Pedagogía de la Autonomía

1. Escuela Normal Urbana Federal del
Istmo
Curso: Teoría Pedagógica
Docente: Gisela Cueto Zarate
Alumno:
 Carlos Alberto Santiago López
Cuarto Semestre Lic. En Educación Primaria

2. Enseñar exige, humildad, tolerancia
y lucha en defensa de los derechos
de los educadores
La lucha de los profesores
En defensa de sus derechos y su dignidad
Debe ser entendida como un momento importante
de su práctica docente

3. Práctica Ética
No es algo externo a la actividad docente, sino
algo intrínseco a ella.
Intrínseco: Que es propio o característico de la cosa que
se expresa por sí misma y no depende de las
circunstancias.
El combate de la dignidad de la práctica docente
es parte de ella, misma como el respeto que el
profesor debe tener a la identidad del educando
A su persona A su derecho de ser

4. Respeto de
profesor a la
persona del
educando
A su curiosidad
A su timidez
Exige el
cultivo de la
humildad y
la tolerancia
Formas de lucha contra la falta de respeto de poderes
públicos hacia la educación
El rechazo a
transformar
nuestra actividad
docente en una
pura «Chamba»
Nuestra negativa
a entenderla y
ejercerla como
práctica afectiva

5. La cuestión que se plantea no es para la
lucha, sino reconociendo que la lucha es
una categoría histórica, reinventar la forma
también histórica de luchar.