1. NUEVO ORDEN CIVILIZATORIO
LA NUEVA ÉPOCA
-DESPLAZAMIENTO DE CENTROS TRADICIONALES DEL PODER.
- ALEJAMIENTO DEL COLONIALISMO.
- DESAPARICIÓN DE REFERENCIAS SOCIOPOLÍTICAS Y ECONÓMICAS
.
- PENETRACIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
- CONCEPTO DE FAMILIA.
- DIVERSIDAD IDEOLÓGICA-CULTURAL.
- CONVIVENCIA DE CREDOS.
DR ROJANO-2012. UNEFA- .VENEZUELA.
Organizaciones en la post-modernidad
3. ORGANIZACIONES APLANADAS
Las estructuras aplanadas de las organizaciones colocan al docente en el
mismo nivel de igualdad-donde lo verdadero es lo que se origina en el
proceso de comunicación, en el diálogo, en las relaciones entre distintos
sujetos.
No será necesario convertir la información en datos numéricos, porque la palabra tiene fuerza.Cordoba.1990.
5. INSTITUCIONES EDUCATIVAS INTELIGENTES 5
Organizacione
s inteligentes
Descubren como
aprovechar
entusiasmo y
capacidad de
aprendizaje en todos
los nivel de la
organización
Distingue a
organizaciones
tradicionales autoritarias
Dominio de disciplinas
básicas.
6. organizaciones escolares
Pensamiento sistémico
La empresa es sistémica
Ligada por tramas
invisibles
Marco conceptual y
herramientas para que los
patrones resulten mas
claros y para ayudar a
modificarlos
7. UNA ESCUELA INTELIGENTE
Dominio personal
Habilidades.
Disciplina que permite aclarar
nuestra visión.
Encontrar energía
Desarrollar paciencia
Ver realidad objetivamente
Piedra angular .
La capacidad de aprender de la
escuela no puede sobrepasar al
personal
Raíces se nutren de tradiciones-
cultura.
conexión de aprendizaje personal y
organización.
9. La descripción del trabajo
mental empieza por
volver el espejo hacia
adentro .
Aprender a exhumar
nuestras imágenes e
intereses del mundo, para
llevarlos a la superficie y
someterlos a un riguroso
escrutinio.
10. APRENDIZAJE EN EQUIPO
Unidad fundamental
Generan resultados extraordinarios
Integrantes crecen
Práctica perdida en sociedad
Moderna
Dialogo ayuda reencontrar patrones de
interacción que erosionan el aprendizaje.
11. V I S I Ó N C O M P A R T I D A
IMAGEN DEL FUTURO EN LA
ESCUELA
12. PENSAMIENTO SISTÉMICO
Integra a las demás
disciplinas en un solo
cuerpo de teorias y
prácticas.
Sin orientación sistémica
no existe motivación
para examinar como se
correlacionan las
disciplinas.
Permite comprender la
nueva concepción que se
tiene de si mismo y del
mundo.
Es una disciplina en
La visión compartida
Modelos mentales
Aprendizaje en equipo
Dominio personal
13. PROYECTO
Realización de una
actividad compleja con un
principio y un fin que tiende
a alcanzar un objetivo claro
y concreto susceptible de
descomponerse en una
serie de tareas
interdependientes, entre si
en cuanto a su orden de
ejecución. Fernández.2005.
Es la propuesta de una
actividad concreta,
apoyada en un plan,
previendo el tiempo y
recursos requeridos para
desarrollar las actividades
pertinentes hacia el logro
de las metas y objetivos
previstos.
14. PROYECTO
PROYECTO
EDUCATIVO
Proyecto
educativo
Conjunto de ideas
propuestas para llevar a
cabo una determinada
actividad educativa, basada
en la previsión del tiempo,
lugar y recursos necesarios
para lograr las metas y
objetivos propuestas en
favor del proceso
enseñanza y aprendizaje en
Venezuela..
Rojano.2012.
15. ELEMENTOS DE UN PROYECTO EDUCATIVO
Tareas
Trabajo en un
tiempo determinado
para lograr los
objetivos previstos.
Elementos críticos.
Recursos.
`Humanos
Materiales
Equipos.
