El documento describe las semejanzas y diferencias entre análisis internos y externos en instituciones educativas. Ambos buscan diagnosticar el estado tecnológico y presentan variables para la toma de decisiones. Mientras que el análisis interno muestra la situación actual, el externo muestra factores externos; el interno se refiere a la capacidad de redireccionamiento y el externo a la influencia del medio.

1. Semejanzas y/o diferencias que implica la aplicación de estos conceptos
administrativos en las instituciones educativas.
Semejanzas:
- Los dos análisis tanto el externo como el interno buscan realizar un diagnóstico
sobre el estado en que se encuentra la institución en lo referente a la desarrollo
tecnológico en los procesos académicos.
- Ambos presentan variables que deben ser tenidas en cuenta durante la toma de
decisiones.
- Juntos forman el camino que debe conocer todo administrador, para tener una
idea más globalizada de cómo funciona esa empresa que dirige.
Diferencias:
- Uno muestra información de la situación actual de la institución a nivel interno y
el otro muestra factores que desde afuera influyen positiva o negativamente en
la realidad del plantel.
- El análisis interno hace referencia a esa capacidad de redirecionamiento por
parte de los directivos y el externo a la influencia del medio sobre la institución.