerca de 3.000.000 de rusos.

4.  STALIN gobernó desde 1927 hasta 1953, y consolidó un
régimen sumamente duro y autoritario, no toleró ningún
tipo de oposición hacia el oficialismo.
 Expropió las tierras a los kulaks, los cuales eran
considerados enemigos del socialismo y fueron
exterminados.
 Organizó a los campesinos en granjas. Para acelerar este
proceso de colectivización les prometió tecnología
agropecuaria y en solo 6 años todas las tierras se
colectivizan.
 Se planifica minuciosamente el desarrollo industrial y se
propone triplicar la producción de maquinas pesadas,
quintuplicar la energía eléctrica y aumentar
considerablemente la superficie cultivada. Sabía que esta
es la única manera de hacer funcionar el socialismo.
NIVEL ECONÒMICO

5. 
 En 1933 comienza una serie de purgas contra todo
sospechoso de oposición, acusándolos de antisovieticos.
 Stalin deseaba consolidar el comunismo en Rusia, y mas
tarde extenderlo al resto del mundo, conocido esto como
Socialismo en un solo país.
 Stalin obligó un culto nacional a su imagen. Con esta
política de miedo popular Stalin pudo concentrar todo el
poder político de Rusia, que acompañado de otros
dirigentes, se adueñaron de todos los organismos e
instituciones del control estatal, y
además ocuparon importantes cargos que les permitió
enriquecerse y se fueron separando del resto de la
población.
 La consolidación de este régimen estalinista hizo que
aquellos revolucionarios de 1917 con tendencias liberales
y democráticas abandonen definitivamente su lucha en
pos de lograr imponer políticamente sus propósitos.

6. 
 Política represora y propagandística, se llevó a cabo
una auténtica "ritualización" de los representantes de
la Revolución, exaltación de la política soviética.
 Prohibición del arte y el cine que no fuera soviético,
una forma de controlar a las masas y la información
que viniera de fuera.
 Creación de una cultura propia, absolutamente
socialista. En centros educativos se llevaba a cabo
una auténtica labor de "lavado de cerebro" para que
estuvieran a favor del régimen y viviesen para él.
NIVEL SOCIAL

7. 
 La crisis económica que se desencadenó, luego de
finalizada la primera guerra mundial.
 Afectó a todo el planeta. Esta crisis, se manifestó
entre las dos guerras mundiales (Periodo entre
guerras).
 Puso en cuestión las características del sistema
capitalista tal como se venía planteando hasta ese
momento, tuvo su centro en los Estados Unidos y de
ahí se extendió al mundo.
La Crisis del 29

8. 
 La Primera Guerra Mundial había favorecido a los Estados
Unidos de una manera espectacular, convirtiéndolo en el
principal proveedor de materias primas y productos
alimenticios e industriales.
 También era el principal acreedor del mundo, y su
influencia en Europa era fundamental.
 La guerra había traído también un importante crecimiento
industrial que se calcula en un 15%, siendo los sectores más
favorecidos la industria bélica.
 La agricultura también se había beneficiado y las
necesidades europeas de comerciar, convirtieron a la flota
americana en la segunda marina mercante del mundo.
Estados Unidos y el modelo de vida
americano

9. 
La prosperidad y el crecimiento que se inició
en los primeros años de 1920, fueron mucho
más profundos y estables en los Estados
Unidos.
La industria se hizo más eficiente al
incorporarse el Tayiorismo y el Fordismo
como nuevas modalidades de producir y
organizar el trabajo y la producción en serie
se impuso.
Como la competencia industrial era muy
fuerte, aumentó la concentración empresarial,
dando lugar a la formación de trusts.

10. 
 La agricultura, por el contrario, no vivió un
crecimiento similar, pues los precios agrícolas se
mantuvieron por debajo de los precios industriales,
generando un desequilibrio desfavorable al sector
primario. Muchos campesinos vendieron sus tierras
por debajo del valor real y se fueron a las ciudades.
Sin embargo, la prosperidad indefinida y el
optimismo se extendían por todas partes. Eran los
años dorados del consumismo y de la exaltación
nacionalista. Se creía alcanzada la meta de ser una
sociedad opulenta. El clima se tradujo en la compra
de acciones de las empresas industriales por parte de
un gran número de la población, siendo la Bolsa de
Valores de Nueva York el centro de la economía
mundial.

11. 
En 1928, algunos síntomas hacían prever que
la economía estaba en peligro: los ingresos de
la población no habían subido tanto como
para que el consumo siguiera creciendo.; los
almacenes estaban llenos de mercaderías que
no podían ser vendidas y muchas fábricas
comenzaron a despedir trabajadores.
En la bolsa, los precios a que se vendían las
acciones no reflejaban la situación económica
real de las empresas. Aunque el crecimiento
de muchas de ellas se había detenido, sus
acciones seguían subiendo.

12. 
 Cuando en octubre de 1929 la Bolsa de Nueva York
quebró, la crisis fue inevitable y se extendió al
sistema bancario, a la industria, el comercio y al agro
estadounidenses. Sus consecuencias se sintieron
también en todo el mundo y perduraron hasta la
Segunda Guerra Mundial.
El jueves 24 de octubre de 1929, se produjo el
crash de la bolsa de Wall Street. Más de
13.000.000 de títulos que cotizaban en baja
no encontraron compradores y ocasionaron
la ruina de miles de inversores, muchos de los
cuales, habían comprado las acciones con
créditos que ya no podrían pagar.

13. 
 Esto llevó a que la gente entrara en pánico, y quienes
poseían dinero en cuentas bancarias corrieron a retirarlo.
Los bancos no eran capaces de hacer frente a tal magnitud
de reintegros, se vieron desbordados por deudas
incobrables, aproximadamente 600 bancos americanos
quebraron, y esta cifra fue en aumento.
 A partir de ese momento se inició un período de
contracción económica mundial, conocido como la
"Gran Depresión".
 En Estados Unidos, el descenso del consumo hizo que los
stocks acumulados crecieran, las inversiones se
paralizaran y muchas empresas cerraron. La caída de la
actividad industrial supuso una desocupación masiva, se
calcula que en 1932, existían en los Estados Unidos cerca
de 13 millones de desocupados.

14. 
La depresión trajo también penuria en
el campo, muchos agricultores se
arruinaron como consecuencia de la
caída de los precios y de los mercados
agrícolas. Como solución desesperada
para poder pagar sus deudas, gran
cantidad de trabajadores agrícolas
vendieron sus tierras a precios
irrisorios y se fueron a trabajar al
oeste. La pobreza alcanzó no solo a
campesinos y obreros, sino que se
extendió a empleados, profesionales y
capitalistas arruinados.

15. 
La caída de los precios en América afectó
a las industrias de otras partes del mundo
Los Estados Unidos repatriaron capitales
que habían invertido en diferentes países.
Esto tuvo una especial repercusión en
Alemania, la crisis afectó también a
Austria, Gran Bretaña, Francia, América
Latina, el Sudeste Asiático, Australia, ya
que salvo en la Unión Soviética, sus
consecuencias repercutieron de una u otra
manera en todo el planeta.

16. 
 En marzo de 1933 asumió como presidente de los
Estados Unidos, Franklin Roosevelt, quien se fijó
como principal objetivo reconstruir la economía de su
país.
 Para esto desarrolló un plan conocido como "New
Deal", que consistía en:
 La regulación de la economía favoreciendo las
inversiones, el crédito y el consumo, lo que permitiría
reducir el desempleo.
 El gasto público debía orientarse a la seguridad social
y a la educación.
La posible solución norteamericana:
EL NEW DEAL

17. 
 El modelo estaba inspirado en las ideas del economista
John Keynes. Este proponía la intervención del Estado en
aquellos casos en que se viera perjudicado.
 Creía que una redistribución de los ingresos y el aumento
de la tasa de empleo, reactivaría la economía.
 Las medidas adoptadas por Roosevelt fueron:
 Ayudar a los bancos.
 Subvencionar a los agricultores.
 Aumento de los salarios y reducción de las horas de
trabajo.
 Creación de nuevos puestos de trabajo en la
administración pública y en obras públicas, lo que daría
un fuerte impulso a la construcción y a sus industrias
derivadas.
 También se establecieron planes de asistencia sanitaria y
se organizó un nuevo sistema de jubilaciones y pensiones.

18. 
 http://www.claseshistoria.com/entreguerras/perio
dofelices20.htm
 https://www.youtube.com/watch?v=yu8eP7pfcAE
 http://www.claseshistoria.com/entreguerras/soluci
onesnewdeal.htm
 https://www.youtube.com/watch?v=zwgDiZVLhi
A
 https://www.youtube.com/watch?v=oMt9iudc3k0
 https://www.youtube.com/watch?v=vLpWdZj7Rp
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