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Albo lastra actividad_2
1.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Albo Lastra 01/11/2016 Nombre: Jesús TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Actividades Trabajo: El uso de Twitter (4º ESO , Asignatura TIC, Bloque 6). Se ha propuesto llevar a cabo un debate en el aula acerca de los avances tecnológicos producidos en la última década y más en concreto en el pasado año 2015. Dicha actividad se puede ver desde el punto de vista de una Flipped Classroom donde los alumnos deben trabajar los conceptos teóricos fuera del aula y dejar el debate para la clase. La alternativa elegida de uso del twitter es servir de espacio de publicación de las aportaciones (tweets) hechas por los alumnos e ir introduciéndoles en el mundo de las redes sociales, como es el caso de Twitter. La publicación versará sobre el avance tecnológico más relevantes del año 2015 bajo el punto de vista del alumno apuntando agregando a dicha publicación el enlace de rescate de ese avance tecnológico acompañado del hashtag #Tecnoavances_2015. Para ello, ayudados de internet, deberán rescatar información que le haga llegar a tal conclusión. Utilizaremos una webquest para marcar el guion de lo que deben hacer para la actividad propuesta y que, como inicio en la materia, es importante ayudarles en esos primeros pasos (evitar rechazo a las nuevas tecnologías). En la webquest propuesta por el docente se les marcará una serie de documentos que les facilitará realizar la primera parte de la tarea (conocimientos teóricos del funcionamiento de Twitter, búsqueda de la información en internet).
2.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Albo Lastra 01/11/2016 Nombre: Jesús TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) En la Webquest se les proporcionará todo lo necesario para realizar la actividad. Adjunto el enlace de la webquest a realizar por parte de los alumnos: https://sites.google.com/site/webquestinnovacionact2/ Se promoverá que los alumnos se zambullan en el mundo del Twitter, creando su propia cuenta que será utilizada como canal de compartición de opiniones (en un primer inicio) con el resto de los compañeros y con el docente. Estas publicaciones serán las que se utilizarán en el debate de la clase de los próximos días. El uso de la red social Twitter les permitirá crear un puente de comunicación independientemente de dónde estén cada uno de los alumnos (distancia geográfica) así como el momento en el que se quieren comunicar con el resto (interconexión). Llegado el día de la clase, el docente, a través del proyector del aula mostrará a los alumnos el “listado” de las publicaciones (tweets)aportadas empezando a debatir cada uno de ellos dando los motivos de su elección. Una vez terminado el debate, a través de reflexiones en voz alta intentaremos explicar la importancia de las redes sociales en nuestro siglo, los peligros que puede conllevar un mal uso de ellas y las posibles utilidades ofrecidas por las mismas. Y para concluir, les preguntaremos en qué partes de la tarea han tenido mayores dificultades, el porqué de esas dificultades y cómo las han resuelto.
3.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Albo Lastra 01/11/2016 Nombre: Jesús TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Objetivos: Dar a conocer la red social Twitter. El objetivo de esta actividad es buscar que, si no conocían la red social, que vayan teniendo sus primeros contactos y de paso, empezar a “trastear” con ella (learning by doing), cogiendo un poco de práctica y viendo las enormes posibilidades que ofrece la red social Twitter, actualmente arrinconada por Facebook, aunque con un potencial increíble aún por delimitar. Ofrecer una herramienta o recurso. Esta herramienta de comunicación les puede servir no solo para la vida escolar sino para la vida extraescolar. Perfeccionamiento lingüístico. Les ayudará a resumir en grandes ideas clave lo que quieren expresar. Intentará evitar faltas de ortografía a la hora de escribir y expresarse. Potenciar el respeto hacia los demás. Aumenta la posibilidad de mantener relaciones interpersonales al abrirse otro espacio de comunicación/interacción. Aumentar la autoestima. Estar presente en las redes sociales suele conllevar beneficios hacia sus iguales y ser más populares, respetados y valorados (autoestima). Evitar el analfabetismo digital. En la época digital actual es imprescindible que los alumnos vayan conociendo y “buceando” en las nuevas tecnologías, competencia que a corto plazo les va a ser muy útil a la par de necesaria para la vida personal y social. Hay que tener muy en cuenta que será vital informar de forma fehaciente de los beneficios ofrecidos por Twitter, pero también de los peligros, haciendo tanto o más hincapié en esto último.
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