PRIMER RESPONDIENTE

1. ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
2017
Programa de
CAPACITACIÓN ON LINE
Prof. Cecilia Paredes
I.D.A.M.
ALUMNO
Vairus agustina
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Muchas personas en el mundo actual han encontrado en las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información una alternativa para facilitar su vida, ya sea realizando trámites y
pagos, convirtiéndose en pioneros en el desarrollo de modelos de teletrabajo, generando
relaciones económicas y comerciales en cientos de páginas web y/o conociendo otras personas
a través de las redes sociales.
La educación no se ha quedado a un lado, y en los últimos 20 años se han desarrollado una
serie de ofertas en la web que ofrecen cursos en línea, programas de especialización, maestrías
e incluso doctorados totalmente virtuales, lo que representa una alternativa para quienes no
pueden estudiar del modo tradicional.
Ofrece una oportunidad para acceder a formación complementaria y procesos de
actualización.
Se motiva a personas ajenas a la tecnología, al uso de opciones como las
plataformas para abrir nuevos espacios de aprendizaje en sus vidas.
Existe un acceso más fácil y rápido a diferentes fuentes del conocimiento.
Se generan procesos de autorregulación del aprendizaje, las personas suelen adquirir
hábitos y su nivel de responsabilidad aumenta.
El estudiante puede desarrollar las actividades de acuerdo con su propio ritmo y
estilo, esto facilita su aprendizaje.
El estudiante tiene un papel mucho más activo y es directamente responsable de su
proceso de formación.
Se evitan desplazamientos, lo que permite ahorrar dinero y tiempo.
También se pueden reducir gastos de materiales, libros y otro tipo de recursos de
apoyo en los ambientes presenciales.
Se puede acceder a la red en cualquier lugar, lo que facilita estudiar a quienes viven
lejos de los centros educativos.
Existe la posibilidad de ampliar las opciones de interactuar virtualmente, no sólo a
través de la plataforma de cada curso, sino también con el apoyo de wikis,
videoconferencias, foros de voz, páginas web, blogs y el uso de las redes sociales.
Se puede equilibrar el trabajo con el estudio sin mayores inconvenientes.
Estas, y muchas más bondades de la educación virtual, gracias al avance de la
tecnología, permiten romper barreras y dar mayores posibilidades de acceso a
quienes de una u otra manera, no pueden estudiar de forma presencial,
aumentando considerablemente los niveles de inclusión en la formación de las
personas alrededor del mundo.
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3. Nivel
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NNiivveell
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Te invito a que desarrolles tu experiencia siguiendo los siguientes pasos:
1- ¿Qué te motivó a elegir la capacitación que realizaste?
2- ¿Cuáles eran tus expectativas antes de realizar el curso?
3- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 1?
4- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 2?
5- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 3?
6- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 4?
7- Como graduado, ¿qué sentís que sos capaz de hacer con los conocimientos que has adquirido?
8- ¿Cómo fue tu experiencia desde el punto de vista de la administración del tiempo para desarrollar el
curso? (¿Contaste con el tiempo suficiente semana a semana?, ¿Te demando mucho tiempo
capacitarte?)
9- Desde el punto de vista del entorno virtual, ¿Cómo consideras esta modalidad de capacitación on line?
10- ¿Recomendarías a otros realizar un curso de capacitación bajo esta modalidad?
DDEECCIISSIIÓÓNN
GGRRAADDUUAADDOO
PPrriimmeerr RReessppoommddiieennttee
AAgguussttiinnaa VVaaiirruuss
¿Cómo viviste TU
experiencia?

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1- Me interesatodolorelacionadoalasalud,ya seanenfermedades,atención,medicamentos,
pautaspara poderllevarunavidasana,partesdel cuerpo, ect.En este curso pude aprender
como reaccionarante una lesión.Mi interéssobre el temade lasaludfue el motivoporel cual
elegíestacapacitación.
2- Mis estativaseran:aprendercómoatenderunapersonasi me toca estar enuna situaciónenla
que una personaestalesionadaylogrartenermayorconocimientosobre lasalud.
3- En el nivel 1 me pareció importante:Medidasde seguridad,comoprepararunbotiquíny los
principiosde anatomíahumana.
4- En el nivel 2 me parecióimportante:comoinmovilizaruncuerpo,comomovilizaruncuerpoen
loscasos que esnecesariohacerlo,lascompresionesyatenciónde quemadurasy heridas.
5- En el nivel 3 me parecióimportante:atenciónamordedurasypicaduras,ademásme intereso
como atenderauna personacon hipotermia,intoxicaciónygolpe de calor.
6- Del nivel 4me parecióimportante:laexplicaciónsobre comoutilizaralgunoselementospara
prevenirocontrolar una urgenciacomolo esel medidorde glucosayme gustomuchola
explicaciónde enfermedadescrónicas.
7- Si,ya que no sontécnicasdifícil,algunasrequierende elementosque porahí puede que no
tengaa manocomo el medidorde glucosaperopuedoaprendíotrastécnicas,porejemplosi
no puedoayudarporque me faltaalgúnelementooporque pongoenriesgomi vida,llamoa
emergenciasyle describolasituaciónparaque a elloslesresulte masfácil. Entonces considero
que si estoypreparadaya que aprendía como accionarante lesionesoaccidentes.
8- El curso nome demandomuchotiempo,perosi porahí loteniaque hacer apuradaporque
teniaotrasactividadesopor no haberpodidorealizarlodíasantes.Lo que me complico
bastante fue el internetperoapesarde esosiempre pude hacerlos nivelesatiempo.
9- Me parece que estamovilidadestabuenayaque a personascomoa nosotrosnos ayudaa ya
poderir capacitándonosde chicosypreparándonosparaun futuro,ademásnoexige horarios,
se puede hacerde acuerdosa lostiemposdisponible de cadapersona.Estabuenoporque esto
ayudaa una mayoractualizaciónyaprendizaje enel usode latecnología.
10- Por supuestoque lorecomendaríaestamuybuenalamovilidad,están muybienexplicados,
organizadosyayuda muchoa ampliarel nivel de conocimientoyprepararnosparaun futuro.

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7. PLAN DE CAPACITACION

8. ACTIVIDADES
Si tus actividades pueden incluirse en este documento en forma
virtual hazlo en este espacio, de lo contrario deberán ser
presentadas en formato papel por escrito.

9. Enuncia 10 aspectos del curso que, a tu criterio, consideres más
importantes o creas que serán los de mayor utilidad para la
práctica de lo aprendido.(Puedesincorporarimágenes si lo deseas
o creas que ilustra lo aprendido)
DESTACADOS
Como quitarse losguantesdespuésde habertocadoalgunasustanciaajenaoque puedadañar nuestra
salud.
Comorealizarlascompresiones.
Comoretirar a una personade unauto.
Como hacerventilaciónconmascarillaparaevitarel contactocon la salivade lapersonaa la que se esta
atendiendo.
Comoinmovilizarauna persona.

10. Que a lasquemadurasnohay que tocarlassinoque hay que cubrirlacon unagaza o toallalimpiayluego
envolverlaconunavendaque no apreté demasiado.
Que para contenerunahemorragiase puede hacerpresióndirecta,presiónindirecta,elevaciónde la
extremidadocrioterapia.
Que el estadode shock esinsuficienciade circulaciónsanguínea.
La movilizaciónllamadacangrejoconunsolorespondiente.
La movilizaciónmetrallaparasacar a una personade un lugarpequeñoentre enprimerrespondiente y
un asistente.