1. epistemología
Problema Observacion
Teoría Técnica

2. Epistemología
El propósito de la epistemología es
distinguir la ciencia auténtica de la
seudociencia
El problema fundamental que ocupa a la
epistemología es el de la relación sujeto-
objeto.
El pensamiento epistemológico surge,
entre otras cosas, cuando la incoherencia
entre el ser real del objeto y el saber
subjetivo dado de este objeto, se convierte
en objeto de la actividad intelectual

3. Observacion
Se entiende por observación cualquiera de los
procedimiento de recogida de información que
requiere la percepción deliberada de comportamientos
La primera y más importante consideración en
cualquier observación consiste en determinar con
exactitud lo que se va a observar, delimitar con
precisión y sin ambigüedades lo que se va a observar.
Todas las investigaciones han de clasificar y resumir.
Las categorías nos sirven fundamentalmente
para resumir, fijarnos en unos aspectos y no en otros.
Si es no estructurada, las categorías son más abiertas
que en la estructurada donde son más cerradas.

4. Técnica
La técnica supone que, en situaciones
similares, una misma conducta o un mismo
procedimiento producirán el mismo efecto. Por
lo tanto, se trata del ordenamiento de una forma
de actuar o de un conjunto de acciones.
Usualmente, la técnica requiere del uso de
herramientas y conocimientos muy variados,
que pueden ser tanto físicos comointelectuales.
En el hombre, en cambio, la técnica surge de la
necesidad de modificar el medio para adaptarlo
a sus necesidades

5. Teoría
El término solía utilizarse dentro del contexto
de la observación de una obra teatral, lo que
puede explicar porque hoy en día el concepto
de teoría permite referirse a algo provisional o
que no es completamente real .
La teoría científica se basa en hipótesis o
supuestos verificados por científicos.
Existen dos categorías de ideas que pueden
desarrollarse hasta generar una teoría:
lasconjeturas (suposiciones que no son
respaldadas por observaciones) y
las hipótesis(que sí están respaldadas).

6. Problema
Un problema es una determinada
cuestión o asunto que requiere de
una solución
Los problemas didácticos suelen ser
matemáticos y se utilizan en todos los
niveles educativos para enseñar a
asociar situaciones del mundo real con
el lenguaje abstracto de las
matemáticas y a pensar con lógica.