DISPOSICIÓN CREATIVA Y OBSERVACIÓN DE UNA PROBLEMÁTICA EN LA CONVIVENCIA PERUANA

● Curso: Taller de Creatividad
● Ciclo: 2020-1
● Profesor: Ilmar Piero Montaldo Acosta
Integrantes:
1. Romina Ames
2. Noelia Azañero
3. Mauricio Durand
4. Enzo Elias
5. Estrella Gallardo
6. Alex Sulca

Habilidades: Romina
Atención: Comunicación:
Soy una persona atenta pues
enfoco mis 5 sentidos en lo
que estoy realizando.
Olvidando lo que me rodea y
centrándome en lo esencial.
Soy capaz de expresar
correctamente mis
pensamientos y así
interactuar en cualquier
ámbito.
Soy una persona proactiva, dado
que suelo tomar iniciativa ante
distintos proyectos. Además, me
anticipo a hechos para no pasar
por incertidumbre y eso permite
que me desenvuelva
correctamente.

Intereses: Romina
Los siguientes intereses me ayudarán como futura educadora, es por eso, que me gustaría desarrollarlos a profundidad
pues los considero fundamentales para mi carrera profesional
Escritura: Trabajo en equipo: Liderazgo:
La escritura se encuentra presente
en todos los ámbitos de nuestra vida
y para poder desarrollarme como
educadora es necesario saber a
redactar.
Un salón de clase consiste en un
trabajo en equipo entre el docente y
los alumnos, debido a ello es que
estoy interesada en desarrollarlo.
Con el liderazgo voy a ser capaz de llevar a
cada uno de mis alumnos por el camino del
aprendizaje correctamente. También, tener
el control del aula para que el aprendizaje
sea efectivo.

Debilidades: Romina
Conformismo: Impulsividad:Procrastinación:
Soy una persona conformista que
muchas veces prefiere quedarse en la
mediocridad que esforzarse por
mejorar.
Considero que suelo dejar para
último momento los trabajos o
proyectos que tengo pendientes y me
distraigo fácilmente.
Soy una persona muy impulsiva pues
muchas veces no pienso cuando voy a
actuar o reacciono de una manera
muy fuerte, esto me jugará una mala
pasada al momento de educar.

Personaje: Romina
Personaje creado en “Pixton”
https://app-es.pixton.com/#/
📝
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Habilidades: Enzo
Manejo de estrés
Soy una persona que puede
manejar el estrés, debido a que
no reacciono de la peor
manera ante una situación
difícil. Esto fue debido a la
ayuda de un psicólogo.
Trabajo en equipo
Considero que soy bueno
trabajando en equipo, dado que
siempre respeto las ideas de
otros al momento de realizar un
proyecto. Además, suelo
motivar a los demás para
buscar una meta en común.
Escritura
Soy una persona que se
considera hábil escribiendo
porque redacto textos con
facilidad y sin errores
ortográficos.

Intereses: Enzo
Para lograr ser un buen comunicador y marketero necesito de esos intereses que por ahora no tengo pero
los quiero desarrollar con el paso del tiempo.
Liderazgo Seguridad Positivismo
Considero que el liderazgo
será esencial, dado que me
ayudará a poder guiar un
buen proyecto de
marketing. Debido a ello,
tengo interés en
desarrollarlo.
Si soy alguien seguro de mí
mismo, tendré la confianza en
desarrollar proyectos que se
encuentren relacionados con mi
carrera como plasmar en las
ventas o en publicidad.
Como marketero, habrán momentos
en el que mis proyectos no resulten
de la mejor manera. Debido a ello,
considero que ser positivo será
importante porque me ayudará a
tener una buena actitud ante esas
experiencias y aprender de ello, para
que en mis siguientes trabajos, salga
todo mejor.

Debilidades: Enzo
Lamentablemente, soy una
persona conformista, debido a
que suelo realizar trabajos o
tareas a medias (sin
esforzarme, sabiendo que
puedo dar más de mi) para
sacar una nota pasable.
Conformismo Desorganización
Me considero una persona
muy desorganizada porque
no suelo desarrollar
estructuras o una lista de
pasos al momento de realizar
mis deberes.
Irascible
Soy alguien irascible, dado que me
irrito con facilidad cuando hay
actividades que no me salen como las
había planeado inicialmente. Debido
a ello, empiezo a ponerme inconforme
con mi trabajo. Esto no me ayudará
en mi carrera de marketing, por lo
cual debo mejorar.

Personaje: Enzo
Creado en:
https://app-
es.pixton.com/#/

Habilidades: Estrella
Resolución de conflictos Escritura Comunicación asertiva
● Considero la escritura como una
habilidad mía, dado que se me hace fácil
redactar un texto y sin que presente
redundancia. Asimismo, siempre escribo
con un vocabulario adecuado al público
objetivo.
● Soy capaz de transmitir de
manera oral mis ideas de
manera clara y respetando la
opinión de los demás.
● Soy una persona que busca
distintas maneras de resolver
un problema de manera pacífica
y sin recurrir a la violencia.

Intereses: Estrella
Estudio Educación y Gestión del Aprendizaje y los intereses que se encuentran a continuación son aquellos que quiero
desarrollar, puesto que los considero fundamentales para mi carrera.
Liderazgo Dominación de Tecnologías Manejo de Información
Considero que el liderazgo es algo que
debo de desarrollar como educadora,
dado que hará que pueda guiar a mis
futuros estudiantes en distintos retos.
El poder adaptarme a las nuevas
tecnologías, me permitirá aplicarlas de
manera didáctica al momento de
enseñar.
Como futura educadora, tengo como deber,
informar correctamente a mis estudiantes
sobre un tema. Por ello, quisiera desarrollar
esta habilidad.

Debilidades: Estrella
Impaciencia Procrastinación Desorden
● Soy alguien impaciente porque suelo
ponerme molesta cuando alguien se
demora mucho tiempo en realizar una
actividad. Estoy tratando de cambiar
ello porque como educadora es una
cualidad que no debo tener.
● En varias ocasiones, hago los
trabajos de clase uno o dos
días antes de la entrega
porque me distraigo en las
redes sociales.
● Soy una persona desordenada,
puesto que siempre acumulo objetos
en mi cuarto y nunca termino de
ordenar. Esta debilidad me ha
impedido tener un espacio limpio de
estudio.

Personaje: Estrella
Personaje creado en:
ORDEN

Habilidades: Alex
ESCRITURA FACILIDAD DE APRENDER
IDIOMAS
CONTROL DEL ESTRÉS
Tengo la facilidad para
aprender idiomas porque
entiendo la gramática y
puedo sostener
conversaciones fluidas con
personas que no hablen mi
misma lengua.
Considero que tengo la
habilidad para escribir, debido a
que al momento de redactar
ensayos, informes y cartas,
estos siempre se encuentran
correctamente estructurados.
Soy una persona que
puede manejar el
control de estrés en
situaciones que puedan
afectar a la hora de
hacer cualquier deber.

Intereses: Alex
LIDERAZGO GESTIÓN DEL TIEMPO HABILIDADES SOCIALES
● Me gustaría aprender a
liderar un equipo para
crear estrategias que
mejoren el nivel educativo
de nuestro país.
● Como futuro educador, es
esencial el control adecuado de
mi tiempo, dado que eso me
permitirá gestionar con
facilidad mis clases para que
los estudiantes logren sus
objetivos de acuerdo al tiempo
planeado y no estén en desnivel.
● Considero las habilidades
sociales como un factor
importante en mi
desarrollo de educador, ya
que estas me ayudarán en
el desenvolvimiento en
frente de mis estudiantes y
al interactuar con sus
Los siguientes intereses expuestos los considero sustanciales para mi
desarrollo como futuro educador.

Debilidades: Alex
Obstinación Desorganización Impaciencia
Soy alguien obstinado,
debido a que siempre me
mantengo firme a una idea y
no estoy abierto a otras
posibilidades. Por ello, se me
dificulta trabajar en equipo.
Me considero una persona
desorganizada, dado que
al momento de realizar mis
trabajos, no suelo seguir
un orden y eso ocasiona
que sea más difícil
culminarla.
El ser una persona
impaciente es mi peor
debilidad, ya que me
molesto cuando un
compañero entrega tarde
un trabajo. Esto ha
ocasionado que llegue a
discutir con ellos.

Personaje: Alex
Personaje creado en:

Habilidades: Noelia
Escritura
Escucha activaNegociación
● Soy alguien que es hábil en la
escritura, dado que tengo la
facilidad de redactar historias que
transmiten asertivamente el
mensaje. Asimismo, siempre se
encuentran con un léxico claro y
conciso. Esto se debe a que en la
escuela, escribía cuentos para
reforzar algunas notas.
● Me considero una persona
que sabe escuchar a otros
porque estoy atenta a lo que
me dicen y dispuesta a
brindar mi ayuda a todos
aquellos que la necesiten.
● Negociar frente a un conflicto
es una habilidad que me
caracteriza porque soy de las
personas que les gusta llegar
a un acuerdo justo que
beneficie a ambas partes.

Intereses: Noelia
Mencionaré algunos intereses que van a ayudar en mi rol como futura educadora ya que, a mi parecer
desarollan mi ámbito profesional.
Autonomía LiderazgoOrganización
● Ser autónoma me ayudará a
desarrollar mi independencia
para realizar la toma de
decisiones en diferentes áreas
como futura educadora.
● Aprender a ser organizada es
importante para mi vida
diaria y profesional, ya que
me ayudará a dar ejemplo a
mis alumnos y desarrollar
con más excelencia mis clases.
● Esta capacidad será clave
para poder guiar a mis
estudiantes en su desarrollo
para enfrentar los diferentes
ámbitos de sus vidas.

Debilidades: Rebecca
Indecisa Temor Procrastinación
● Soy una persona que
constantemente al momento
de tomar decisiones es
indecisa, se me dificulta
porque quiero que estén bien.
Por lo cual, esto me ha llevado
a arrepentirme muchas veces
de mis decisiones.
● Me considero temerosa porque la
gente pueda dar críticas de
alguna decisión que realice y
defraudarles no es de mi agrado.
Es un proceso que estoy tratando
de mejorar debido a que en
diferentes situaciones he perdido
oportunidades únicas.
● Soy alguien que no realiza
actividades con anticipación
porque invierto mi tiempo en
distracciones como las redes
sociales, esto debo cambiar
para empezar a priorizar lo
que es importante en mi vida.

Personaje: Rebecca
Personaje creado en: https://app-
es.pixton.com/#/
Después empiezo

Habilidades: Mauricio
MANEJO DE
PROBLEMAS
CREATIVIDADTRABAJO EN
EQUIPO
Soy una persona que trata
de solucionar sus
problemas de la mejor
manera posible y sin que
pueda afectar
negativamente a otros.
Me adapto a cada círculo de
trabajo y al resto del equipo.
Trato de buscar el beneficio
para todos así como también
acepto criticas constructivas
Soy creativo porque me
gusta hacer cosas fuera de lo
común. Aparte de eso, me
encanta el deporte y es ahí
donde hago uso aún más de
mi creatividad

Intereses: Mauricio
Estos intereses me ayudaran a ejercer mi carrera (Economia y Finanzas) de mejor manera asi
como tambien me impulsarán a desenvolverme como persona
CONFIANZA LIDERAZGOCONTROL DE MI CARÁCTER
Quiero desarrollar este interés porque
hará que confíe en mí mismo al momento
de realizar proyectos. Además, crearé un
ambiente de seguridad en el que mis
compañeros de trabajo se sientan seguros
y esto ayudaría a un buen trabajo en
Si controlo mi carácter, podré
relacionarme con las demás personas
del lugar donde me desempeñe.
Asimismo, me ayudará a no
estresarme tanto en momentos
complicados.
Considero fundamental ser un líder
en este ámbito, dado que podré guiar
a mis compañeros en un proyecto y
alcanzar todos juntos la meta. Debido
a ello, quisiera desarrollarla.

Debilidades: Mauricio
INSEGURIDAD
Soy alguien que
prefiere no opinar o
tomar una decisión
por temor a
equivocarme o pasar
vergüenza. Es una
debilidad que poco a
poco la voy
superando.
MAL CARÁCTER
Considero que soy
una persona que
reniega mucho, es
una debilidad la cual
me ha traído muchas
peleas y que estaría
dispuesto a cambiar.
IMPACIENCIA
Me considero alguien
impaciente porque
siempre quiero que
todo pase rápido.
Debido a ello, he
tomado decisiones,
motivo por el cual
cometo errores
frecuentemente.

Personaje: Mauricio
Hecho en : Autodesk

Título:El poder del “yo sí puedo” y “yo te ayudo”
Temas a tratar: empatía y optimismo
Historieta creada en Pixton:

FIN
No te preocupes,
habrán muchas
veces donde nos
podemos
equivocar, pero
eso nos ayuda a
ser mejores.
Nos podremos
equivocar, pero
debemos de
aprender de ello
y obtener
mejores
resultados.
¿Cómo voy a
estar bien si
todo me sale
mal? He
desaprobado
y siempre me
esfuerzo.
Noelia, sé cómo te
sientes porque a mi
me ha pasado, pero
no te rindas. El
profesor nos dijo
cómo mejorar para
la próxima tarea,
toma en cuenta sus
consejos y verás que
te irá muy bien.
¿Qué les
parece si
le damos
consejos a
Noelia y
así pueda
mejorar?

Identificación
de la
problemática

Problemática elegida:
Discriminación a personas con autismo
Ilustración de: https://www.spectrumnews.org/opinion/for-autistic-children-emotional-problems-may-hinder-social-success/

Explicación del problema:
¿En qué momentos ocurre el problema?
El rechazo a personas con
autismo es una problemática que
ha estado en nuestro país desde
hace tiempo y hasta en la
actualidad, se sigue presenciando
el rechazo a este grupo de
personas, esto significa que no
son tratados con igualdad,
inclusión ni con respeto por el
simple hecho de tener autismo.
Debido a las distintas noticias
que aparecen sobre los actos
discriminatorio con personas
autistas, decidimos abarcar este
tema con la finalidad de
fomentar a la sociedad la
importancia de preservar los
derechos de las personas con
autismo, ya que ellos tienen los
mismos que nosotros.
Este problema suele ocurrir en
cualquier momento del día en
lugares públicos como escuelas,
universidades, centros de
entretenimiento, etc.
Suele ser manifestado a través de
miradas, gestos o actitudes que
demuestran incomodidad frente a
las personas autistas sin medir
sus consecuencias.
Asimismo, resaltaremos algunos
casos en el que se vea exclusión de
personas con TEA y así poder
concientizar a las demás
personas, dado que es inaceptable
pues estas pueden realizar las
mismas actividades habituales
como los demás.

¿Hay responsables en el problema? ¿Quiénes son?
¿Quiénes son los usuarios afectados?
Sí existen responsables ante esta
problemática. Los cuales son parte
de nuestra sociedad, son aquellos
que creen que las personas con
autismo son inferiores ante su
sentido de superioridad.
Asimismo, son participantes todas
las personas que observen un acto
de discriminación y no actúan
frente a la situación porque
prefieren quedarse callados por
temor o vergüenza.
Las personas afectadas por este
problema son las que tienen
autismo, pues al ser vulnerables no
saben cómo defenderse o que
medidas tomar, dado que tienen
mucho temor a que les sigan
haciendo daño.
También, las familias, los amigos y
todas las personas cercanas de la
gente que tiene el Trastorno
Espectro Autista se ven afectados
en esta situación. Ellos sufren al
ver a un ser querido ser atacado
por el simple hecho de ser autista.

Fotografía 1 de la problemática
Fuente: https://elcomercio.pe/lima/sucesos/parque-de-las-
leyendas-denuncian-discriminacion-a-nino-con-sindrome-de-
asperger-autismo-san-miguel-noticia/
Fecha de publicación:
Esta noticia fue publicada por El Comercio el 05 de
noviembre del 2019 sobre el acto discriminatorio
que ocurrió el 03 del mismo mes y año.
¿Qué información adicional tiene la foto?
La foto incluye a quienes estuvieron involucrados
como el lugar donde ocurrió el acto. Asimismo, la
noticia contiene el post de la mamá de la víctima
que habla sobre lo ocurrido y la respuesta del
Parque de las Leyendas acerca de lo que pasó.
¿Qué está pasando?
Una trabajadora del Parque de Leyendas atacó
verbalmente a un niño autista y a su mamá tres
veces durante su visita, le dijo al menor “enfermo”
y a la mamá “agarra a tu hijo” y “calla bruta”.
¿Quiénes son los involucrados?
Los involucrados en este suceso son la trabajadora
del Parque de las Leyendas, la madre, el niño con
autismo y todos los espectadores del desagradable
momento.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=8IG1qHuqzpg
Esta noticia fue emitida en el canal de ATV Noticias
el 11 de enero del 2019 sobre el acto discriminatorio
que ocurrió en la misma semana, mes y año.
Se puede apreciar a la madre cuyo nombre es
Rafaela y su hijo Giacomo dar declaraciones al
entrevistador sobre los sucesos ocurridos en la
inscripción de su hijo para el taller de verano.
La señora Rafaela se acerca a la parroquia María
Auxiliadora para inscribir a su hijo en clases de
mini chef. No obstante, al mencionar que tenía
autismo leve, no permitieron que continúe con la
matrícula justificándose que ya tenían a un
alumno “inquieto” en clase.
Los involucrados en esta problemática son la
madre Rafaela, el pequeño Giacomo y la
parroquia María Auxiliadora.

Fuente:
https://www.radionacional.com.pe/noticia
s/actualidad/juan-carlos-centurion-en-el-
colegio-me-dijeron-que-mi-hijo-no-puede-
continuar-porque-es-autista
19 de febrero de 2020 durante el programa El
informativo de TVPERÚ
Se encuentra el involucrado declarando el acto de
exclusión del colegio privado ubicado en La
Molina.
El padre de un niño autista, Juan Carlos
Centurión, menciona que el colegio donde estudia
su hijo rechazó su matrícula, debido a que
presenta esta discapacidad intelectual.
El hijo de Juan Carlos Centurión y el colegio Saint
Patrick's Christian College.

Fuente:
https://diariocorreo.pe/peru/denuncia-
nino-con-asperger-habria-sido-disc-38584/
La noticia fue publicada por el diario Correo el
16 de abril del 2020.
En la foto, se encuentra el polideportivo del
Campo de Marte donde ocurrieron los hechos
La señora Zarelli iba a inscribir a su hijo en
clases de waterpolo. Cuando le cuenta al
instructor sobre la condición de su hijo, este le
dice “estos enfermos no entran”.
Zarelli Melgarejo (madre de familia), su hijo y
Francisco Villar (instructor del Campo de
Marte)

Fuente:
https://www.americatv.com.pe/noticias/actualidad/padre
s-jovenes-autismo-denuncian-discriminacion-n335689
Esta noticia fue transmitida el 23 de agosto del
2018 por el programa América Noticias.
Contiene información acerca de los cantidad de
personas que tienen autismo en el Perú por parte
de la OMS. Asimismo, la falta de iniciativa del
Estado frente a los tratos que reciben las personas
con autismo.
Madres y padres de familia mencionan a los
medios de comunicación el mal trato que reciben
sus hijos con TEA al momento de las atenciones
médicas. Dado ello, realizaron una protesta
frente al CONADIS para exigir un mejor trato a
los menores.
El Estado, el CONADIS, los menores con
autismo y sus padres.

Las 2 fotografías que transmiten mejor la problemática son:

Elegimos estas 2 fotografías porque...
La razón por la cual escogimos las dos fotografías
fue que en ambas se transmiten actos
discriminatorios en actividades cotidianas en la
que cualquier niño (con o sin autismo) puede
realizar. Nos sentimos sensibilizados por todos los
casos, pero las dos más impactantes fueron las
seleccionadas pues es un claro ejemplo de cómo
personas de nuestra sociedad no permiten que
niños con TEA se desenvuelven en espacios públicos
o participen de actividades que se supone son
abiertas a todo público. Esto debe cambiar y ya
debería estar normalizado.

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