Analisis de actividad innovadora

1. OPERACIONES NUMÉRICAS CON ESTUDIANTES DE PRIMARIA
DIANA MARCELA CORTES
NORMA CASTELLANOS
LUZ ADRIANA CUELLAR
FREDY LESMES
CONSOLACION MUÑOZ
CONCEPTUALIZACIÓN:
Las operaciones básicas de las matemáticas son cuatro la suma, la resta, la
multiplicación y la división. Estas deben ser trabajadas a lo largo del desarrollo de
la básica primaria, razón por la cual es importante contextualizar cada operación
con una situación problema según la edad.
DESARROLLO:
La Suma es la operación matemática que consiste en combinar o añadir dos
números o más para obtener una cantidad final o total.

2. CIERRE:
Se socializan los resultados y se desarrolla una guía de trabajo. Es importante crear
un ambiente acogedor, para lo cual se pueden escuchar música (rondas) de fondo
mientras se hace trabajo en clase y exponer en el salón los símbolos de las
operaciones básicas realizados por los niños a través manualidades. Esto motivará
a los estudiantes.
Todos los estudiantes llevan una
fruta para hacer un compartir.
Antesde esto se hace unadinámica
con las frutas:
“Clasificaciónde lasfrutas según el
color, y la forma”
¿Cuántas frutas amarillas hay?...
¿Cuántas frutas redondas hay?...
“Si se unenlas frutas de los niños y
las niñas, ¿cuántas frutas hay en
total?