El documento presenta un formato para la autoevaluación de tareas realizadas como parte de un itinerario formativo en el Colegio San Gregorio en Aguilar de Campo, España. El formato incluye secciones para el título de la tarea, competencia digital abordada, puntaje en varios aspectos evaluados con una rúbrica, y una sección para explicar la lógica detrás de la puntuación asignada y cómo mejorar.

1. I Edición Itinerario Formativ o SGLab
Colegio San Gregorio - La Compasión
(Aguilar de Campo)
http://menesianosaguilar.net / @colsangregorio
Ortografía
Redacción
Realización
del vídeo
1
2
4
Nombre:_________________
Fecha:______________
PUNTUACIÓN:
Contenido
3
DIANA DE AUTOEVALUACIÓN
Titulo de la tarea
Competencia digital

2. I Edición Itinerario Formativ o SGLab
Colegio San Gregorio - La Compasión
(Aguilar de Campo)
http://menesianosaguilar.net / @colsangregorio
RAZONAMIENTO DE LA PUNTUACIÓN:
 En Aspecto 1 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar: …………………………………………………:…………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 En Aspecto 2 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar: ………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 En Aspecto 3 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar: …………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 En Aspecto 4 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar: …….…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 En Aspecto 5 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar:
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