Capacitacion para el empleo.

1. ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
2017
Programa de
CAPACITACIÓN ON LINE
Prof. Cecilia Paredes
I.D.A.M.
ALUMNO
Gioda julián

2. V
E
N
T
AJ
A
S
D
E
L
A
F
O
R
M
A
C
I
Ó
N
O
N
L
I
N
E
Muchas personas en el mundo actual han encontrado en las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información una alternativa para facilitar su vida, ya sea realizando trámites y
pagos, convirtiéndose en pioneros en el desarrollo de modelos de teletrabajo, generando
relaciones económicas y comerciales en cientos de páginas web y/o conociendo otras personas
a través de las redes sociales.
La educación no se ha quedado a un lado, y en los últimos 20 años se han desarrollado una
serie de ofertas en la web que ofrecen cursos en línea, programas de especialización, maestrías
e incluso doctorados totalmente virtuales, lo que representa una alternativa para quienes no
pueden estudiar del modo tradicional.
Ofrece una oportunidad para acceder a formación complementaria y procesos
de actualización.
Se motiva a personas ajenas a la tecnología, al uso de opciones como las
plataformas para abrir nuevos espacios de aprendizaje en sus vidas.
Existe un acceso más fácil y rápido a diferentes fuentes del conocimiento.
Se generan procesos de autorregulación del aprendizaje, las personas suelen
adquirir hábitos y su nivel de responsabilidad aumenta.
El estudiante puede desarrollar las actividades de acuerdo con su propio ritmo
y estilo, esto facilita su aprendizaje.
El estudiante tiene un papel mucho más activo y es directamente responsable
de su proceso de formación.
Se evitan desplazamientos, lo que permite ahorrar dinero y tiempo.
También se pueden reducir gastos de materiales, libros y otro tipo de recursos
de apoyo en los ambientes presenciales.
Se puede acceder a la red en cualquier lugar, lo que facilita estudiar a quienes
viven lejos de los centros educativos.
Existe la posibilidad de ampliar las opciones de interactuar virtualmente, no
sólo a través de la plataforma de cada curso, sino también con el apoyo de
wikis, videoconferencias, foros de voz, páginas web, blogs y el uso de las redes
sociales.
Se puede equilibrar el trabajo con el estudio sin mayores inconvenientes.
Estas, y muchas más bondades de la educación virtual, gracias al avance de la
tecnología, permiten romper barreras y dar mayores posibilidades de acceso a
quienes de una u otra manera, no pueden estudiar de forma presencial,
aumentando considerablemente los niveles de inclusión en la formación de las
personas alrededor del mundo.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

3. Nivel
1
NNiivveell
22
NNiivveell
33
NNiivveell
44
Te invito a que desarrolles tu experiencia siguiendo los siguientes pasos:
1- ¿Qué te motivó a elegir la capacitación que realizaste?
2- ¿Cuáles eran tus expectativas antes de realizar el curso?
3- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 1?
4- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 2?
5- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 3?
6- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 4?
7- Como graduado, ¿qué sentís que sos capaz de hacer con los conocimientos que has adquirido?
8- ¿Cómo fue tu experiencia desde el punto de vista de la administración del tiempo para desarrollar el
curso? (¿Contaste con el tiempo suficiente semana a semana?, ¿Te demando mucho tiempo
capacitarte?)
9- Desde el punto de vista del entorno virtual, ¿Cómo consideras esta modalidad de capacitación on line?
10- ¿Recomendarías a otros realizar un curso de capacitación bajo esta modalidad?
DDEECCIISSIIÓÓNN
GGRRAADDUUAADDOO
PPRRIIMMEERR RREESSPPOONNDDIIEENNTTEE
JJuulliiáánn GGiiooddaa
AAnn
¿Cómo viviste TU
experiencia?

4. E
X
P
E
RI
E
N
C
I
A
1) Lo que me motivó a elegir la capacitación realizada fue mi deseo que hace
bastante que lo tengo, que es el de ser médico, desde ahí ya me había
interesado algo relacionado con el tema de la salud. También lo que me ayudo a
elegir la capacitación de Primer Respondiente fue pensar en elegir algo que me
sirva en caso de que necesite realizarlo. Después de esto, logre elegir hacer el
curso de Primer Respondiente.
2) Mis expectativas antes de realizarlo, fueron: Principalmente, aprender mucho
sobre la salud y que me sirva para hacer los servicios de primer respondiente en
caso de que sea necesario y mi otra expectativa fue la de ganar experiencia para
el futuro y conseguir un título.
3) Los aportes más significativos para mi, fueron la infografía 1 de la lección 1, que
te hace saber de que manera actuar en determinada situación y en la lección 2
las medidas de seguridad sin duda.
4) Los aportes más significativos para mí, fueron la inmovilización y movilización de
un lesionado, las compresiones y la técnica RCP y la atención por
atragantamiento, quemaduras, hemorragias y por fracturas.
5) Los aportes más significativos para mi, fueron la atención por intoxicación, golpe
de calor y de hipotermia ya que las picaduras o mordeduras de animales pueden
ser menos peligrosas.
6) Los aportes más significativos para mi, fueron los cuatro videos del uso de
desfibrilador automático externo, esfigmomanómetro, medidor de glucosa y del
inhalador.
7) Como graduado, con mis conocimientos adquiridos siento que soy capaz de
determinar que tipo de lesión tiene una persona y como actuar de acuerdo a la
que tenga, tomar medidas de seguridad, movilizar e inmovilizar a un lesionado,
uso de los instrumentos necesarios, saber cuando llamar al servicio médico de
emergencias y atender a un lesionado.
8) Con el tiempo que tuve para desarrollar el curso, anduve muy bien. Nunca me
falto el tiempo para hacerlo, ya que desde un principio me mentalice para
realizarlo sin renegar con el tiempo, y logre cumplir con lo que tenía planeado.
Pude terminar todos los niveles varios días antes de la presentación obligatoria
de los mismos.
Capacitarme si me demando bastante tiempo ya que varias cosas no me
quedaban claras y tenía que repasar la información nuevamente (solo en muy
pocos casos).
9) A esta modalidad la considero en el día de hoy la mejor y la más práctica. Me
gustaría que todos los cursos se hagan de ésta manera.
10)Sí, se lo recomendaría a todas las personas que quieran hacer un curso. Les
serviría de mucho.

5. PLAN DE CAPACITACION
Nivel 1
Lección 1
 Infografía 1: Marco Conceptual
 Video 1: Pautas deactuación
 Infografía 2: Normas deactuación
 Infografía 3: Tipos de certificación
 Actividad 1: Principios éticos del primer respondiente
Lección 2
 Video 1: Preparación psicológicaprevia
 Video 2: Medidas deseguridad
 Infografía 1: Botiquín deprimeros auxilios
 Infografía 2: Principios deanatomía humana
 Infografía 3: Protección civil
 Infografía 4: Tipos de accidentes
 Actividad 1: Medidas de seguridad
Nivel 2
Lección 1
 Infografía 1: Protocolo dellamada de emergencia
 Video 1: Evaluación de la urgenciamédica
 Video 2: Inmovilización de lesionados
 Video 3: Movilización de lesionados
 Video 4: Movilización con un sólo respondiente
 Video 5: Movilización con asistencia
 Actividad 1: Movilización
Lección 2
 Video 1: Valoración del lesionado
 Video 2: Exploración física
 Infografía 1: Triage
 Infografía 2: Reportea paramédicos
 Audio 1: Audio PREDANESMA
 Actividad 1: Valoración
Lección 3
 Video 1: Compresiones
 Video 2: Ventilación
 Video 3: Técnica RCP
 Actividad 1: RCP
Lección 4
 Infografía 1: Síntomas del atragantamiento
 Video 1: Maniobrade Heimlich
 Video 2: Atragantamiento en niños y bebés
 Actividad 1: Atención por atragantamiento
Lección 5
 Infografía 1: Elementos para inmovilizar
 Video 1: Inmovilización de fracturas, esguinces y luxaciones
 Actividad 1: Atención por fracturas
Lección 6
 Infografía 1: Clasificación de heridas
 Video 1: Manejo de heridas
 Video 2: Atención dehemorragias
 Video 3: Estado deshock
 Actividad 1: Atención por heridas y hemorragias
Lección 7
 Infografía 1: Tipos de quemaduras
 Video 1: Atención dequemaduras
 Actividad 1: Atención por quemaduras

6. Nivel 3
Lección 1
 Video 1: Atención depicaduras y mordeduras
 Infografía 1: Atención de mordeduras dehumanos y animales silvestres
 Video 2: Atención porlesiones de animales marinos
 Actividad 1: Atención por lesiones de animales y humanos
Lección 2
 Infografía 1: Agentes tóxicos
 Video 1: Atención porintoxicaciones
 Video 2: Atención porgolpede calor
 Video 3: Atención porhipotermia
 Actividad 1: Atención por intoxicación
Nivel 4
Lección 1
 Video 1: Uso del desfibrilador automático externo
 Video 2: Uso del esfigmomanómetro
 Video 3: Uso del medidorde glucosa
 Video 4: Uso del inhalador
 Actividad 1: Instrumentos demedición
Lección 2
 Infografía 1: Enfermedades crónicas
 Video 1: Sindrome isquémico coronario agudo
 Infografía 2: Evento vascularcerebral
 Infografía 3: Prevención de enfermedades crónicas
 Actividad 1: Enfermedades crónico degenerativas

7. Enuncia 10 aspectos del curso que, a tu criterio, consideres más
importantes o creas que serán los de mayor utilidad para la
práctica de lo aprendido.(Puedesincorporarimágenes si lo deseas
o creas que ilustra lo aprendido)
DESTACADOS
Lo más importante es saber como actuaren caso de que se
produzca un accidente.
Como movilizara un lesionadode un lugar inseguro.
La atención por Intoxicacióno Quemaduras.
Atención por atragantamientos
Las compresiones, ventilacióny la aplicaciónde la técnica RCP.

8. Tomar medidasde seguridad.
Protocolo de llamadasde emergencias.
Inmovilizaciónde lesionados
Prevención de enfermedades crónicas.
Uso de instrumentos.