PTT Lactancia materna

1. SESIÓN 05:
Administración de hierro y suplementación
de micronutrientes.
Pregrado

3. Perú en la lucha contra la anemia infantil.
https://www.youtube.com/watch?v=rFkElHtOe_s
¿Qué aprendizaje podemos extraer del video presentado?
¿Cuál es la participación del profesional de enfermería en la
prevención de la anemia?
¿Qué importancia tiene la administración de hierro y la suplementación de
micronutrientes en el crecimiento y desarrollo del niño@?

4. ¿Cuál es la repercusión de la anemia en el
desarrollo del cerebro del niño?

5. Formación de grupos en salas pequeñas
(8 grupos)
Tienen 30 minutos de aprendizaje
colaborativo
(8 grupos)
Presentación del Trabajo colaborativo en la
sala principal
(8 grupos)
Cada grupo realiza la elección de un
representante
(8 grupos)
1
2
3
4

6. ¿Cuál es la epidemiología de la anemia?
GRUPO
1

7. ¿Cuál es la etiología de la anemia?
GRUPO
2

8. ¿Cuál es la causa y consecuencia de la anemia en
la población infantil? Presentar el cuadro
GRUPO
3

9. ¿Cuál es impacto de la anemia en el desarrollo
cerebral?
GRUPO
4

10. ¿Cuál es el efecto de la anemia en el desarrollo
motor?
GRUPO
5

11. ¿Cuál es el efecto de la anemia en el desarrollo
mental?
GRUPO
6

12. ¿Cuál es el efecto de la anemia en la conducta?
GRUPO
7

13. ¿Cuál es el efecto de la anemia a largo plazo en
salud, educación y otros?
GRUPO
8

14. ¿CÓMO SE DENOMINA LA NORMA TÉCNICA DESIGNADA
PARA LA ANEMIA.
• Norma Técnica- Manejo terapéutico y preventivo de la anemia en
niños, adolescentes y gestantes puérperas
• NTS-N° 134-MINSA-2017-Aprobada el 12 de abril 2017

15. ¿CÓMO DETERMINA EN EL EXAMEN FÍSICO SI EL NIÑO O LA NIÑA
TIENE ANEMIA?
El diagnóstico clínico se realizará a través de la
anamnesis y el examen físico.
•Anamnesis (17,20): Evalúa síntomas de anemia y
utiliza la historia clínica de atención integral del niño,
adolescente y mujer gestante y puérpera para su
registro.
• Examen físico (19): Considera los siguientes
aspectos a evaluar:
•Observar el color de la piel de la palma de las
manos.
• Buscar palidez de mucosas oculares
•Examinar sequedad de la piel, sobre todo en el dorso
de la muñeca y antebrazo
• Examinar sequedad y caída del cabello.
• Observar mucosa sublingual.
•V
erificar la coloración del lecho ungueal,
presionando las uñas de los dedos de las manos.

16. ¿CUÁLES SON LOS VALORESNONMALES DE CONCENTRATION DE
HEMOGLOBINA Y NIVELES DE ANEMIA EN NIÑOS NACIDOS A
TÉRMINO?

17. ¿CUÁL ES EL CONTENIDO DE HIERRO ELEMENTAL DE LOS PRODUCTOS
FARMACÉUTICO DE ACUERDO AL PNUME (PETITORIO NACIONAL ÚNICO DE
TRATAMIENTO)?

18. ¿A QUE EDAD SE INICIA CON LA SUPLEMENTACIÓN
PREVENTIVA DE HIERRO?
Suplementación preventiva con Hierro
• Niños prematuros a partir de los 30 días de nacido
•Niños nacidos a término desde el 4to mes hasta los
35 meses

19. ¿CUÁLES LASUPLEMENTACIÓN PREVENTIVA CON
HIERRO Y MICRONUTRIENTES PARA NIÑOS MENORES DE
36 MESES?

20. ¿CUÁL ES EL TRATAMIENTO CON HIERRO PARA NIÑOS PREMATUROS Y /O CON
BAJO PESO AL NACER MENORES DE 6 MESES DE EDAD CON ANEMIA?

21. ¿CUÁL ES EL TRATAMIENTO CON HIERRO PARA NIÑOS DE
6 A 11 AÑOS DE EDAD CON ANEMIA LEVE O MODERADA?
Niños de
5 a 11
años
3 mg/Kg/día
Máxima dosis: 120 mg/día
(Máximo 8 cucharaditas de
jarabe de Sulfato)
Jarabe de Sulfato Ferroso
Ó Jarabe de Complejo
Polimaltosado Férrico
Ó 1 tableta de Sulfato ferroso
Ó 1 tableta de Polimaltosado
E
D
A
D DOSIS (Vía
oral)
PRODUCTO A
UTILIZAR
D
U
R
A
C
I
O
N CONTROL
DE HB
Niños de
6 a 35
meses de
edad
3 mg/Kg/día
Máxima dosis: 70 mg/día
(Máximo 5 cucharaditas
de jarabe de Sulfato)
Jarabe de Sulfato Ferroso
ó Jarabe de Complejo Polimaltosado
Férrico ó Gotas de Sulfato Ferroso
ó Gotas de Complejo Polimaltosado
Férrico
Durante
6 meses
continuos
Al mes,
a los 3m ,
a los 6 m
de
iniciado
el
tratamiento
Niños de
3 a 5 años
de edad
3 mg/Kg/día
Máxima dosis: 90 mg/día
(Máximo 6 cucharaditas
de jarabe de Sulfato)
Jarabe de Sulfato Ferroso
Ó Jarabe de Complejo
Polimaltosado Férrico