6. La Epistemología es la rama de la filosofía cuyo
objeto de estudio es el conocimiento científico.
Como teoría del conocimiento, se ocupa de
problemas tales como las circunstancias
históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a
su obtención, y los criterios por los cuales se le
justifica o invalida. Es de reciente creación, ya
que el objeto al que ella se refiere es también de
reciente aparición.

7. Hoy en día, sin embargo, el término
"epistemología" ha ido ampliando su
significado y se utiliza como sinónimo de
"teoría del conocimiento". Así, las teorías del
conocimiento específicas son también
epistemología; por ejemplo, la epistemología
científica general, epistemología de las
ciencias físicas o de las ciencias psicológicas.

9. La observación consiste en la recopilación de
hechos acerca de un problema o fenómeno
natural que despierta nuestra curiosidad. Las
observaciones deben ser lo más claras y
numerosas posible, porque han de servir
como base de partida para la solución.
¡No todos observamos lo mismo!

10. Una persona realiza observaciones científicas
cuando utiliza apropiadamente un instrumento
para enfocar y/o medir cuidadosamente un objeto
o un evento público (que puede ser observado por
otros) y cuando esta persona obtiene un registro de
su observación, mediante una descripción precisa.
Observar es distinto a mirar. Normalmente
cuando miras ves muy poco. Si entras en
una habitación y te dicen después que
describas a las personas, vestidos, objetos
que has visto, al tratar de hacerlo, verás
qué poco has observado.

12. ¿Qué es Técnica?
Es el conjunto de instrumentos y medios a través
de los cual se efectúa el método y solo se aplica a
una ciencia
La diferencia entre método y técnica :
Método se el conjunto de pasos y etapas que debe
cumplir una investigación y este se aplica a varias
ciencias .
Técnica es el conjunto de instrumentos en el cual
se efectúa el método.

13. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de
modificar el medio y se caracteriza por ser transmisible,
aunque no siempre es consciente o reflexiva.
Cada individuo generalmente la aprende de otros (a
veces la inventa) y eventualmente la modifica. Es
generalizada la creencia que sólo las personas son
capaces de construir con la imaginación algo que luego
pueden concretar en la realidad, pero algunos primates
superiores, aparte del hombre, pueden fabricar
herramientas

14. Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se
efectúa el método y solo se aplica a una ciencia.
Las técnicas son procedimientos operativos rigurosos, bien
definidos, transmisibles y específicos de una disciplina. Su
elección depende del objetivo buscado y del tema o problema
abordado.
Una distinción importante es la que existe entre método y
técnicas. El método científico se diferencia de las técnicas en
cuanto a que estas son específicas de cada disciplina y cambian
más rápidamente según el problema y el tema abordado.

15. La diferencia entre método y técnica es que el método es el
conjunto de pasos y etapas que debe cumplir una investigación y
este se aplica a varias ciencias mientras que técnica es el conjunto
de instrumentos en el cual se efectúa el método.
Cada técnica es relevante para algún estudio particular de la
investigación científica de problemas específicos. Algunos otros
ejemplos de técnicas para afrontar problemas son:
-La técnica de rayos X.
-La técnica de muestreo.
-El cuestionario.
-Etc.

17. El término teoría deriva del griego theoria, que significa observación, investigación. En las
reflexiones filosóficas se le da otra acepción; se le explica como un saber generalizado.
Una de las definiciones más difundidas es la de Popper: "las teorías científicas son
enunciados universales... [consisten en] apresar aquello que llamamos el mundo, para
racionalizarlo, explicarlo y dominarlo..."
Kerlinger afirma: "la teoría es un conjunto de proposiciones hipotéticas, conceptos
relacionados entre sí, que ofrecen un punto de vista sistemático de los fenómenos, al
explicar relaciones existentes entre variables, con el objeto de explicar y predecir los
fenómenos".
La teoría es finalmente la meta de la ciencia; todo lo demás se deduce de ella.
Los tres momentos en el proceso de¡ conocimiento son: descripción, explicación y
predicción.

18. Teoría y práctica
De acuerdo con lo anterior, los principales aspectos que se deberán considerar sobre la teoría
son:
La teoría es un saber generalizado.
Se forma con conceptos, categorías y leyes.
La teoría es el reflejo de la realidad objetiva.
La teoría y la práctica forman un todo y son indisolubles.
Marx afirma que la teoría, por sí misma, no puede transformar la realidad. Por tanto, es
necesario que el proletariado aplique el conocimiento en la práctica social.
Esa concepción fue superada posteriormente, al afirmar que la teoría adquiere su dimensión
propia al margen de la práctica.
La teoría crítica es un intento de rescatar los elementos fundamentales de la propuesta de
Marx sobre la unión de la teoría con la práctica.

20. Un Problema es cualquier porción de la naturaleza, cuyo
comportamiento nos parece ATÍPICO y consiguientemente,
o lo desconocemos, o no lo podemos entender o se nos
presenta como una excepción.
Un problema de investigación, puede ser una realidad
complejo – conflictiva; un desconocimiento; una
curiosidad; una interrogante cuya respuesta no se
encuentra en nuestra base pre – teorética y
consiguientemente no podemos explicarla

21. Que es COMPRENDER un problema
de investigación?
*Es lograr conocer su contenido, sus elementos y la forma
en que éstos se han relacionado entre sí.
*Es haber podido aprehender su estructura y su
naturaleza.
*Y, en definitiva, haber asimilado las relaciones que éste ha
podido establecer con su entorno natural.

22. ¿Que es un Problema en General?
En términos generales, por problema entendemos cualquier dificultad
que no se puede resolver automáticamente, es decir, con la sola
acción de nuestros reflejos instintivos y condicionados, o mediante el
recuerdo de lo que hemos aprendido anteriormente.
Continuamente se suscitan en nosotros los más diversos problemas,
cada vez que nos enfrentamos a situaciones desconocidas, ante las
cuales carecemos de conocimientos específicos suficientes.
Entonces nos vemos obligados a buscar la solución o el
comportamiento adecuado para poder enfrentarnos a tales
situaciones.

24. Los métodos heurísticos son estrategias generales de resolución y reglas
de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas, basadas en la
experiencia previa con problemas similares. Estas estrategias indican las
vías o posibles enfoques a seguir para alcanzar una solución.
De acuerdo con Monero y otros (1995) los procedimientos heurísticos son
acciones que comportan un cierto grado de variabilidad y su ejecución no
garantiza la consecución de un resultado óptimo como, por ejemplo,
reducir el espacio de un problema complejo a la identificación de sus
principales elementos

25. Surge en forma difusa con autores historicistas en Alemania, particularmente
Dilthey y Weber, con el desarrollo de la fenomenología.
El planteamiento fundamental de la hermenéutica es opuesto al positivismo.
Afirma que no existe un lenguaje observacional puro; todo lenguaje es
interpretación, todo conocimiento es interpretación.
Lo más importante, según esta corriente, es la teorización, el interés en datos
cualitativos, el rechazo a lo cuantitativo, el manejo crítico del lenguaje, y la
diferencia importante entre las ciencias naturales y las sociales.
La hermenéutica y la dialéctica coinciden en su oposición al positivismo clásico.

27. La fenomenología acaba con las verdades terminantes y
definitivas y empieza a darle paso a la especulación, a la
investigación, a la duda, al replanteamiento, en el fenómeno cabe
todo esto.
Teniendo en cuenta que esta fenomenología no tiene fronteras,
sino que puede llegar a todas las disciplinas de conocimiento, se
puede concluir que su gran riqueza es la de posibilitar el método
científico en todos las ramas del saber y acercar a la verdad.

28. La etnografía es un método de investigación de la Antropología Social o Cultural
(una de las ramas de la Antropología que facilita el estudio y comprensión de un
ámbito sociocultural concreto, normalmente una comunidad humana con
identidad propia).
Es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto período, utilizando la
observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social para
lo que es imprescindible el trabajo de campo como herramienta básica. La investigación
etnográfica pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones
que constituyen la realidad social del grupo estudiado; esto se consigue mediante la
participación directa del investigador.

29. El método estadístico consiste en una serie de procedimientos para el manejo de los
datos cualitativos y cuantitativos de la investigación.
Dicho manejo de datos tiene por propósito la comprobación, en una parte de la
realidad de una o varias consecuencias verticales deducidas de la hipótesis general de
la investigación.
Las características que adoptan los procedimientos propios del método estadístico
dependen del diseño de investigación seleccionado para la comprobación de la
consecuencia verificable en cuestión.