Newsletter AIJU Nº 113

INFORMA
113nºnoviembre - diciembre 2018
Nueva GUÍAAIJU 3.0
El pasado mes de noviembre, AIJU presentó la 28ª edición
de su Guía AIJU 3.0 Juego y Juguete 2018-19, elaborada por
el área pedagógica de AIJU.
Este año la Guía destaca la evolución de los nuevos
juguetes, la presencia de tecnología y las nuevas formas
de jugar. Para ello, se ha desarrollado un estudio de ámbito
nacional con 636 familias con hijos de entre 0 y 12 años
de edad.
Durante la presentación, se hizo hincapié en cómo se han
ido incrementando los juegos más sedentarios,individuales
y de juego interior, mientras disminuyen los juegos activos,
colectivos y en el exterior.
Otro de los datos reseñables de este estudio es que
YouTube es el principal contenido al que los niños y niñas
acceden vía internet. Y aunque la mitad de los padres y
madres afirman que no les parece adecuado, lo cierto es
que en la mayor parte de los casos no le impiden el acceso.
Y junto a ésta, otra de las curiosidades obtenida en este
estudio es cómo las formas de juego actuales tienen que
ver con la influencia de los contenidos de los vídeos de
YouTube. El 67% de las familias indican que los niños y
niñas juegan a ser youtubers y reproducen en el juego lo
que ven en estos vídeos.
Por otro lado, en lo que respecta a la tecnología y su
presencia en los juguetes, los padres y madres no buscan
la tecnología como fin en sí mismo, sino que lo que les Pasa a la página 3
interesa es el valor que puede aportar su presencia. Por
tanto, resulta conveniente evitar la tentación de incluir
tecnología en el juguete cuando éste no aporte un valor
adicional.
Como en los últimos años, la GUÍA AIJU, no se limita a
esta publicación en papel. Destaca el canal de Youtube
GUÍA AIJU Juego y Juguete para poder ver vídeos
de determinados juguetes que aparecen en la Guía,
presentados por el profesor Joy y la profesora Ludi como
expertos, junto a Joc nuestra mascota y con presencia de
niños y niñas jugando.
MOULVET: Situación y
futuro de la formación en
el sector del molde
El Valle del Juguete, como se conoce a La Foia de Castalla,
la comarca que incluye municipios como Ibi y Onil,vive una
paradoja difícil de explicar. Uno de los polos industriales
de la provincia de Alicante, con una tradición más que
centenaria, no encuentra profesionales capaces de fabricar
moldes.
Pasa a la página 15

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INFORMA
El pasado mes de noviembre se celebró en Centro Especializado en la
Atención al Mayor (CEAM Ibi) el evento multiplicador del proyecto europeo
HELP con el objetivo de presentar los resultados obtenidos a lo largo de
dos años de trabajo. El proyecto, financiado por el programa Erasmus+ de
la Unión Europea, parte de la necesidad clara de promocionar la calidad de
vida de las personas mayores guiando, aconsejando y entrenando a través
del desarrollo de una guía y una plataforma sobre hábitos de vida saludables
que aseguren la participación activa en la educación adulta. El consorcio
está formado por entidades europeas representadas por tres países: España,
Francia e Italia.
El evento multiplicador ha contado con una formación realizada por personal
técnico de AIJU sobre el funcionamiento de la plataforma desarrollada. Esta
plataforma de e-learning cuenta con pautas, ejercicios y consejos sobre
hábitos de vida saludable para los mayores, enmarcadas en cinco grandes
áreas de intervención: ámbito físico, cognitivo, descanso y sueño, social y
alimentación.
En el evento fueron presentados los módulos de la plataforma desarrollados
contando con la participación de más de 30 usuarios quienes han podido
conocer las potencialidades de la plataforma HELP de primera mano.
AIJU presenta los resultados
del proyecto HELP en el Centro
Especializado en Atención al
Mayor de Ibi (CEAM Ibi)
Más info: Rocío Zaragoza -tic@aiju.info
El proyecto ALTERDRIVE, financiado dentro de la convocatoria
KA2, consiste en el desarrollo de material formativo para
incrementar las competencias y habilidades de los estudiantes
de formación profesional en el sector de la automoción.
Actualmente nos encontramos en el inicio del segundo año de
ejecución del proyecto, los centros de formación profesional
participantes han desarrollado el material teórico relacionado
con motores eléctricos,híbridos,etc.
Durante la última semana de noviembre se realizaron en AIJU
unas estancias con profesores de la República Checa y Polonia
en las cuales se revisó el contenido teórico, se trabajó con
herramientas TIC para la creación de herramientas y sistemas
de evaluación para la plataforma eLearning. Durante esa semana
se llevó a cabo una visita a las instalaciones de VILLENAMOVIL,
donde se pudo ver el nuevo Audi Q7 Híbrido, el primer híbrido
(diésel + eléctrico) enchufable del mercado.
AIJU participa en el proyecto desarrollando un simulador de
realidad virtual en el cual los estudiantes pueden manipular y
reparar un motor eléctrico. Gracias a la realidad virtual,el entorno
es 100% seguro de forma que los operarios manipulan y trabajan
sin riesgo a accidentes.
AIJU trabaja en el desarrollo de un simulador de
realidad virtual para motores híbridos
Más info: César Carrión - tic@aiju.info
El presente proyecto ha sido financiado con el
apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación
(comunicación) es responsabilidad exclusiva de su
autor. La Comisión no es responsable del uso que
pueda hacerse de la información aquí difundida.

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AIJUINFORMA
Nueva GUÍA AIJU 3.0
...continúa de la página 1.
La difusión multiplataforma de la Guía permite multiplicar
los impactos de los juguetes que aparecen en ella. Además
la App AIJU Toy Finder, permite llevar siempre a mano
una herramienta para facilitar la búsqueda de juguetes
mediante múltiples criterios y las distintas redes sociales.
El objetivo de la Guía de AIJU es ofrecer a los consumidores
información detallada y útil sobre juegos y juguetes de
calidad, que resulten adecuados a las necesidades lúdicas
y psicopedagógicas de sus destinatarios. En esta edición
incluye una guía interactiva y cercana al consumidor,
gracias a todas las aplicaciones tecnológicas que incorpora
y que hacen más completo e interesante su contenido y
de especial interés para personas ciegas o con elevada
deficiencia visual.
Más info: Ana Mata / MªJosé Martínez
guiaaiju@aiju.info
Este proyecto está financiado por el Instituto Valenciano de la Competitividad Empresarial
(IVACE) de la Generalitat Valenciana.
Se desarrolla un protocolo
para la implementación de
la holografía en las aulas
Este proyecto cuenta con la participación de la Universidad
Politécnica de Varsovia (Polonia), el Laboratorio Europeo
para la Educación Tecnológica (EDUMOTIVA, Grecia),
la Fundación del Mundo Digital (FMD, Italia), el centro
formativo 6 E.K.A’Peiraia (Grecia) yel instituto de secundaria
I Liceum Ogolnoksztalcace (ILO, Polonia).
En el marco del proyecto europeo Holomakers, AIJU
se encuentra desarrollando un protocolo de actuación
para implantar la holografía en los centros educativos
interesados.
La holografía es una tecnología
que permite la visualización de
una imagen óptica de forma
tridimensional, permitiendo abrir
el abanico de posibilidades para la
visualización durante el desarrollo
de nuevos productos, antes de la
fabricación del prototipado.
De cara a la formación de personas en esta tecnología,AIJU
se encuentra desarrollando una guía que permita implantar
desde cero la holografía en aquellos centros docentes que
estén interesados.
Esta guía es uno de los resultados que se conseguirán
con este proyecto europeo, cuyo objetivo es crear técnicas
holográficas que puedan incorporarse al proceso de
desarrollo de nuevos productos o prototipos.
Más info: José Carlos Sola - tic@aiju.info
https://holomakers.eu/
https://www.facebook.com/holomakers/
@holomakers_eu

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INFORMA
La importancia de
la ciberseguridad en
usuarios y empresas
Siguiendo la línea de investigación del proyecto
CYBERCLOUD4TOYS, financiado por IVACE, AIJU continúa
investigando sobre diferentes tecnologías cibernéticas que
ayuden a las empresas a salvaguardar su información y
privacidad.
El proyecto CYBERCLOUD4TOYS trata del desarrollo
de juguetes inteligentes adaptados al público infantil,
permitiendo la recogida de datos dentro de un entorno
controlado y seguro para el usuario y empresas fabricantes
del sector del juguete. Actualmente, el equipo técnico de
AIJU se encuentra investigando en diferentes tecnologías
y protocolos de ciberseguridad, de cara a que nuestras
empresas asociadas cada vez sean más seguras.
La información es uno de los principales activos de una
empresa, por lo que es fundamental protegerla de los
ciberdelincuentes y de las catástrofes que pueda sufrir. Por
tanto, es primordial poner todos los medios organizativos
y técnicos necesarios para garantizar la seguridad de la
información y de la empresa.
La seguridad de la información trata de establecer controles
y políticas cuyo objetivo sea preservar la confidencialidad,
disponibilidad e integración de la información. Debido a
las innumerables amenazas a las que las empresas están
expuestas, como la intercepción de datos, suplantación
de identidad, encriptación de ordenadores a cambio de un
rescate, softwares dañinos para los sistemas, entre otros, las
empresas deben de estar más que preparadas para estos
posibles ataques.
Entonces, ¿cómo pueden protegerse los datos que se
obtienen de los usuarios y la información de las empresas?
Los principales sistemas de protección son:
• Firewall: sistemas basados en diferentes reglas que
restringen el tráfico que circula por la red.
• SIEM: sistemas de eventos y generación de alertas de
seguridad.
• Sistemas IDS/IPS: sistemas de monitorización, detección y
prevención de accesos no permitidos en una red.
• Honeypot: equipos que aparentemente son vulnerables,
que han sido diseñados para atraer y detectar a los
atacantes, para posteriormente restringir el acceso a éstos,
y de esta forma se protegen los sistemas realmente críticos.
• Antimalware: sistemas que son capaces de detectar
malware informático.
Muchas empresas piensan, “mi empresa no es interesante
para nadie”, “eso sólo pasa en las películas”, “como tengo
antivirus estoy a salvo”, pero, ¿de verdad alguna vez se han
planteado qué pasaría si perdiese toda la información de
su empresa?, tómese un tiempo para reflexionar. Perdería
toda la información y datos que tiene, lo que podría llevar
al cierre inmediato de la empresa. Ya no sólo puede sufrir
un ciberataque, sino que la empresa puede sufrir una
catástrofe y toda la información que tenga almacenada en
sus instalaciones, si no existe una copia fuera de ésta, puede
perderse.
Desde el área ICT de AIJU, se continúa investigando en esta
materia, implementando diferentes tecnologías y protocolos
de ciberseguridad que permitan guardar y proteger la
información de las empresas de forma segura a todo lo ajeno
a ésta, y protegiendo los datos de los usuarios para que su
privacidad no se vea amenazada.
Una de estas tecnologías, es la encriptación de datos a través
del blockchain,uno de los sistemas más seguros para mantener
a salvo la información en Internet. El blockchain permite
la encriptación de datos a través de un hash, o contraseña
alfanumérica, por lo que los bloques de datos se encuentran
referenciados de modo criptográfico, de forma que aquellos
datos que contengan esa contraseña alfanumérica válida
serán registrados. También permite conocer en tiempo real
los movimientos y cambios que hayan podido producirse
durante el registro de datos.
AIJU continúa investigando y buscando nuevas vías de
innovación en el desarrollo de nuevos productos, pero
siempre teniendo en cuenta la seguridad de los productos,
información e intereses de las empresas asociadas al Instituto.
CYBERCLOUD4TOYS es un proyecto de I+D en el marco del
programa de IVACE de ayudas a Institutos Tecnológicos
que está cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo
Regional (FEDER) a través del Programa Operativo FEDER de
la Comunidad Valenciana 2014-2020.
Más info:
José Carlos Sola
tic@aiju.info

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AIJUINFORMA
Demostración industrial
de conversión de lodos en
bioplásticos B-PLAS DEMO
Más info: Raúl Esteban
childrenresearch@aiju.info
consumidorinfantil@aiju.info
Comienzo del proyecto
C.D.P.E., con el que
se pretende dotar
de conocimientos y
herramientas a los
padres de menores con
diversidad funcional
En la localidad de Braila (Rumanía) tuvo lugar el pasado
mes de noviembre la primera reunión trasnacional del
proyecto C.D.P.E - Children-Disabilities-Parents-Education.
El proyecto C.D.P.E., cofinanciado por el programa Erasmus+,
pretende ayudar a los padres y especialistas en menores con
diversidad funcional a través de dos acciones específicas: por
una parte, dotarles de los conocimientos para proporcionar
la atención adecuada y, por otra, ayudarles a mantener un
estado anímico positivo. Esto se llevará a cabo a través de
actividades de educación no formal, que se traducirán en
la creación de una guía y de contenido audiovisual. Gracias
a este proyecto y sus resultados, padres y especialistas
involucrados en el proceso educacional de menores con
diversidad funcional contribuirán directamente en su
desarrollo físico,mental y social.
El consorcio de este proyecto lo forman cinco instituciones:
como coordinador HAWP PROJECT (Reino Unido), y
como socios, los centros Namoi (Federación Rusa), PS
Psihoforworld (Rumanía),Incirliova Genclik Kultur (Turquía),
Associazione LKL Onlus (Italia) y AIJU (España).
La primera reunión trasnacional del proyecto tuvo lugar
en la ciudad de Braila, Rumanía. En esta reunión se
especificó la estrategia a seguir para alcanzar los objetivos
planteados, así como también se definieron las líneas
de actuación y las actividades que se ejecutarán bajo el
marco del proyecto. Uno de los principales objetivos de
esta reunión fue la planificación de la actividad formativa,
que tendrá lugar en Turquía el próximo mes de mayo, y
en la que participarán padres de niños con discapacidad
provenientes de los cinco países que forman el consorcio.
Casi el 40% de la energía química de los alimentos
termina en desechos o en aguas residuales, concentrando
los compuestos orgánicos de éstas en las plantas de
tratamiento de aguas residuales.
Hoy más que nunca,existe la necesidad de reducir los lodos
y la explotación de su contenido químico y energético.
Una posible solución para obtener beneficio de los
lodos, un desecho sin valor, es su conversión en plásticos
biodegradables, materiales con una gran demanda
actualmente.
El proyecto B-PLAS tiene como objetivo realizar una
planta totalmente automatizada que permita, de una
manera rápida y barata, convertir los desperdicios de
alimentos, lodos de desecho y otros residuos orgánicos en
polihidroxialcanoatos (PHA), un plástico de base biológica
y biodegradable, apto para embalaje, artículos desechables,
aplicaciones médicas e impresión 3D.
AIJU lidera las tareas de caracterización completa de los
diferentes tipos de PHAobtenidos para evaluar su idoneidad
para aplicaciones de moldeo por inyección e impresión 3D
y participa activamente en la difusión de la tecnología a
grupos de interés: científicos, empresas, usuarios finales,
consumidores, etc.
Por ello se ha presentado el proyecto B-PLAS Demo en dos
eventosmedioambientalesnacionales,ECOFIRAdeValencia,
Feria Internacional de las Soluciones Medioambientales y
la Feria del plástico y la química, Chemplas Expo 2018 de
Madrid, suscitando en ambos eventos un gran interés.
Más info: Asunción Martínez-procesos@aiju.info
Enrique Año -m.ambiente@aiju.info
https://site.unibo.it/b-plas/en
ElpresenteproyectohasidofinanciadoconelapoyodelaComisión
Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad
exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que

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INFORMA
En resumen, la personalización más compleja no es siempre
mejor valorada por los consumidores, y es necesario estimar
el incremento de valor del nuevo juguete con respecto al
incremento de precio que esto supone.
Recursos para facilitar la creación de nuevos juguetes
incorporando el análisis del usuario
En el proyecto PERSONALIZATOY se ha recopilado la
información obtenida en una herramienta TIC, con la que dar
soporte a las empresas en su proceso de creación de juguetes
personalizados.
Esta herramienta ha sido complementada con una guía sobre
el proceso de creación de nuevos juguetes personalizados
a través del análisis del usuario, que servirá de apoyo a las
empresas a la hora de conocer qué información pueden
obtener del usuario y cómo, en función de la fase de
producción en la que se encuentren.
Posteriormente se ha llevado a cabo, junto con las empresas
participantes,un estudio piloto con una selección de juguetes,
para aplicar todo el conocimiento generado con los análisis y
estudios previos a la creación de prototipos.
PERSONALIZATOY es un proyecto de I+D en el marco del
programa de IVACE de ayudas a Institutos Tecnológicos
El proyecto PERSONALIZATOY, liderado por el centro
tecnológico AIJU y en colaboración con 21 empresas del
sector del juguete, nace hace dos años con el objetivo de
mejorar el proceso de creación de juguetes personalizados a
través del análisis del feedback del usuario.
En este proyecto se definieron las necesidades de las
empresas del sector del juguete, a través de un estudio
realizado con las empresas colaboradoras, analizando la
forma en que obtenían y gestionaban las opiniones de los
usuarios.
El principal resultado de este estudio fue que, aunque las
empresas reconocían la importancia de obtener las opiniones
del usuario, no sabían cómo recebar toda la información
disponible y aplicarla en las diferentes fases del desarrollo
de producto. En este sentido AIJU se ofrece como centro
especializado en la investigación del usuario infantil y su
aplicación en la empresa.
La industria de la personalización en el sector juguetero
En cuanto a la personalización de juguetes, pese a ser
reconocida como una de las tendencias con mayor impacto
en la industria en el medio plazo, las empresas presentan un
bajo nivel de personalización, principalmente por presentar
un elevado coste y la necesidad de cambio en el sistema de
producción.
Para conocer la opinión del consumidor, se realizó un estudio
con familias para analizar el atractivo y la viabilidad de los
juguetes personalizados, en función de los diferentes niveles
de personalización establecidos. El principal resultado
ha sido, que un aumento del nivel de personalización no
incrementa en la misma medida el nivel de atractivo, por
tanto, las opciones más complejas de personalización no
resultan más rentables en base a la inversión realizada
y la intención de compra del consumidor. Este hecho se
representa de la misma manera en todas las categorías de
juguete analizadas, si bien es cierto que cada una presenta
ciertas peculiaridades.
De esta manera, la personalización a través del intercambio
de piezas, tanto en tienda como de forma online, son las
formas de personalización más asequibles para las empresas
y mejor valoradas por los usuarios, quienes estarían
dispuestos a pagar, de media, en torno a un 35% más que por
el mismo producto sin personalizar.
AIJU, en colaboración
con empresas del sector
juguetero, finaliza
con éxito el proyecto
PERSONALIZATOY
Más info: Pablo Busó - consumidorinfantil@aiju.info

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AIJUINFORMA
El pasado mes de noviembre el nuevo departamento I+D
Estudios y Proyectos de AIJU realizó una jornada en la que
expuso las tendencias del mercado infantil en lo referente
a la personalización de productos y el modo en que las
tecnologías innovadoras posibilitan que se haga efectiva,
en general, la personalización de productos.
El desarrollo de la jornada se organizó en tres bloques. En
un primer bloque se habló de las tendencias en el mercado
infantil, la integración de sistemas SMART (sensórica, cloud,
IoT, big data…) en nuevos productos, la integración de nuevos
materiales medioambientalmente más sostenibles y la
aplicación de tendencias en el diseño estratégico de producto y
comunicación para concebir un producto exitoso en el mercado.
En un segundo bloque se revisaron las tecnologías
inmersivas (realidad virtual,realidad aumentada,holografía,
diseño e integración de contenidos digitales...) de potencial
aplicación en el desarrollo de producto, las aplicaciones de
la digitalización 3D y las habilidades de las tecnologías de
la fabricación aditiva para la fabricación de productos a
medida.
En el tercer bloque se mostró cómo la opinión del usuario
puede integrarse en el desarrollo de nuevos productos y los
modelos de negocio emergentes en esta línea, como por
ejemplo el modelo iBUS.
La jornada finalizó con la visita a las instalaciones de AIJU,
lo cual reafirmó las capacidades del centro para el desarrollo
de proyectos personalizados y adaptados a las necesidades de
cada empresa, y visitas individualizadas entre las empresas y
personal técnico de AIJU,que permitió contribuir a dar soporte
a las empresas en el impulso sostenible de su modelo de
negocio para adaptarse al entorno cambiante de la industria.
A lo largo de las exposiciones que hubieron,se aprovechó para
hacer transferencia de los resultados de diversos proyectos
que podrían resultar del interés de las empresas participantes.
Entre otros, se mostraron resultados del proyecto PREVENTEC
(IMDEEA/2018/52), CYBERCLOUD4TOYS (IMDEEA/2018/47),
FLEXSENS2(IMDEEA/2018/47),FLEXIROT2(IMDEEA/2018/39),
CUSTOM TRENDS&KIDS 2 (IMDEEA/2018/14), MOLDPRINT
(IMDEEA/2018/38), PERSONALIZATOYS 2 (IMDEEA/2018/5) e
iBUS (H2020–IA–C.A.646167).
Más info: Pepi Galvañ
proyectos@aiju.info
El futuro del desarrollo de producto en la industria
infantil a debate
Se inicia el desarrollo de las actividades
para la prevención y rehabilitación de
enfermedades neurodegenerativas
Durante los últimos meses del año,se están llevando a cabo
los diseños de los juegos que se crearán para la plataforma
de prevención, teleasistencia y telerehabilitación. A través
de estos juegos se crearán entornos de alta motivación,
además de ayudar a la alfabetización tecnológica de los
usuarios.
Con la ayuda y participación de los centros participantes
Domus Vi Alicante Babel y Domus Vi Condomina, se están
adecuando los diseños a las necesidades reales de los
pacientes de Alzheimer y Parkinson. Los resultados que
se esperan a la finalización de esta investigación son
la desaceleración de la progresión de la enfermedad
mientras aumenta la movilidad y su socialización.
ConestainiciativaAIJUpretendelamejoraintegraldelacalidad
devidadeestecolectivo,dandosoluciónalasdemandasdelos
propios afectados,familias y expertos en atención.
PREVENTEC con el número de expediente IMDEEA/2018/52
es un proyecto de I+D en el marco del programa del IVACE
(InstitutoValencianodeCompetitividadEmpresarial)deayudas
a Institutos Tecnológicos que está cofinanciado por el Fondo
Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) a través del Programa
Operativo FEDER de la Comunidad Valenciana 2014-2020. Más info: Rocío Zaragoza / Noemí Rando - tic@aiju.info

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INFORMA
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta
publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es
responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
AIJU coorganiza la
reunión final del
proyecto Digi4Social
Más info: Cesar Carrión -tic@aiju.info
Página oficial del proyecto: http://www.digi4social.eu/
Plataforma eLearning: http://blogs.aiju.info/digi4social/
@Digi4Social
https://www.facebook.com/Digi4SocialProject/
https://www.youtube.com/channel/UCFrDZrD3M0OM-fm-YjEB-kw
AIJU coorganiza la reunión final del proyecto Digi4Social
El pasado mes de noviembre se celebró la última reunión
del proyecto Digi4Social en las sedes del Col·legi Sant Roc
y AIJU. Digi4Social está coordinado por el Col·legi Sant
Roc de Alcoy y cuenta con la participación de tres centros
de formación profesional de Turquía,Portugal y Eslovenia,
conjuntamente con AIJU como socio tecnológico.
En la reunión final se evaluaron las actividades
desarrolladas por cada centro con los estudiantes,
implementando las tecnologías utilizadas, los eventos
para la difusión de resultados y la plataforma eLearning,
así como el impacto que ha supuesto este proyecto tanto
para profesores, estudiantes y los propios centros.
El objetivo del proyecto Digi4Social es formar a futuros
profesionales en tecnologías digitales avanzadas,
proponiendo aplicaciones que tengan la finalidad de
educar y concienciar en contenidos sociales. Las cuatro
escuelas han realizado 12 demostradores cada una,
centrándose en temáticas concretas de cada centro. Así
por ejemplo, el Col·legi Sant Roc ha presentado diversos
desarrollos para el Día de la Paz que se celebra en el
centro, sobre el cuidado del medio ambiente, etc.
De esta forma, los estudiantes del ciclo de informática
han desarrollado un videojuego para concienciar sobre el
uso de las armas y realzar la importancia de la paz.Así, se
consigue el doble objetivo de formar a profesionales en
tecnologías que no están en su currículo pero que tienen
demanda y, por otra parte, se generan aplicaciones de
contenido social.
Presentación de los resultados del proyecto Digi4Social
El segundo día de la reunión, se realizó una presentación de los
resultados a los medios de comunicación en la sede de AIJU.
Además de presentar y atender a los medios, 50 alumnos del
Col·legi Sant Roc asistieron a los cuatro talleres de demostración
preparados y pudieron conocer los resultados:
•TallerArduino,desarrollado sobre caras que crean empatía.Sobre
una simple cara obtenida mediante impresión 3D, se montan
diversos sensores además de ojos y boca que buscan reforzar
acciones. Así, por ejemplo, en la recogida de tapones solidarios:
tapones de envases que son recogidos para su venta para el
reciclaje y cuyo beneficio se destina a asociaciones de niños con
diversidad funcional. La colocación de una cara que refuerce el
gesto de depositar los tapones es un resultado de este proyecto.
• Taller de realidad aumentada, donde se han desarrollado
aplicaciones para dispositivos móviles utilizando esta tecnología.
• Taller de edición de vídeo avanzado. Utilizando tanto
herramientas abiertas de edición de vídeo como de composición
de audio, se han desarrollado vídeos relacionados sobre la
homofobia,el bullying,etc.
• Taller de videojuegos, donde con una programación básica y
utilizando las plantillas desarrolladas en el proyecto, los alumnos
configuran la parte gráfica y aprenden la programación para
crear videojuegos con mensaje social, evitando la creación de
videojuegos violentos.
Los resultados del proyecto se encuentran disponibles en la
página web del proyecto y es posible acceder a los tutoriales y las
plantillas de cada desarrollo realizado a través de la plataforma
eLearning creada.

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AIJUINFORMA
Participación activa
de AIJU en la Feria
ChemPlast Expo 2018
Más info: Ignacio Seguí -droneteam@aiju.info
http://www.droneteamproject.eu/
@droneteamproj
https://www.facebook.com/droneteamproject/
https://www.youtube.com/channel/UCavVkwfyF17hFEKPNOwHWMg
El Proyecto DroneTeam
presentado en Madrid
como modelo de éxito
El SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización
de la Educación) ha seleccionado el proyecto europeo
DroneTeam como modelo de éxito para su presentación
en la Jornada Anual Informativa del programa Erasmus+.
Dicha jornada nacional tiene como objetivo informar al
sector de Formación Profesional sobre la convocatoria
2019, presentando ejemplos de proyectos exitosos.
La jornada se celebró a principios de diciembre en el Salón de
Actos del CSIC en Madrid. A la misma asistieron la profesora
coordinadora del proyecto, Irene Pastor del IES la Foia de
Ibi y dos de los alumnos participantes en dicho proyecto,
seleccionados para asistir a las reuniones transnacionales en
los diversos países socios (Croacia,Eslovenia,Polonia).AIJU ha
sido el socio tecnológico del proyecto,asesorando yformando
a los centros participantes para el ensamblado de drones.
La coordinadora, Irene Pastor, hizo una pequeña
presentación del IES La Foia y de su contexto privilegiado,
al estar ubicado en Ibi,un pueblo con gran tejido industrial
y alta empleabilidad para alumnos cualificados en el
sector del plástico y de la fabricación mecánica.Resaltó el
privilegio de contar con la colaboración de una institución
como AIJU, que ha guiado a profesores y alumnos en
la ejecución del proyecto. A continuación, explicó los
objetivos de DroneTeam, las dificultades encontradas y
cómo se solventaron. Finalizó su presentación animando
a los asistentes a desarrollar sus ideas.
Los resultados del proyecto DroneTeam se encuentran
disponibles a través de la página web del proyecto,
pudiendo acceder a la plataforma eLearning, diseñada
por AIJU, que recoge diversos cursos de formación en los
que se pueden aprender todos los aspectos relativos a
los drones, desde sus componentes, configuraciones,
regulaciones, diseños CAD 3D y estudios varios sobre
hélices y túnel de viento.
Más info:
Ruperto Martínez
tic@aiju.info
Ana Ibañez
procesos@aiju.info
AIJU participó activamente como expositor y como ponente
en diferentes charlas impartidas en la feria del plástico
ChemPlast Expo, que tuvo lugar en IFEMA, Madrid. Esta
primera edición reunió a más de 1000 profesionales de la
industria de la química y el plástico en la que los diferentes
participantes presentaron sus desarrollos para mejorar la
competitividad de las empresas.
La industria 4.0 presente en ChemPlast Expo
Aprovechando el enclave, se llevó a cabo una ponencia
en la que se presentó un proyecto que se está iniciando
actualmente sobre cómo implementar la Industria 4.0. en
los procesos industriales de la empresa VICEDO MARTÍ S.L.
AIJU, junto con la empresa VICEDO MARTí, están iniciando
en la medida de lo posible, los procesos de automatización
en las diferentes áreas que engloba la empresa, tales como
el taller, el almacén y los procesos. En todas estas áreas se
pretende incluir tecnología como:
• drones para la gestión de almacenes,
• gafas de realidad virtual y cámaras de visión artificial para
la ayuda de operarios a pie de máquina,
• pantallas de gran tamaño para informar a los trabajadores,
• sensores en moldes y cámaras termográficas para control
de calidad.
Todo ello, ayudará a todo el proceso de producción de la
empresa y además, será gestionado con una aplicación
base que reunirá todo el proceso y lo pondrá al alcance de
la mano del operario.
Este proyecto se presenta a una actuación cofinanciada
por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, por la que se
convocan las ayudas dirigidas a centros tecnológicos de la
Comunitat Valenciana para el desarrollo de proyectos de I+D
de carácter no económico en el ámbito de la industria 4.0 en
cooperación con empresas, con cargo al presupuesto 2018.
También durante la feria se presentaron los últimos
resultados obtenidos del proyecto MOLDPRINT (Nº
Expediente: IMDEEA/2018/38) en cuanto al desarrollo de
moldes de impresión 3D para el procesado de materiales
termoplásticos. También, los últimos avances del proyecto
FLEXIROT2 (Nº Expediente: Ref. IMDEEA/2018/39) en
materia de desarrollo de materiales medioambientalmente
más sostenibles para su aplicación en juguetes y productos
de consumo. Finalmente, se presentaron los resultados
obtenidos del proyecto PERSONALIZATOY (Nº Expediente:
IMDEEA/2018/5) la influencia de los cambios sociales en la
demanda de los productos plásticos.

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INFORMA
AIJU finaliza CUSTOM TRENDS&KIDS, proyecto para
la generación de conocimiento sobre el análisis y la
aplicación de las tendencias del sector
El centro tecnológico AIJU ha trabajado en estos últimos dos
años, junto con 22 empresas jugueteras de la Comunidad
Valenciana, en la generación de conocimiento del usuario y
de su entorno a través del proyecto CUSTOM TRENDS&KIDS,
para la generación de conocimiento relacionado con el
análisis y aplicación personalizada de las tendencias del
sector.
El proyecto CUSTOM TRENDS&KIDS se lanzó con el principal
objetivo de crear un método eficaz de valoración, adaptación
y transferencia de las tendencias del mercado, para la mejora
del desarrollo de nuevos juguetes.
La utilidad de la aplicación de las tendencias en las empresas
El conocimiento de las tendencias permite a las empresas,
de forma general, detectar los cambios en las motivaciones,
gustos y preferencias del consumidor antes de que se
conviertan en masivos, con la intención de utilizar esta
información para innovar, anticipándose a la competencia.
El análisis de las tendencias resulta de gran importancia
para los directivos a la hora de llevar a cabo el diseño del
plan estratégico, la detección de huecos de mercado, y la
reestructuración de la cartera de productos. En el caso de
los perfiles de marketing, las tendencias son utilizadas para
definir las estrategias de marketing, planificar campañas de
comunicación, crear contenido digital de alto valor añadido,
comprender cuándo una tendencia está “madura” para su
mercado, realizar forecasting y distribuir y clasificar la cartera
de productos en el catálogo, entre otras. Para actividades
comerciales, es útil el conocimiento de las tendencias para
elaborar el argumento de venta centrado en beneficios
y soluciones para el cliente. Por otra parte, los perfiles
de diseño pueden beneficiarse de las tendencias para
complementar la documentación para la investigación en
diseño, empatizar con el usuario, trazar direcciones de diseño
o como inspiración para la conceptualización: formas, paleta
de colores, materiales, etc. Los equipos de investigación y
desarrollo deben conocer las tendencias para desarrollar
innovaciones de producto, materiales innovadores y explorar
nuevas aplicaciones de materiales. Finalmente, dentro de los
perfiles de distribución, el conocimiento de las tendencias
ofrece información valiosa para, por ejemplo, seleccionar
ítems para la campaña, distribuir el producto en el lineal,
crear rincones temáticos, etc.
Falta de recursos para la aplicación práctica de las tendencias
En el proyecto CUSTOM TRENDS&KIDS, se realizó un estudio
con 22 empresas del sector juguetero, para determinar qué
necesidades les surgían a la hora de analizar las tendencias
del mercado. El principal resultado fue que, aunque las
empresas eran conscientes de la enorme importancia de
captar, generar y aplicar las nuevas tendencias del mercado
en el concepto o idea de un juguete, no disponían de los
mecanismos necesarios para implementar el conocimiento
generado a través del análisis de tendencias.
Herramientas para la aplicación de tendencias
Para ayudar a las empresas en la aplicación de tendencias, se
han realizado talleres ad-hoc y se han creado herramientas
y materiales para que puedan abordar su análisis de forma
autónoma a partir de la aplicación personalizada de
tendencias. Estas herramientas, así como una guía de buenas
prácticas, serán albergadas dentro de una herramienta TIC,
desarrollada durante la segunda anualidad. Esta herramienta
más accesible e intuitiva, servirá a las empresas como apoyo
para el análisis de nuevas tendencias, e incluirá herramientas
como fichas de innovación, mapas conceptuales, `moodboards’
o radares de tendencias.
CUSTOM TRENDS&KIDS es un proyecto de I+D en el marco
del programa del IVACE de ayudas a Institutos Tecnológicos
Más info: Clara Blasco - consumidorinfantil@aiju.info

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AIJUINFORMA
Nuevo proyecto en fase de voto formal de normativa
europea para minicunas
• Ensayos en productos con movimiento
• Ensayos dimensionales
• Ensayos piezas pequeñas
• Ensayos de asfixia
• Ensayos estructurales
• Ensayos en minicunas colechos
• Verificaciones en los colchones
• Requisitos de la información de producto que deben llevar
Está previsto que en el primer semestre de 2019 ya esté
disponible la versión definitiva como norma europea EN.
El comité europeo CEN TC 207/ WG 2 “Requirements for
Children´s and Nursery Furniture”,está elaborando una nueva
versión de la normativa europea FprEN1130,aplicable a las
minicunas, incluidas las minicunas colecho, las minicunas
colgantes y las minicunas con balanceo.
En esta normativa se especificarán los requisitos y métodos
de ensayo para todos estos tipos de minicunas, que entre
otros incluirá:
• Ensayos químicos
• Ensayos térmicos
• Ensayos sobre las bases inclinables
• Ensayos en atrapamientos en huecos
• Ensayos en partes móviles
Más info: Sonia Pinteño - puericultura@aiju.info
En el marco del proyecto europeo STEMJAM,el pasado mes
de octubre,AIJUyel Colegio Engeba deValencia presentaron
la plataforma eLearning y la guía técnica del proyecto,en el
evento de diseminación de resultados orientado a personal
docente e interesados en la robótica educativa.
La guía técnica sobre robótica educativa puede
descargarse desde la página web del proyecto. En ella,
el interesado encontrará aspectos como la creación
de espacios colaborativos de trabajo, en los que la
inclusión social y el trabajo en equipo cobran un papel
destacado, también se recalca la importancia de tener
una buena metodología y disciplina a la hora de afrontar
un proyecto o actividad, y como punto más reseñable de
la guía, se tratan las consideraciones de género, dónde
se pretende que el género femenino se introduzca cada
vez más en el mundo de las actividades STEM (Science,
Technology, Engineering and Mathematics) y la robótica.
Esta guía ha sido elaborada por los socios del proyecto:
Colegio Engeba (España), Instituto Sultantepe (Turquía),
Instituto ZS10 (Polonia) e Instituto Berenini (Italia) y AIJU.
La plataforma incluye cursos de diversa dificultad para que
el interesado pueda iniciarse en la robótica educacional e
ir incrementando su aprendizaje paso a paso, asentando
los conceptos y experimentando con diferentes sensores y
actuadores, que dotarán a las actividades propuestas de un
gran valor educacional para el alumnado. Como complemento,
el usuario tendrá a su disposición una gran variedad de
vídeos educativos y fichas didácticas que proporcionarán un
aprendizaje más completo.
DesdeAIJU se quiere remarcar la importancia de la implantación
de la robótica educativa en las aulas desde edades tempranas,
ya que ésta va a desempeñar un papel fundamental en los
alumnos del presente y los trabajadores del futuro. Gracias a
la iniciativa de este proyecto, los alumnos trabajan diferentes
habilidades y aptitudes que serán esenciales para sus futuros
puestos de trabajo, como trabajo en equipo, agilidad en la
resolución de problemas,adaptabilidad a los cambios,potenciar
la creatividad y la innovación, saber controlar la inteligencia
emocional, etc. Por tanto, son múltiples los beneficios que se
pueden adquirir durante todo este proceso de aprendizaje, y
por qué no decirlo, de aprender jugando.
Más info: José Carlos Sola -tic@aiju.info
http://www.stemjam.eu/
@stemjamproject
https://www.facebook.com/stemjam.eu/
https://www.instagram.com/stemjamproject/?hl=es
Presentadas la plataforma
eLearning y la guía técnica sobre
robótica educativa

12
INFORMA
Durante el mes de noviembre, el
equipo del proyecto europeo e-COM
4 CHILDREN, liderado por AIJU,
se sumó a la campaña global de
sensibilización sobre la seguridad
de los productos vendidos online
promovida por la Organización para
la Economía y Desarrollo (OECD) y
coordinada por la Comisión Europea
junto a la Australian’s Competition
and Consumer Comission.
El objetivo de esta campaña es
contribuir a que los productos de
venta online sean seguros e informar
a las empresas sobre las regulaciones
de seguridad que deben cumplir
en las jurisdicciones donde ofrecen
sus productos. Según estadísticas
recientes de la OECD, el 68% de los productos prohibidos o
retirados del mercado fueron suministrados por este canal. El
nivel de protección de los consumidores frente a los riesgos
de los productos vendidos online queda muy por debajo del
nivel de protección ofrecido a través de la tienda física.
En el caso de productos dirigidos a un público infantil, la
seguridad es un aspecto crítico, puesto que los usuarios son
especialmente vulnerables y donde una lesión puede tener
consecuencias fatales. Cuando se trata de comprar productos
para bebés y niños pequeños, a menudo la seguridad es un
factor decisivo de compra incluso por encima del precio.
AIJU y el equipo del proyecto
e-COM 4 CHILDREN apoyan
la campaña global Safe
Products Online
La seguridad de producto requiere un enfoque particular
cuando se trata de la venta por internet. Los retailers y
plataformas online deben incorporar esta visión en sus
portales web y para ello, entre otras medidas, es necesario
una adecuada formación de los profesionales.
El proyecto europeo e-COM 4 CHILDREN trabaja,precisamente,
para mejorar las competencias en esta temática del personal
de las empresas, autoridades y de las asociaciones de
consumidores y poder elevar así el nivel de seguridad de
los productos que se venden online. Para ello, su objetivo es
desarrollar formación innovadora sobre comercio electrónico
de productos infantiles seguros. Esta formación se centra
especialmente en la seguridad de los productos infantiles que
se venden online y las garantías legales que deben ofrecer las
plataformas y tiendas online a los consumidores de la UE.
Esta formación será complementaria a otro tipo de formación
como, por ejemplo, marketing digital o ciberseguridad.
Actualmente el equipo e-COM 4 CHILDREN trabaja en el
desarrollo de los materiales formativos que se integrarán en
el curso online gratuito y abierto (MOOC adaptativo), dirigido
principalmente a profesionales del sector infantil y personal de
las autoridades de vigilancia de mercado.Además de este MOOC,
se está trabajando en el desarrollo de un COMIC interactivo,
también sobre esta temática,más enfocado a los consumidores.
Más info: Mª Cruz Arenas -ecom4children@aiju.info
www.ecom4children.eu
Encarna Alemañ, experta en seguridad en áreas recreativas.
Esta dinámica sesión de trabajo fue una oportunidad para la
puesta en común de diferentes situaciones en función del
tipo de alojamiento, instalaciones y planteamiento de casos
prácticos e inquietudes que plantearon los responsables de
las áreas recreativas.
A la jornada asistieron gerentes, directores generales y
responsables de los diferentes ámbitos turísticos. Los
principales objetivos de la jornada fueron:
• exigencias para la compra e instalación,
• concienciar de las medidas preventivas para evitar
accidentes a través del mantenimiento,
• legislación actual en las áreas recreativas.
Como resultado de esta iniciativa se ha promovido la
creación de un grupo de trabajo para elaboración de modelos
de planes de mantenimiento en función del riesgo de cada
una de las instalaciones.
El pasado mes de noviembre en las instalaciones de
INVAT.TUR, Benidorm, AIJU en colaboración con HOSBEC,
Asociación empresarial Hostelera de Benidorm, Costa Blanca
y Comunidad Valenciana, celebró la jornada técnica en
seguridad en las áreas recreativas infantiles para el sector
hotelero. Como tema principal se expuso la importancia de
instalaciones de juego seguras y se
explicó cómo llevar a cabo una correcta
gestión de su mantenimiento,con el fin
de poder mantener las instalaciones
al menos, en los mismos parámetros
de seguridad que los iniciales cuando
éstos fueron instalados.
La apertura de la jornada contó con
la colaboración del presidente de
INVAT.TUR, Instituto Valenciano de
Tecnologías Turísticas, D. Francisco
Juan Martínez, así como con diferentes
ponencias por parte de Ana María
Sánchez,Directora Técnica de AIJU,y de Más info: Encarna Alemañ - fisicosparques@aiju.info
Jornada técnica en seguridad en las áreas
recreativas-parques infantiles para el sector hotelero
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración
de esta publicación no implica la aceptación de sus
contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los
autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del
usoquepuedahacersedelainformaciónaquídifundida.

13
AIJUINFORMA
AIJU finaliza el proyecto PUERIPLUS
En el caso de cunas y tronas, su adecuación al uso no
doméstico requirió principalmente minimizar los riesgos
de aprisionamiento de partes del cuerpo de los niños que
se encuentran en las proximidades del artículo,teniendo en
cuenta factores de riesgo como son, entre otros, un mayor
número de niños, una menor supervisión y la interacción
entre el niño que utiliza el artículo y los niños que están
alrededor.
La investigación culmina con una guía práctica para el
sector de la puericultura de la Comunitat Valenciana que
proporciona recomendaciones de diseño para adecuar el
menaje infantil, las tronas y las cunas para su utilización
en entornos no domésticos, como pueden ser guarderías,
hoteles, restaurantes o centros de ocio.
Esta guía ha sido presentada a las empresas participantes
en los encuentros de transferencia final celebrados durante
noviembre y diciembre. Estos encuentros tuvieron además
como propósito fomentar la aplicación de los resultados
del proyecto entre las empresas.
Desde aquí queremos agradecer a las empresas
colaboradoras su valiosa contribución al desarrollo del
proyecto.
El proyecto PUERIPLUS (IMDEEA/2018/34) ha sido aprobado
por IVACE con la cofinanciación de los fondos FEDER de la
UE, dentro del Programa Operativo FEDER de la Comunitat
Valenciana 2014-2020.
Más info: Mª Cruz Arenas - puericultura@aiju.info
www.aiju.info
AIJU en colaboración con empresas del
sector de la puericultura desarrolla la
primera “Guía con Recomendaciones de
Diseño para la Adecuación de los Artículos
de Puericultura al Entorno No Doméstico”.
Aunque los artículos de puericultura están
diseñados para el entorno doméstico,
son utilizados también en entornos no
domésticos. Este hecho repercute en la
seguridad del producto ya que existen
importantes diferencias de uso entre
ambos ámbitos.En la actualidad,la mayoría
de las normas de seguridad de la Unión
Europea no contemplan los peligros de los
artículos de puericultura en el contexto no
doméstico.
Así, surge el proyecto PUERIPLUS (2017-
2018) para investigar cómo se comportan
los artículos diseñados para uso en el hogar
en otros contextos no domésticos, como
escuelas infantiles, centros de ocio, hoteles, restaurantes y
otros lugares públicos.
La investigación se centró en tres tipos de productos,
tronas infantiles, cunas y menaje infantil producidos por la
industria valenciana y de amplia utilización en mercados
de alta exigencia.
Durante la investigación se analizó el comportamiento
de más de 30 artículos de puericultura en entornos no
domésticos y se llevaron a cabo más de 100 análisis según
los procedimientos de evaluación de riesgos desarrollados
en el marco del proyecto.
En general, el menaje infantil objeto de la investigación
presentó un nivel de adecuación muy elevado frente a los
artículos de puericultura pesada como son cunas ytronas,yen
la mayoría de los casos la adecuación pudo lograrse con una
información de producto específica para el uso no doméstico.
El pasado mes de octubre se celebró la 65º reunión del
grupo de trabajo CEN/TC 252/WG 3 “Wheeled transportation”
en Londres, Reino Unido.
En esta reunión se revisaron algunos aspectos de la futura
norma EN 1888-1, pendiente de publicación:
• nuevos requisitos para los mecanismos de bloqueo del
sistema de plegado.
• método de ensayo para evaluar el apartado 8.9.3“Peligros
de estabilidad debido a la posición de las ruedas giratorias”.
• método de ensayo para verificar el peligro por materiales
de relleno,incluyendo mejoras en el “ensayo de mordida”.
Así mismo, se abordaron los asuntos relacionados con
la norma en elaboración prEN 1888-3 y se trabajó en
la caracterización de la silla de paseo, para determinar
qué productos pueden ser clasificados como aptos para
actividades deportivas (correr, patinar, etc.).
Por último, se informó de la fecha de publicación de las
nuevasnormasEN1888-1yEN1888-2,yaquesepospusieron
debido al error técnico-editorial en la información de
producto, cuyos documentos estarán disponibles finalmente
el 19 de diciembre de 2018.
Más info:
Carolina Maestre
puericultura@aiju.info
Normativa de seguridad de sillas de paseo en revisión

14
INFORMA
complejidad cuyo diseño parte de una versión anterior. Esta
versión mejora las características mecánicas y el sistema de
control de su antecesor, aumentando considerablemente el
espacio de trabajo y la velocidad de funcionamiento.
Dentro de la célula robótica, el robot colaborativo se
encargará de la manipulación de piezas dentro del espacio
de trabajo colaborativo, mientras que el robot industrial
realizará las operaciones de mecanizado y desbarbado. Tras
la fase de diseño de la célula robótica, se ha pasado a la fase
de fabricación y mecanizado de sus componentes para su
posterior ensamblado.
MANUBOT es un proyecto de I+D en el marco del programa
de IVACE de ayudas a Institutos Tecnológicos que está
cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional
(FEDER) a través del Programa Operativo FEDER de la
Comunidad Valenciana 2014-2020.
AIJU ha continuado trabajando,durante 2018,en el desarrollo
de una célula robótica para la realización de tratamientos
superficiales y desbarbado de piezas fabricadas mediante
procesos de soplado o rotomoldeo. Esta célula robótica
forma parte del proyecto MANUBOT que tiene por finalidad
la automatización de procesos aplicables en el sector del
juguete y del plástico en general.
Actualmente ha finalizado el diseño de la célula robótica
que incorporará la integración de un robot industrial, un
robot colaborativo y un robot cartesiano de bajo coste. Éste
último, en su versión V2.0, es un desarrollo propio que está
orientado a la automatización de tareas secundarias de baja
Más info:
Julián Fortes
energia@aiju.info
Nuevo diseño de robot cartesiano de bajo coste
Durante 2018, AIJU ha diseñado, fabricado y realizado las
pruebas de funcionamiento con el fin de validar su nueva pila
de hidrógeno para la producción de energía eléctrica.
A través de estas pruebas, se han comparado los resultados
obtenidos con la pila de combustible que fabricó AIJU años
atrás, arrojando, hasta el momento datos muy satisfactorios
gracias al rediseño que ha sufrido la pila y al empleo de los
últimos materiales disponibles en el mercado.
El nuevo diseño facilita considerablemente el montaje,
consiguiendo que éste se realice de manera rápida y con muy
bajaprobabilidaddeerror.Además,laelevadadisipacióntérmica
de la pila ha reducido la cantidad de agua de refrigeración
requerida para enfriarla,con el consiguiente ahorro energético.
En lo concerniente a los nuevos materiales, la pila cuenta con
nuevas membranas que mejoran el contacto eléctrico y sellado
de cada una de las celdas, además de facilitar el ensamblaje.
El recubrimiento de las placas colectoras de corriente con
oro mediante la máquina de PVD con la que cuenta AIJU y la
fabricación de las placas bipolares con un nuevo material
basado en grafito, han mejorado el contacto eléctrico entre
los componentes y reducido drásticamente la degradación y
oxidación que sufre la pila.
Con los parámetros de operación ya optimizados,AIJU continúa
realizando pruebas de durabilidad de la pila.
El proyecto SISTEMAS ENERGÉTICOS AVANZADOS está
cofinanciado por la Generalitat Valenciana, a través de IVACE -
Instituto Valenciano de Competitividad Empresarial.
AIJU finaliza el desarrollo de la pila de combustible de alto
rendimiento y bajo coste para aplicaciones portátiles
Más info:
Rubén Beneito
energia@aiju.info

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AIJUINFORMA

MOULVET: Situación y futuro de la
formación en el sector del molde
El Valle del Juguete, como se conoce a La Foia de Castalla,
la comarca que incluye municipios como Ibi y Onil, vive una
paradoja difícil de explicar. Uno de los polos industriales de
la provincia de Alicante,con una tradición más que centenaria,
no encuentra profesionales capaces de fabricar moldes.
Aunque hoy los juguetes ya no son su principal producto,
la fuerte especialización dejó como herencia a cientos de
empresas dedicadas a la producción de plástico y piezas de
todo tipo, capaces de abastecer a sectores tan diferentes
como el automóvil,los envases alimentarios o la aeronáutica.
Y,como ocurría con el juguete,para su fabricación son vitales
los moldes que dan forma a sus productos.
AIJU celebró en sus instalaciones, el pasado 13 de
diciembre, el evento “Situación y futuro de la formación
en el sector del molde”, enmarcado dentro del proyecto
europeo MOULVET, donde se abordó, desde diferentes
puntos de vista, el relevo generacional ante la carencia de
moldistas cualificados en La Foia. La jornada, que tuvo un
gran éxito de afluencia, contando con más de 60 personas,
tuvo representación tanto de empresas, como de institutos
de educación secundaria y universidades.
“En septiembre abrimos un servicio de colocación para
trabajos metal-mecánicos y del plástico y desde entonces
tenemos 43 ofertas de trabajo sin cubrir”, explica Héctor
Torrente, director de IBIAE.“Para las empresas ya supone un
grave problema y es difícil de comprender cómo en un oficio
con tanta tradición,en el que hay un 100% de empleabilidad,
no haya candidatos.Se junta la edad de jubilación de muchos
profesionales para los que no hay relevo, con el crecimiento
de las empresas del sector”, añade Torrente.
Según Joaquín Vilaplana, director de innovación de AIJU,
la mayoría de profesionales cualificados en moldes
superan los 50 años: “Durante años no ha habido relevo
generacional y se está perdiendo ese conocimiento”.En este
sentido,personal técnico de AIJU,presentó cómo el proyecto
MOULVET pretende recopilar y transferir el conocimiento
teórico y práctico de los moldistas experimentados, de
forma que las nuevas generaciones, tanto personal en
activo como alumnos de estas disciplinas, adquieran este
tipo de conocimiento práctico.
Este material formativo está disponible en la plataforma
MOULVET,tan solo tienes que registrarte y accederás a todo
el contenido de forma gratuita.
(Web: //blogs.aiju.info/moulvet/?lang=en)
¿Qué materiales puedes encontrar en la plataforma?
1. Casos de estudio. Son casos elaborados sobre piezas reales
que pretenden mostrar diferentes complejidades yen especial
errores comunes y decisiones que aporta la experiencia.
2. Casos prácticos interactivos. Se presentan dos casos
prácticos donde podrás poner a prueba los conocimientos
adquiridos y aprender sobre las causas de los defectos
más comunes que se pueden dar durante el proceso de
desarrollo del molde.
3.Otros recursos: consejos,links de recursos multimedia,etc.
4. Aplicación de realidad aumentada, disponible para
su utilización en diferentes dispositivos, donde podrás
visualizar las piezas en 3D.
Se espera que los resultados del proyecto MOULVET,
contribuyan a:
• Reducir el desajuste entre las competencias adquiridas a
través de la formación y las demandadas por las empresas
(desajusteentreofertaydemandademanodeobracualificada).
• Retener el conocimiento experimentado que, de otra
manera,se perdería debido a la jubilación.
• Establecer un vínculo más estrecho entre la industria y
la formación a través de la cooperación estratégica en
tres países representativos en la fabricación de moldes
(Alemania, Portugal y España), con el fin de mejorar el
desarrollo de los trabajadores.
• Promover el uso de las TIC en la formación.
Esta iniciativa, liderada por AIJU, cuenta con la participación
del CENTRO TENCOLÓGICO DA INDÚSTRIA DE MOLDES,
FERRAMENTAS ESPECIAIS E PLÁSTICOS–CENTIMFE
(Portugal), el CLÚSTER DE EMPRESAS INNOVADORAS DEL
VALLE DEL JUGUETE–CEIV (España), GEMEINNÜTZIGE KIMW
FORSCHUNGS GmbH-KIMW-Q (Alemania) yWERKZEUGBAU-
INSTITUT SÜDWESTFALEN GmbH-WI.SWF (Alemania).
Desde AIJU queremos agradecer a las empresas DIDES
DESIGN, JIMTEM, CREDIPLAST e ITC y a otras entidades
como la Asociación de Empresarios de Ibi (IBIAE), IES
La Foia y UPV (Universidad Politécnica de Valencia) su
participación en el evento.
Más info: Ana León
MOULVET@aiju.info
Web: //blogs.aiju.info/moulvet/?lang=en
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración
de esta publicación no implica la aceptación de sus
contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los
autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del
usoquepuedahacersedelainformaciónaquídifundida.
...continúa de la página 1.

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INFORMA
GUF Tool: herramienta para facilitar la compra pública de
mobiliario urbano
La Plataforma SEIMED
apoya a las empresas
para desarrollar su
capacidad innovadora
Con motivo de la finalización del proyecto LIFE FUTURE
“Sustainable Urban FUrniTURE: Tool design to perform
environmental assessments in the green procurement
framework”, el pasado mes de noviembre se celebró en las
instalaciones de AIMPLAS (Paterna-Valencia), la reunión final
del mismo.
En este proyecto, en el que colaboran distintas entidades
como AIJU, AIMPLAS, ACR+, Las Naves y el ayuntamiento de
Koprivnica, se ha desarrollo una herramienta de utilidad
para potenciar y facilitar la compra pública verde en las
administraciones de la UE para el sector del mobiliario
urbano. La herramienta GUF TOOL se encuentra actualmente
operativa y lista para ser utilizada tanto por los prescriptores
como por los fabricantes de mobiliario urbano que se ocupan
de la contratación pública online a través de la web del
proyecto (www.life-future-project.eu).
El pasado 3 de diciembre, tuvo lugar en Valencia en las
instalaciones de las Naves, uno de los socios del proyecto,
la jornada “La Compra Pública Verde como herramienta
para ciudades más sostenibles”, en la que personal técnico
de AIJU impartió una charla para presentar a las empresas
y a la Administración Pública la herramienta GUF Tool y sus
aplicaciones. De esta experiencia se obtuvo información que
se utilizará para mejorar la herramienta.
Más info: Raquel Berbegal -m.ambiente@aiju.info
Más info: David Monllor -otri@aiju.info
IVACE ha publicado recientemente la línea de ayuda CREATEC
para constitución y puesta en marcha de empresas de base
tecnológica con una antigüedad no mayor a cinco años.
El importe de la ayuda que pueden alcanzar los beneficiarios será
de hasta un 70% del presupuesto. Las solicitudes se iniciarán a
partir del 8 de enero y finalizarán el 20 de febrero de 2019.
Se incluyen gastos de recursos humanos, materiales, compra de
activos y colaboraciones técnicas.
SEIMED es la parte de la Red Enterprise Europe Network que
ofrece sus servicios a las pequeñas y medianas empresas de la
Comunidad Valenciana y la Región de Murcia, cuyo objetivo es
ayudar a las pymes a desarrollar su pleno potencial y su capacidad
innovadora a través de la internacionalización, la transferencia
de tecnología y el acceso a financiación.
AIJU, a través de REDIT, participa en la plataforma apoyando a
las empresas en la búsqueda de consorcios a nivel europeo para
proyectos de I+D+I. Además, ayuda a establecer un canal de oferta y
de demanda a la tecnología desarrollada por las propias empresas.
Más info: David Monllor - otri@aiju.info
IVACE publica las líneas
de ayudas para creación
de empresas de base
tecnológica
LIFE14 ENV/ES/000703

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AIJUINFORMA
¿Quiere que alumnos especializados en transformación
de plásticos realicen prácticas en su empresa?
Actualmente 15 personas desempleadas están recibiendo
en AIJU una completa formación sobre transformación
de plásticos. Este curso es conducente al certificado
de profesionalidad “Operaciones de transformación
de polímeros termoplásticos” y dentro de sus diversos
módulos formativos cuenta con un módulo de prácticas en
empresas.
El objetivo de estas prácticas es que, durante un mes, los
alumnos se integren en los equipos de trabajo de estas
empresas llevando a cabo diferentes tareas relacionadas
con la formación aprendida.
La realización de prácticas en empresas es fundamental
para optimizar los resultados de la formación profesional,
pues es el modo más idóneo de conocer desde dentro la
dinámica de funcionamiento de las empresas y el tipo de
trabajo realizado en cada una de ellas. Asimismo, para las
empresas puede ser una buena oportunidad para entrar en
contacto con nuevos expertos de plásticos de la comarca
y facilitar así futuras contrataciones de personas con una
alta cualificación en este ámbito.
Estas prácticas se han de realizar en industrias de
transformación de plásticos de la comarca y AIJU está en
proceso de búsqueda de las empresas más idóneas para el
aprendizaje práctico de estos alumnos. Si su empresa está
interesada en recibir alguno de estos alumnos en prácticas
por favor contacte cuanto antes con el área de formación
de AIJU.
Información sobre las prácticas
• Perfil de los alumnos: desempleados. Realizando en AIJU
el curso “Operaciones de transformación de polímeros
termoplásticos” cuya duración total es de 530 horas
(subvencionado por LABORA,antiguo SERVEF).
• Duración de las prácticas en empresas: 120 horas.
• Calendario de prácticas estimado: del 31 de mayo al 27
de junio de 2019.
• Horario de prácticas: 30horassemanales (preferiblemente
6 horas/día).
• Actividades a realizar durante el periodo de prácticas: A
concretarconcadaempresa.Losalumnosdeberánparticipar
en la dinámica habitual de la empresa desarrollando las
tareas que le sean designadas por sus tutores, intentando
que, en la mayor medida posible, que guarden relación con
los contenidos del curso.
•Laobligacióndelalumnoseráparticiparenlosprocesosde
trabajo de la empresa,siguiendo las normas e instrucciones
establecidas en el centro de trabajo. Se solicita a las
empresas que faciliten que los alumnos puedan llevar a
cabo diversos tipos de actividades con el fin de mejorar
su aprendizaje y capacitación en las diversas tareas que
se llevan a cabo en la empresa vinculadas a la formación
adquirida a través de este curso.
• Las prácticas no implican remuneración alguna ni
compromiso posterior de contratación.
Más info: Maite Romero -formacion@aiju.info
Alumnos en prácticas
para empresas de
transformación de
plásticos
Comunique a AIJU las necesidades
formativas de su empresa
Anualmente el área de formación de AIJU organiza más de
dos centenares de acciones formativas, formando a más
de mil alumnos cada año. Todo ello se realiza a través de
unas 8000 horas de formación en gran cantidad y variedad
de disciplinas, haciendo especial hincapié en contenidos
tecnológicos y de gestión empresarial con un alto nivel
innovador.
Actualmente AIJU se encuentra en fase de concreción de
las acciones formativas que van a impartirse desde AIJU
en los próximos meses. Si su empresa está interesada,
puede hacer llegar a AIJU sus necesidades formativas e
intentaremos incluirlas en nuestra planificación o valorar
de forma personalizada posibles soluciones a medida
Más info:
Maite Romero
formacion@aiju.info

18
INFORMA
AIJU tiene previsto impartir, a partir, de diciembre de
2018 y hasta mediados de 2019, una serie de acciones
formativas subvencionadas para mejorar la capacitación
del tejido empresarial de la comarca. Estas ayudas
provienen del Servei Valencià d´Ocupació y Formació-
LABORA (antiguo SERVEF) e implican la impartición en
Ibi de 16 acciones formativas dirigidas prioritariamente
a trabajadores ocupados de la Comunidad Valenciana
(preferentemente procedentes de empresas del sector
química-plásticos).
Estos cursos, que se impartirán en las instalaciones de
AIJU, son totalmente gratuitos, tanto para empresas
como para trabajadores, y a ellos podrán acceder
también un porcentaje personas desempleadas.
Estas acciones formativas abarcarán un total de 350
horas de formación. Previendo un número importante
de alumnos, de algunas de ellas se llevarán a cabo
varias ediciones.
Esta subvención es de gran importancia para las
empresas de la comarca porque permitirá formar, de
manera gratuita, a cerca de 200 personas en diferentes
temáticas y áreas de especialización clave para muchas
empresas y muy demandadas por el sector.
Dado que pueden asistir un número elevado de participantes de una misma empresa,
rogamos contacte cuanto antes con nuestra área de formación en caso de estar interesado
en alguno de estos cursos.
Desde AIJU animamos a las empresas a participar en estas acciones formativas, ya es una
oportunidad para mejorar la capacitación y el saber hacer de una cantidad importante de
trabajadores de la comarca.
Dado que para la selección de alumnos es importante tener en cuenta el orden de solicitud,
si su empresa está interesada, rogamos contacte con nosotros a la mayor brevedad posible.
Para más información sobre los cursos o realizar inscripciones http://formación.aiju.info
Cursos de alto nivel gratuitos
para empresas de la comarca
Más info:
Maite Romeron
formacion@aiju.info
Dentro de esta convocatoria se impartirán los cursos:
Denominación Nº h
Operaciones de transformación de termoplásticos por
inyección
20
Defectos en piezas inyectadas 16
Diseño, construcción y acondicionamiento de moldes con
termoplásticos
20
Envases plásticos para uso alimentario 16
Carretillas elevadoras y su carga 8
Máquinas herramienta de control numérico 60
Termoplásticos, conocimiento del producto y sector 20
Buenas prácticas de laboratorios de análisis 20
Normas de correcta fabricación. Documentación 20
Control de calidad y caracterización de materiales
plásticos
20
Plásticos biodegradables 12
REACH. Situación actual y requisitos 14
MF0329_2: Acondicionado de materiales termoplásticos
para su transformación
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AIJUINFORMA
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Acción formativa Horas F. inicio Días Horario Coste
Termoplásticos: Conocimiento del producto
y sector
20 21-ene L-X 18:00 a 21:00h Gratuito (subv. LABORA)
Auditorías de calidad ISO 9011:2015 20 22-ene M-J 17:00 a 21:00h
390€ (parcialmente
bonificable)
Carretillas elevadoras ysu carga.Parte teórica (G2) 8 29-ene M-J 17:00 a 21:00h Gratuito (subv. LABORA)
Carretillas elevadoras y su carga.Parte práctica 6 02-feb S 08:00 a 14:00h
110 € (parcialmente
bonificable)
Maquinas herramienta de control numérico (CNC) 60 11-feb L-X 17:00 a 21:00 Gratuito (subv. LABORA)
Operaciones de transformación de
termoplásticos por inyección (Grupo 1)
20 12-feb M-J 18:00 a 21:00h Gratuito (subv. LABORA)
Novedades legislativas en materiales en
contacto con alimentos (BARCELONA)
6 12-feb X 09:30 a 16:30h
130 euros (parcialmente
bonificable, comida
incluida)
Seguridad de juguetes, artículos
promocionales y otros productos de uso
infantil (BARCELONA)
6 13-feb X 09:30 a 16:30h
bonificable, comida
incluida)
Envases plásticos para uso alimentario 16 18-feb L-X 17:00 a 21:00h Gratuito (subv. LABORA)
Taller de requisitos de la Norma UNE EN ISO
9001:2015 (7ª edic.)
9 19-feb M-J 18:00 a 21:00h 117€ (Bonificable)
Economía circular: Oportunidades para las
empresas
12 20-feb X 16:00 a 20:00h Gratuito
Novedades legislativas en materiales en
contacto con alimentos (MADRID)
6 19-feb X 09:30 a 16:30h
bonificable, comida
incluida)
Seguridad de juguetes, artículos
promocionales y otros productos de uso
infantil (MADRID)
6 20-feb X 09:30 a 16:30h
bonificable, comida
incluida)
REACH: situación actual y requisitos 14 04-mar L-X 18:00 a 21:00h
Gratuito (subvencionado
SERVEF)
Defectos en piezas inyectadas (Grupo 1) 16 06-mar L-X 17:00 a 21:00h Gratuito (subv.LABORA)
Webinar: Instalación y mantenimiento para la
prevención de accidentes en áreas de juego
1 06-mar X 10:00 a 11:00h Gratuito
Buenas prácticas de laboratorios de análisis 20 26-mar M-J 18:00 a 21:00h Gratuito (subv. LABORA)
Acondicionado de materiales termoplásticos
para su transformación (MF0329_2)
60 31-mar L-M-X-J 18:00 a 21:00h Gratuito (subv. LABORA)
Inglés empresarial. Todos los niveles Consultar Consultar Consultar
Observaciones: La información de esta tabla es orientativa,puede sufrir modificaciones / Para no asociados los precios incluyen un suplemento / Los cursos boni-
ficables pueden resultar gratuitos para empresas si se solicita a FUNDAE (consúltenos) / AIJU se reserva el derecho a anular o aplazar estos cursos si no se llega
a un mínimo de inscripciones / La mayor parte estas acciones formativas se imparten en las instalaciones de AIJU (Ibi-Alicante).No obstante,también pueden
llevarse a cabo en otras ciudades en función de la cantidad de alumnos-empresas interesados./ Si hay cursos de interés para usted que no figuran en esta tabla
háganoslo saber y estudiaremos la posibilidad de llevarlos a cabo.
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Previsión de Acciones Formativas enero - febrero - marzo 2019

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