Introducción a la historia

1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
MAESTRA: GLADIS BETANZOS SELVAS
LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA, M. BLOCH
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
KARLA YARETH CASTILLO SANTIAGO
ITZAYANA JIMÉNEZ CRUZ
CARLOS ALBERTO SANTIAGO LÓPEZ
ALBERTO SANTIAGO SANTIAGO
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA

2. ELEMENTOS AUTOR EQUIPO
*Manera impropia de hablar “La historia es la ciencia del
pasado”
Acuerdo con el autor
*La historia no es solo de los
humanos.
La historia como ciencia de los
hombres en el tiempo
Acuerdo con el autor

3. ELEMENTOS AUTOR EQUIPO
*Desde que apareció en los
labios de los hombres, ha
cambiado mucho de contenido.
El autor nos dice que está en
acuerdo porque ese es el
destino, en el lenguaje, ya que
va hacia la búsqueda de
nuevos conocimientos.
De acuerdo a lo que dice el
autor nosotros apoyamos esa
relatoría porque conforme van
pasando los años el contenido
de lo que es la historia va
cambiando.
*Existen diversas historias, de
las cuales no pertenecen a la
historia de los historiadores.
Bloch esta de acuerdo con esto
porque nos pone un ejemplo
sobre las erupciones volcánicas
ya que nos dice que hay una
historia de ese hecho, pero
también dice que no le
pertenece quizás a la historia
de los historiadores, más que
en la medida en que se viera
sus observaciones.
De igual manera concordamos
con lo que dice el autor ya que
para que un hecho sea
considerado historia como tal
deben de ser hechos
relevantes, que den un impacto
asía la sociedad que les hayan
dejado marcas en su vida o que
haya influido en su contexto.

4. ELEMENTOS AUTOR EQUIPO
*La historia y el tiempo
histórico.
Para muchas ciencias que por
convención, dividen el tiempo
en fragmentos artificiales
homogéneos, esto apenas
representa algo más que una
medida solo eso. Por el
contrario el tiempo de la
historia, realidad concreta y
viva abandonada a su impulso
irrevertible, es el plasma mismo
en que se bañan los
fenómenos y algo así como el
lugar de su inteligibilidad.
Para la historia el tiempo no es
solo una medida como lo ven
otras ramas de estudio, al
contrario “el tiempo” lo ven
como el lugar en donde puede
ser comprendido o entendido,
donde puede desenvolverse,
pues mira al tiempo como un
factor de su naturaleza, la
historia no solo se interesa por
colocar un suceso en un tiempo
determinado se interesa
también por comprender lo
sucedido en esa época.
*Observación de los orígenes
de las cosas
El autor cita a Renán quién
escribió: “En todas las cosas
humanas los orígenes merecen
ser estudiados antes que nada”
Los orígenes pueden ser
observados para conocer más
sobre un acontecimiento o
suceso, saber la causalidad, no
quedarse solo con lo ya
conocido, saber interpretar lo
que llamamos origen, por origen
también hablaremos de las

5. ALEMENTOS AUTOR EQUIPO
*Transmisión de pensamientos
(Evidencias)
El autor dice que tiene que
haber evidencias escritas de
algún suceso para que ese
hecho sea considerado cierto.
Nosotros estamos de acuerdo,
consideramos que para tener
una información o mas bien
transmitir una información
debemos tener una evidencia
de como comprobar lo que
estamos hablando, porque de lo
contrario nadie creerá lo que se
dice.
*La historia la manejan como
una rama de la ciencias.
El autor esta en desacuerdo
porque el plantea que las otras
ciencias son de la rama de la
historia, ya que la historia
conoce el origen de la ciencia.
Estamos de acuerdo con lo que
el autor plantea porque para
conocer una ciencia o saber de
ella primero debió o debe tener
un origen (Su historia de como
o porque surge).
*Los cambios que ha brindado
la historia en el ser humano.
El autor esta en acuerdo que
los cambios que se han hecho
en la historia es para el ser
humano en su totalidad.
Nosotros estamos en acuerdo
porque los cambios que se le
hacen al ser humano también
influye en su contexto, como lo