Creación de un PLE en Symbaloo

1. Datos del alumno Fecha
Apellidos y Nombre:Molina Rus, Francisco José
31.10.2018
Asignatura: Complementos para la Formación Disciplinarde Tecnología e Informática
© Univ ersidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Actividad 3: Creando mi PLE
1. ENLACE CORRESPONDIENTE AL PLE
Mi PLE ha sido generado con la herramienta Symbaloo. El enlace al Webmix correspondiente es
el siguiente:
HTTPS://WWW.SYMBALOO.COM/MIX/MIPLE1580
2. ESQUEMA, MAPA MENTAL U ORGANIZADOR GRÁFICO DEL PLE.
3. UNA BREVE EXPOSICIÓN DE LAS VENTAJAS, DIFICULTADES, OBSTÁCULOS, ETC.
Considero que la herramienta Symbaloo es una herramienta con enormes ventajas a la hora de
clasificar los enlaces Web en diferentes categorías, permitiendo una organización de mi PLE. La
mayor dificultad encontrada es la de decidir en que categoría se debe incluir una herramienta
determinada,dado quemuchasdeellas permitensu usoen variasde esas categorías(por ejemplo,
Twitter permite crear un contenido, pero a la vez sirve para comunicar/socializar).
Otras de las ventajas que ofrece el entorno de Symbaloo para configurar y establecer el PLE es la
posibilidad de generar enlaces a las redes sociales (como Twitter) sobre las cuales se realiza de
forma periódica la socialización, contacto y comunicación en los entornos educativos.
Buscar y
organizar
información
Publicar
y crear
Comunicar y socializar

2. Datos del alumno Fecha
Apellidos y Nombre:Molina Rus, Francisco José
31.10.2018
Asignatura: Complementos para la Formación Disciplinarde Tecnología e Informática
© Univ ersidad Internacional de La Rioja (UNIR)
4. CONCLUSIÓN DE UTILIDADES Y APLICACIONES EN LAS AULAS
Para los alumnos que no se encuentren muy familiarizados con las aplicaciones correspondientes
a un PLE, puede ser realmente útil tener categorizadas las aplicaciones, servicios, redes
personales y páginas web según el uso sea el de búsqueda/organización de información, creación
de contenidos o comunicación/socialización.
Como una posible aplicación del entorno de Symbaloo en el aula, podría el docente presentar esta
misma Webmix como ejemplo de una PLE, solicitando a los alumnos que prueben con las
aplicaciones de esa PLE, investiguen otras posibles herramientas y generen su propia PLE
ajustadas a sus gustos y características. La posibilidad añadida de compartir los Webmix,
permitiría mostrar los mejores PLE como ejemplos al resto de la clase.