Presentación y panorama para el desarrollo y consulta de un circulo de lectura.

1. Alfonso Tellez. R2 Epidemiología. CVE- IMSS

2. 23 de abril
día mundial del libro
y de los derechos de autor.
EFECTO DE LA TELEVISION:
¿ERES VICTIMA O NO?
Alfonso Tellez. R2 Epidemiología. CVE- IMSS

3. Ludwig van Beethoven.
Compositor, director de
orquesta y pianista.
Alemán.
Isidro Chávez Espinoza. Músico
cantautor Mexicano.
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4. Javier Alarcón. Director Editorial de
TELEVISA Deportes. Mexicano.
Pablo Ruiz y Picasso, pintor y escultor
Español, coparticipe de la creación del
Cubismo.
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5. Ignacio Anaya. Alpinista
Mexicano que asciende a la
cima del Everest sin tanque
de oxigeno.
Santos Saúl Álvarez
Barragán “El Canelo”.
Boxeador Mexicano Peso
Welter y Superwelter.
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6. William Levy. Actor y modelo Cubano.
Juan de la Cabada Vera. Escritor
Mexicano. Fundador de la Liga de
Escritores y Artistas Revolucionarios.
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7. La Licenciada, personaje de Omar
Frida Kahlo. Artista plástica y pintora
Chaparro Alfonso Tellez. R2 Epidemiología. CVE- IMSS Mexicana.

8. Patricia Chapoy. Conductora, reportera
exclusiva de TV Azteca. Escritora.
Mexicana.
Elena Poniatowska Amor. Escritora,
activista y periodista. Nacionalizada
como Mexicana.
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9. Leonora Carrington. Pintora y escritora,
Ludwika Paleta. Actriz y modelo.
México- Inglesa
México- Polaca. Alfonso Tellez. R2 Epidemiología. CVE- IMSS

10. María Izquierdo. Artista Plástica.
Marisol Gonzales. Presentadora y modelo
exclusiva de TELEVISA. Tellez. R2 Epidemiología. CVE- IMSS Mexicana.
Alfonso

11. Estadio Maracaná.
Brasil.
Coliseo Romano.
Italia.
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12. Catedral de San Juan de Los Lagos.
Jalisco México.
Six Flags. México DF.
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13. Museo Soumaya. México DF.
Palacio de Hierro. San Pedro,
Nuevo León.
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14. Catedral D´Chartres.
Francia.
Catedral D´Notre
Dam. Francia.
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15. INTRODUCCIÓN
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16. • Durante la pasada década se han realizado múltiples
estudios en varios países del mundo sobre los
comportamientos lectores y su impacto, no solo en
lo individual, sino en las sociedades de las cuales
forman parte.
• Dichos estudios confirman la importancia central de
la lectura para el desarrollo político, económico y
social de las naciones.
-Encuesta Nacional de Lectura 2012
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-Encuesta Nacional Sobre Practicas Lectoras 2006

17. • La lectura y el desarrollo de las competencias
comunicativas que se desprende de su practica se
correlaciona con casi todos los resultados de estudios de
comportamiento personal y social positivo.
• Los datos demuestran que la lectura es una actividad
irremplazable para desarrollar adultos productivos y
activos así como comunidades sanas.
• También que la importancia de formar lectores lejos de
perder relevancia con el formidable desarrollo de las
nuevas tecnologías y la comunicación a través de
Internet, cada día cobra mayor fuerza.
-Encuesta Nacional de Lectura 2012
Alfonso Tellez. R2 Epidemiología. CVE- IMSS
-Encuesta Nacional Sobre Practicas Lectoras 2006

18. • En México en la ultima década existen dos
encuestas que valoran el hábito de la lectura:
– Encuesta Nacional de Lectura 2006 y 2012.
• CONACULTA, UNAM.
– Encuesta Nacional Sobre Practicas Lectoras 2006.
• SEP, INEGI.
-Encuesta Nacional de Lectura 2012
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-Encuesta Nacional Sobre Practicas Lectoras 2006

19. • De una lista de 108 países de la UNESCO, México
ocupa el 107 sobre el índice de lectura.
• En promedio los mexicanos leen 2.8 libros al año y
solo el 2% tiene como hábito permanente la lectura.
• En España se leen 7.5 y en Alemania 12.5 libros al
año por persona.
-Encuesta Nacional de Lectura 2012
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-Encuesta Nacional Sobre Practicas Lectoras 2006

20. • En México existe una biblioteca por cada 15 mil habitantes y
una librería por cada 200 mil.
• 41% de la población dedica su tiempo libre a ver televisión en
contraste del 12% a la lectura.
En general el hábito de
lectura cayo del 56.4% al
43.6% en el 2012; es
decir menos de la mitad
de la población y el 40%
nunca ha entrado en una
biblioteca.
-Encuesta Nacional de Lectura 2012
Alfonso Tellez. R2 Epidemiología. CVE- IMSS
-Encuesta Nacional Sobre Practicas Lectoras 2006

21. Hábitos de lectura de acuerdo a sexo, edad,
escolaridad e ingreso mensual.
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-Encuesta Nacional de Lectura 2012

22. En los últimos 6 meses:
• Promedio anual
estimado:
– 2.94 libros por
persona (sin cambio
del 2006 al 2012)
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-Encuesta Nacional de Lectura 2012

23. Comportamiento del habito del lector en
relación al pasado por grupos de edad
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-Encuesta Nacional de Lectura 2012

24. Interés y gusto por la lectura
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-Encuesta Nacional de Lectura 2012

25. Razones por las que no se lee, o no se leería, de
acuerdo a edad, genero y escolaridad
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-Encuesta Nacional de Lectura 2012

26. Dedicación a la lectura por gusto.
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-Encuesta Nacional de Lectura 2012

27. PRESENTACIÓN DEL CURSO
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28. ¿Que es un Círculo de Lectura?
• Grupo de personas que leen al mismo tiempo un libro.
• Se caracterizan por que los participantes se reúnen en forma
de círculo para verse los unos a los otros propiciando diálogo
igualitario, es decir, que no se establece ninguna relación
autoritaria o jerárquica.
Respeto
Tolerancia
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29. ¿Cómo se integra un Círculo de
lectura?
•
•
•
•
Coordinador.
Comisión de Selección de Libros.
Comisión de Acuerdos.
Participantes (lectores).
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30. En relación a los libros.
• Analizar con especial cuidado y adquirir sólo aquellas
obras que, por sus méritos literarios sean de interés.
• Contar con los clásicos.
• Se elegirán de acuerdo a los intereses de los
participantes, organizado por el comité de Selección y
se obtendrá la aprobación del grupo.
• Los libros del Círculo no deben tener más de 600 o 700
páginas. La ración semanal de lectura suele rondar las
100, y no conviene estar demasiadas semanas con la
misma obra.
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31. Las sesiones.
• Lugar:
– La sesiones serán en las instalaciones de la
Coordinación de Vigilancia Epidemiológica, en el
aula de usos múltiples para residentes.
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32. Frecuencia.
• Las sesiones se llevarán a cabo cada 4 semanas,
tiempo suficiente para que puedan realizar la
lectura completa del libro acordado, que
previamente se elegirá.
• Todos los residentes de los 3 grados, deberán de
cumplir por lo menos con 4 sesiones a lo largo del
año académico, eligiendo la sesión que a gusto
personal y del libro cubra sus intereses.
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33. Durante las sesiones.
• Los participantes, deberán tener participaciones
que serán reguladas por el Coordinador, con
tiempo suficiente para expresar sus comentarios
teniendo como principales puntos los siguientes:
•El género al que pertenece la obra.
•La época en la que se desarrolla la
acción.
•El estilo y la estructura de la obra.
•El narrador y punto de vista.
•El espacio donde tiene lugar.
•Las características y reacciones de
los personajes.
•Comparar las situaciones del libro
con otras obras leídas anteriormente
o con experiencias personales.
•Los giros de la trama.
•La dificultad o simplicidad de la
obra.
•El tiempo narrativo.
•La credibilidad de la obra.
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