SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Institución Educativa Moderna de Tuluá
“Formar lideres con capacidad de desempeño”
Reconocimiento Oficial Resolución 310-054.0879 de noviembre 8 de 2013
Código DANE 176834000106 - ICFES 019000
NIT 891900324-6
TRD CODIGO VERSION FECHA PAGINAS
310-054-100 IEM-GD 01 19-11-2015 3
Esp: ALEXANDERGUTIÉRREZ MENESES
ENCUESTA ESTUDIANTES
NOMBRE: __________________________________________________
GRADO: ________ GRUPO: __________
OBJETIVO: Analizar el nivel de aceptación de las nuevas tecnologías TIC en el
desarrollo de las actividades escolares.
INSTRUCCIONES: Marque con una X la respuesta que crea más conveniente o
responda por escrito según su criterio.
1. ¿Qué medios tecnológicos existen en la Institución Educativa Moderna:
O Computadores
O Televisores
O DVD
O Proyectores
O Equipos de audio
O Celular
O Software educativo
2. ¿Cuáles de los anteriores medios o recursos tecnológicos utilizan los docentes
en las clases?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. ¿Señale las herramientas virtuales que sabes manear o utilizas con mayor
frecuencia?
O Computador
O Televisor
O DVD
O Proyector
Institución Educativa Moderna de Tuluá
“Formar lideres con capacidad de desempeño”
Reconocimiento Oficial Resolución 310-054.0879 de noviembre 8 de 2013
Código DANE 176834000106 - ICFES 019000
NIT 891900324-6
TRD CODIGO VERSION FECHA PAGINAS
310-054-100 IEM-GD 01 19-11-2015 3
Esp: ALEXANDERGUTIÉRREZ MENESES
O Celular
O Equipos de audio
4. ¿Cuál es la utilidad que le das a las nuevas tecnologías de la comunicación TIC?
O Ayuda en las tareas
O Aprender nuevas cosas
O Para jugar
O Para comunicarse con sus amigos o familiares
5. ¿Según las pruebas realizadas al interior de la institución en que nivel de
comprensión de lectura te encuentras?
O Literal, donde se recupera la información explícitamente planteada en el texto y
se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis.
O Inferencial, utiliza los datos explicitados en el texto, más las experiencias
personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis.
O Analógico, Comparación entre dos lecturas emitiendo juicos de semejanza.
O Critico, juicios elaborados a partir de texto leído y sus relaciones con ortos
textos.
6. ¿Cuándo desarrollas un prueba de comprensión de lectura que competencias
utilizas?
o Interpretativa, comprende los textos y reconstruye su significado.
o Argumentativa, organiza y sustenta premisas alrededor del texto.
o Propositiva, genera hipótesis y da alternativa de soluciones según su relación
con el contexto.
7. La utilización de herramientas TIC en el aula ayudaría a mejorar su
comprensión lectora ya que estas:
O Incentivan el proceso lector.
Institución Educativa Moderna de Tuluá
“Formar lideres con capacidad de desempeño”
Reconocimiento Oficial Resolución 310-054.0879 de noviembre 8 de 2013
Código DANE 176834000106 - ICFES 019000
NIT 891900324-6
TRD CODIGO VERSION FECHA PAGINAS
310-054-100 IEM-GD 01 19-11-2015 3
Esp: ALEXANDERGUTIÉRREZ MENESES
O Desarrollan diferentes habilidades a la hora de leer textos escritos.
O Fortalecen nuestras capacidades de comprensión orientadas por el docente.
O Contribuyen al desarrollo de los desempeños y niveles de lectura para mejorar
nuestro desempeño en las diferentes pruebas internas y externas.
8. Estás de acuerdo con que se utilicen herramientas TIC en el aula para reducir la
apatía hacia la lectura ya que estas:
O Son atractivas y llaman la atención.
O Son útiles y fáciles de utilizar.
O Involucran el trabajo cooperativo.
O Se pueden utilizar en cualquier lugar y en el tiempo libre.
9. ¿Crees que las TIC facilitan tu aprendizaje y la comprensión de la temática
presentada para cada área porqué?
O Contribuyen con el desarrollo de las actividades.
O Mejoran nuestro interés en los temas.
O Orienta el aprendizaje.
O Refuerzan los contenidos y las clases son más atractivas.
10. La influencia de las TIC en el desarrollo de las actividades académicas te:
O Entorpecen tu aprendizaje.
O Te distraen.
O Te facilitan los aprendizajes.
O Colaboran en el desarrollo de tares o consultas.

Más contenido relacionado

Similar a Encuesta alumnos

Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina QuintoAct 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quintoosiyamequi2017
 
Aplicaciones informáticas en contextos educativos, revista digital.
Aplicaciones informáticas en contextos educativos, revista digital.Aplicaciones informáticas en contextos educativos, revista digital.
Aplicaciones informáticas en contextos educativos, revista digital.Yuliana Rodríguez Castillo
 
EVALUACION DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS
EVALUACION DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVASEVALUACION DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS
EVALUACION DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVASDaniela Izaguirre
 
El aporte tecnológico de Intel a la educación
El aporte tecnológico de Intel a la educaciónEl aporte tecnológico de Intel a la educación
El aporte tecnológico de Intel a la educaciónDaniela Izaguirre
 
8371335 jose damian sandoval
8371335 jose damian sandoval8371335 jose damian sandoval
8371335 jose damian sandovalNissi Jesiah
 
Matriz tpack actividades del proyecto
Matriz tpack actividades del proyectoMatriz tpack actividades del proyecto
Matriz tpack actividades del proyectopitagoras1957
 
43699663 griselda alvarez perez
43699663 griselda alvarez perez43699663 griselda alvarez perez
43699663 griselda alvarez perezNissi Jesiah
 
N1 s3act843060178marin gomez luz angela
N1 s3act843060178marin gomez luz angelaN1 s3act843060178marin gomez luz angela
N1 s3act843060178marin gomez luz angelayardlley novoa
 
8370945 lino antonio goez
8370945 lino antonio goez8370945 lino antonio goez
8370945 lino antonio goezNissi Jesiah
 
N1 s3act843989279naranjo alvarez sandra milena
N1 s3act843989279naranjo alvarez sandra milenaN1 s3act843989279naranjo alvarez sandra milena
N1 s3act843989279naranjo alvarez sandra milenayardlley novoa
 
N1 s3act81128267335montoya lopez ana maria
N1 s3act81128267335montoya lopez ana mariaN1 s3act81128267335montoya lopez ana maria
N1 s3act81128267335montoya lopez ana mariayardlley novoa
 
N1 s3act843735526lombana toro adriana maria
N1 s3act843735526lombana toro adriana mariaN1 s3act843735526lombana toro adriana maria
N1 s3act843735526lombana toro adriana mariayardlley novoa
 

Similar a Encuesta alumnos (20)

Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina QuintoAct 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
 
Tacs
TacsTacs
Tacs
 
Aplicaciones informáticas en contextos educativos, revista digital.
Aplicaciones informáticas en contextos educativos, revista digital.Aplicaciones informáticas en contextos educativos, revista digital.
Aplicaciones informáticas en contextos educativos, revista digital.
 
Tallerpractico10 lucely 8
Tallerpractico10 lucely 8Tallerpractico10 lucely 8
Tallerpractico10 lucely 8
 
EVALUACION DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS
EVALUACION DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVASEVALUACION DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS
EVALUACION DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS
 
El aporte tecnológico de Intel a la educación
El aporte tecnológico de Intel a la educaciónEl aporte tecnológico de Intel a la educación
El aporte tecnológico de Intel a la educación
 
8371335 jose damian sandoval
8371335 jose damian sandoval8371335 jose damian sandoval
8371335 jose damian sandoval
 
Matriz tpack actividades del proyecto
Matriz tpack actividades del proyectoMatriz tpack actividades del proyecto
Matriz tpack actividades del proyecto
 
43699663 griselda alvarez perez
43699663 griselda alvarez perez43699663 griselda alvarez perez
43699663 griselda alvarez perez
 
Actividad 3 guía valorando competencias tic
Actividad 3 guía valorando competencias ticActividad 3 guía valorando competencias tic
Actividad 3 guía valorando competencias tic
 
Act 8. tallerpractico10 olga
Act 8. tallerpractico10 olgaAct 8. tallerpractico10 olga
Act 8. tallerpractico10 olga
 
N1 s3act843060178marin gomez luz angela
N1 s3act843060178marin gomez luz angelaN1 s3act843060178marin gomez luz angela
N1 s3act843060178marin gomez luz angela
 
8370945 lino antonio goez
8370945 lino antonio goez8370945 lino antonio goez
8370945 lino antonio goez
 
N1 s3act843989279naranjo alvarez sandra milena
N1 s3act843989279naranjo alvarez sandra milenaN1 s3act843989279naranjo alvarez sandra milena
N1 s3act843989279naranjo alvarez sandra milena
 
N1 s3act81128267335montoya lopez ana maria
N1 s3act81128267335montoya lopez ana mariaN1 s3act81128267335montoya lopez ana maria
N1 s3act81128267335montoya lopez ana maria
 
Tallerpractico10 (1)
Tallerpractico10 (1)Tallerpractico10 (1)
Tallerpractico10 (1)
 
Act 8. diplomado
Act 8. diplomadoAct 8. diplomado
Act 8. diplomado
 
1061086525
10610865251061086525
1061086525
 
Actividad 8 ANGEL ANTONIO ROJAS GARCIA
Actividad 8 ANGEL ANTONIO ROJAS GARCIAActividad 8 ANGEL ANTONIO ROJAS GARCIA
Actividad 8 ANGEL ANTONIO ROJAS GARCIA
 
N1 s3act843735526lombana toro adriana maria
N1 s3act843735526lombana toro adriana mariaN1 s3act843735526lombana toro adriana maria
N1 s3act843735526lombana toro adriana maria
 

Más de Alexander Gutierrez Meneses (13)

Estrategias de Ensenanza _ enfasis en Discapacidad Intelectual - PUBLICACION.pdf
Estrategias de Ensenanza _ enfasis en Discapacidad Intelectual - PUBLICACION.pdfEstrategias de Ensenanza _ enfasis en Discapacidad Intelectual - PUBLICACION.pdf
Estrategias de Ensenanza _ enfasis en Discapacidad Intelectual - PUBLICACION.pdf
 
Lista-de-chequeo-para-evaluar-participacion-en-clase.pdf
Lista-de-chequeo-para-evaluar-participacion-en-clase.pdfLista-de-chequeo-para-evaluar-participacion-en-clase.pdf
Lista-de-chequeo-para-evaluar-participacion-en-clase.pdf
 
EVALUACION-FINAL-HISTORIA PARA EDUCACIÓN
EVALUACION-FINAL-HISTORIA PARA EDUCACIÓNEVALUACION-FINAL-HISTORIA PARA EDUCACIÓN
EVALUACION-FINAL-HISTORIA PARA EDUCACIÓN
 
Comprensiones de lectura - Literatura clásica.pdf
Comprensiones de lectura - Literatura clásica.pdfComprensiones de lectura - Literatura clásica.pdf
Comprensiones de lectura - Literatura clásica.pdf
 
TALLERES-DE-ACTUALIZACION-ACADEMICA-CASTELLANO-GRADO-DECIMO.pdf
TALLERES-DE-ACTUALIZACION-ACADEMICA-CASTELLANO-GRADO-DECIMO.pdfTALLERES-DE-ACTUALIZACION-ACADEMICA-CASTELLANO-GRADO-DECIMO.pdf
TALLERES-DE-ACTUALIZACION-ACADEMICA-CASTELLANO-GRADO-DECIMO.pdf
 
Estudio de diseño de rubrica investigación
Estudio de diseño de rubrica investigaciónEstudio de diseño de rubrica investigación
Estudio de diseño de rubrica investigación
 
RUBRICA Para Evaluar El Trabajo-diario escolar
RUBRICA Para Evaluar El Trabajo-diario escolarRUBRICA Para Evaluar El Trabajo-diario escolar
RUBRICA Para Evaluar El Trabajo-diario escolar
 
Analisis tendencias pedagógicas
Analisis tendencias pedagógicasAnalisis tendencias pedagógicas
Analisis tendencias pedagógicas
 
Encuesta para padres
Encuesta para padresEncuesta para padres
Encuesta para padres
 
Encuesta docentes
Encuesta docentesEncuesta docentes
Encuesta docentes
 
Diagnostico final
Diagnostico finalDiagnostico final
Diagnostico final
 
Diagnostico intermedia
Diagnostico intermediaDiagnostico intermedia
Diagnostico intermedia
 
Diagnostico inicial
Diagnostico inicialDiagnostico inicial
Diagnostico inicial
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 

Encuesta alumnos

  • 1. Institución Educativa Moderna de Tuluá “Formar lideres con capacidad de desempeño” Reconocimiento Oficial Resolución 310-054.0879 de noviembre 8 de 2013 Código DANE 176834000106 - ICFES 019000 NIT 891900324-6 TRD CODIGO VERSION FECHA PAGINAS 310-054-100 IEM-GD 01 19-11-2015 3 Esp: ALEXANDERGUTIÉRREZ MENESES ENCUESTA ESTUDIANTES NOMBRE: __________________________________________________ GRADO: ________ GRUPO: __________ OBJETIVO: Analizar el nivel de aceptación de las nuevas tecnologías TIC en el desarrollo de las actividades escolares. INSTRUCCIONES: Marque con una X la respuesta que crea más conveniente o responda por escrito según su criterio. 1. ¿Qué medios tecnológicos existen en la Institución Educativa Moderna: O Computadores O Televisores O DVD O Proyectores O Equipos de audio O Celular O Software educativo 2. ¿Cuáles de los anteriores medios o recursos tecnológicos utilizan los docentes en las clases? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. ¿Señale las herramientas virtuales que sabes manear o utilizas con mayor frecuencia? O Computador O Televisor O DVD O Proyector
  • 2. Institución Educativa Moderna de Tuluá “Formar lideres con capacidad de desempeño” Reconocimiento Oficial Resolución 310-054.0879 de noviembre 8 de 2013 Código DANE 176834000106 - ICFES 019000 NIT 891900324-6 TRD CODIGO VERSION FECHA PAGINAS 310-054-100 IEM-GD 01 19-11-2015 3 Esp: ALEXANDERGUTIÉRREZ MENESES O Celular O Equipos de audio 4. ¿Cuál es la utilidad que le das a las nuevas tecnologías de la comunicación TIC? O Ayuda en las tareas O Aprender nuevas cosas O Para jugar O Para comunicarse con sus amigos o familiares 5. ¿Según las pruebas realizadas al interior de la institución en que nivel de comprensión de lectura te encuentras? O Literal, donde se recupera la información explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis. O Inferencial, utiliza los datos explicitados en el texto, más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis. O Analógico, Comparación entre dos lecturas emitiendo juicos de semejanza. O Critico, juicios elaborados a partir de texto leído y sus relaciones con ortos textos. 6. ¿Cuándo desarrollas un prueba de comprensión de lectura que competencias utilizas? o Interpretativa, comprende los textos y reconstruye su significado. o Argumentativa, organiza y sustenta premisas alrededor del texto. o Propositiva, genera hipótesis y da alternativa de soluciones según su relación con el contexto. 7. La utilización de herramientas TIC en el aula ayudaría a mejorar su comprensión lectora ya que estas: O Incentivan el proceso lector.
  • 3. Institución Educativa Moderna de Tuluá “Formar lideres con capacidad de desempeño” Reconocimiento Oficial Resolución 310-054.0879 de noviembre 8 de 2013 Código DANE 176834000106 - ICFES 019000 NIT 891900324-6 TRD CODIGO VERSION FECHA PAGINAS 310-054-100 IEM-GD 01 19-11-2015 3 Esp: ALEXANDERGUTIÉRREZ MENESES O Desarrollan diferentes habilidades a la hora de leer textos escritos. O Fortalecen nuestras capacidades de comprensión orientadas por el docente. O Contribuyen al desarrollo de los desempeños y niveles de lectura para mejorar nuestro desempeño en las diferentes pruebas internas y externas. 8. Estás de acuerdo con que se utilicen herramientas TIC en el aula para reducir la apatía hacia la lectura ya que estas: O Son atractivas y llaman la atención. O Son útiles y fáciles de utilizar. O Involucran el trabajo cooperativo. O Se pueden utilizar en cualquier lugar y en el tiempo libre. 9. ¿Crees que las TIC facilitan tu aprendizaje y la comprensión de la temática presentada para cada área porqué? O Contribuyen con el desarrollo de las actividades. O Mejoran nuestro interés en los temas. O Orienta el aprendizaje. O Refuerzan los contenidos y las clases son más atractivas. 10. La influencia de las TIC en el desarrollo de las actividades académicas te: O Entorpecen tu aprendizaje. O Te distraen. O Te facilitan los aprendizajes. O Colaboran en el desarrollo de tares o consultas.