1. Instituto nuestra señora de Fátima
PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA -3º AÑO-
TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL PRIMARIO
HISTORICIDAD DE LA ENTRADA DE LAS COMPUTADORAS
A LAS AULAS ARGENTINAS HASTA HOY
PROFESORA: OLGA LEDEZMA
ALUMNAS: CHINCHO NOELIA
GODOY MARIA JOSÉ

2. HISTORICIDAD DE LAS TIC.
• LINEA DE TIEMPO:
1929 1958 1971 1980 1985 1990 1993
Sindey B.F.Skinner Organismos El lenguaje Seymourt Entrada de los Ley Federal
Pressey Precursor de Multilaterales Basic de medios inform. de
Enseñanza la informática Papera-
Incorporación programación Programación a la escuela Educación.
Programada. Educativa. de las TIC en .Informática LOGO
la Educación Integral a
matemática.
1995 2000 2002 2003 2004 2006 2007 2008/9 2010/12
Ministerio Presidente Formación Ministerio INET Ministeri Estado Conectar
Cumbre
de Ed. De de Ed. Educar.ar o de Ed. Nacional la
Jorge de Docente mun. de la
la Nac. Programa Dirección y Cultura entrega igualdad
la Rúa (taller de sociedad
Equipami integral formación de Nac. de PC. Decreto
inaugura informática de la
ento a para la docente. Informe Proyecto 459/10
Educar a la inform.
colegios igualdad Microsoft de Piloto 1-1
(portal currícula) Campaña Inclusión
públicos. educativa. Programa objetivos
educativo) Nac. digital de
Alianza “entre de
Alfabetizac alcance
por la Ed. pares” equipami
ión digital federal.
ento.

3. .
Sindey Pressey
•
Enseñanza Programada .Skinner
• Precursor de la informática Educativa

4. TIC al aula
Ley Federal de Educación
Apunta y promueve
Formación Docente
Portal Educar
Programas Educativos

5. 2008/9__Proyecto Piloto 1-1 Formación Profesional
Tres talleres de fortalecimiento del proyecto:
• 1) En el IDFS uso de blogs, proyectos colaborativos.
• 2) Uso de software de libre distribución para edición de audio, imagen, video.
• 3)Incluye experiencias por parte de docentes, estudiantes, comunidad educativa
general.

6. .
2010/12
“Conectar la igualdad”: es una política de inclusión digital de alcance
2010/12__ “Conectar la igualdad” buscar recuperar3 y valorizar deescuela publica con el fin de
Federal, recorre el país distribuyendo millones la netbooks a: docentes,
reducir las brechas digitales, educación y sociales enEd. Especial, IFD.
alumnos, Ed. Secundaria, escuela publica, nuestro país.
Decreto 459/10 implementado en conjunto por la presidencia de la Nación, la administración
Nac. de seguridad Social (ANSES), el ministro de Educación de la Nación, la jefatura de
Gabinete de ministros y el Ministerio de planificación Federal de inversión publica y servicios.
“conectar la igualdad” es una política de inclusión digital de alcance Federal, recorre el país
distribuyendo 3 millones de netbooks: docentes, alumnos, Ed. Secundaria, escuela publica, Ed.
Especial, IFD.