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• Sociedad de la
Información:
Termino hegemónico, que se ha
desarrollado de la mano de la
globalización neoliberal.
Postula que, el conocimiento habría
de convertirse en la estructura central
de la nueva economía y de una
sociedad apuntalada a la información.
• Sociedad del
Conocimiento:
Término empleado en medios
académicos, adoptado
particularmente por la Unesco.
Busca incorporar una concepción
integral no ligada solamente a la
economía.
La nueva etapa del desarrollo
humano se caracteriza por el
predominio de la información,
comunicación y conocimiento en el
conjunto de las actividades
humanas.
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• Sociedad de la
información:
Es una forma de organización
social.
Lo que caracteriza a la
Revolución Tecnológica actual,
no es el carácter central del
conocimiento y la información,
sino su aplicabilidad en
aparatos de generación, y
procesamiento de información.
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acumulativo.
• Sociedad del conocimiento:
Se trata de una sociedad donde las
condiciones de generación, y
procesamiento de información han sido
alterada por la “revolución tecnológica”.
Procesamiento de la información +
construcción del conocimiento.
Sociedad de la información,
pone énfasis en el contenido
del trabajo.
Las nuevas tecnologías no
son solo herramientas que
aplicar sino procesos que
desarrollar.
Sociedad del conocimiento,
pone énfasis en los agentes
económicos que deben
poseer cualificaciones
superiores para el ejercicio
de su trabajo.
Diferentes enfoques
Sociedad de la información, refiere a
un nuevo paradigma de desarrollo,
que asigna a la tecnología un rol
causal en el ordenamiento social,
ubicándola como motor del
desarrollo económico.
Sociedad del conocimiento, este paradigma
considera que, la tecnología es el soporte
que ha desencadenado una aceleración del
proceso, no siendo un factor neutro, sino
orientado por juegos de intereses.
La tecnología no es determinante; la
tecnología siempre se desarrolla en
relación con contextos
sociales, institucionales, económicos,
culturales, educativos, etc.
Desde esta perspectiva, la transición
a la sociedad de la información, es
cuestión de tiempo y de decisiones
políticas para crear las condiciones
habilitadoras adecuadas.
Distinto enfoque postula que, las
políticas para el desarrollo de la
sociedad deben centrarse en los
seres humanos, en función de sus
necesidades y dentro de un marco
de DDHH y justicia social.
La actual sociedad de la información,
caracterizada por el uso generalizado de las TIC
en todas las actividades humanas y por una fuerte
tendencia a la mundialización económica y
cultural, conlleva una nueva cultura que supone
nuevas formas de ver y entender el mundo que
nos rodea, el uso de nuevas máquinas e
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Se trata de un conjunto de transformaciones
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parecen estar cambiando la base material de nuestra
sociedad. Inmediatamente después percibimos que
uno de los fenómenos más importantes relacionados
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Sociedad de la Información/ Sociedad del conocimiento

  • 1.
  • 2.
  • 3. • Sociedad de la Información: Termino hegemónico, que se ha desarrollado de la mano de la globalización neoliberal. Postula que, el conocimiento habría de convertirse en la estructura central de la nueva economía y de una sociedad apuntalada a la información. • Sociedad del Conocimiento: Término empleado en medios académicos, adoptado particularmente por la Unesco. Busca incorporar una concepción integral no ligada solamente a la economía. La nueva etapa del desarrollo humano se caracteriza por el predominio de la información, comunicación y conocimiento en el conjunto de las actividades humanas.
  • 4. Realidad emergente/ Realidad de anhelo • Sociedad de la información: Es una forma de organización social. Lo que caracteriza a la Revolución Tecnológica actual, no es el carácter central del conocimiento y la información, sino su aplicabilidad en aparatos de generación, y procesamiento de información. Circulo de retroalimentación acumulativo. • Sociedad del conocimiento: Se trata de una sociedad donde las condiciones de generación, y procesamiento de información han sido alterada por la “revolución tecnológica”. Procesamiento de la información + construcción del conocimiento.
  • 5. Sociedad de la información, pone énfasis en el contenido del trabajo. Las nuevas tecnologías no son solo herramientas que aplicar sino procesos que desarrollar. Sociedad del conocimiento, pone énfasis en los agentes económicos que deben poseer cualificaciones superiores para el ejercicio de su trabajo.
  • 6. Diferentes enfoques Sociedad de la información, refiere a un nuevo paradigma de desarrollo, que asigna a la tecnología un rol causal en el ordenamiento social, ubicándola como motor del desarrollo económico. Sociedad del conocimiento, este paradigma considera que, la tecnología es el soporte que ha desencadenado una aceleración del proceso, no siendo un factor neutro, sino orientado por juegos de intereses. La tecnología no es determinante; la tecnología siempre se desarrolla en relación con contextos sociales, institucionales, económicos, culturales, educativos, etc.
  • 7. Desde esta perspectiva, la transición a la sociedad de la información, es cuestión de tiempo y de decisiones políticas para crear las condiciones habilitadoras adecuadas. Distinto enfoque postula que, las políticas para el desarrollo de la sociedad deben centrarse en los seres humanos, en función de sus necesidades y dentro de un marco de DDHH y justicia social.
  • 8. La actual sociedad de la información, caracterizada por el uso generalizado de las TIC en todas las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica y cultural, conlleva una nueva cultura que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, el uso de nuevas máquinas e instrumentos y la implantación de nuevos valores y normas de comportamiento. Se trata de un conjunto de transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que parecen estar cambiando la base material de nuestra sociedad. Inmediatamente después percibimos que uno de los fenómenos más importantes relacionados con estos cambios es la presencia cada vez más protagónica de los medios masivos de comunicación. Transformación socio-tecnológica.